Получите свидетельство
Вход
Рефлексия учителя технологий Баймен А.Б.
По календарному плану тема открытого урока у меня «Технология обработки древесины на токарном станке по дереву» в 9 «А» классе.При составление разработки урока старался учитывать возрастные особенности учащихся ,их активность,положительный эмоционально-чувствительный опыт.Мотивированность и способность к самообразованию,самореализаций и созидательному труду и получить результаты своей работы,то что ученики усвоили новую тему.Перед началом урока провел среди учащихся реллаксацию «Поздоровайся с товарищем».Ребятам понравилось и взбодрились перед началом урока, подготовившись к уроку.
| № | Перечень заданий во время урока |
|
|
| 1 | Опрос домашнего задания | Учащиеся показали свои знания,сумели ответить на все вопросы учителя по домашнему заданию | Не все ученики ответили на вопросы по домашнему заданию |
| 2 | Обьяснение нового материала | Во время обьяснения нового материала учащиеся старались показать свои знания,умение анализировать,синтезировать и использоваь полученную различными способами информацию. |
|
| 3 | Закрепление | Учащиеся показали себя что усвоили новую тему, активно отвечали на вопросы по новой теме |
|
| 4 | Работа в группах | Задание обе группы выполнили грамотно,показали как правильно выбирать изображение,методы простейших геометрических форм. | Не все учащиеся в группе вели себя активно. |
| 5 | Практическая работа. Точение тарелки на токарном станке по дереву.Есть образцы,инструменты,заготовки, измерительные приборы. Учащиеся почуствовали себя столярами,для учащихся это первая работа на токарном станке, и им это очень понравилось.
| При работе на токарном станке учащиеся соблюдая правилу техники безопасности точили стамеской заготовку,работая прямой стамеской научились выполнять цилиндрическую форму на заготовке,приобрели приемы шлифования наждачной бумагой. | Из за не хватки времени не получилось лакировать изделие лаком. |
Презентация первой группы раскрывает тему в достаточно полном обьеме.Представлена инфрмация текстовая и наглядная,позволяющая ориентироваться в теме.Теоретические сведения изложены от простого к сложному,логично развивая тему. Сделан акцент на главные моменты темы.У второй группы выбрана интересная точка зрения по древесине,порокам древесины,верно намечено распределение форм при точений цилиндрических поверхностей.Оригинальный интересный стиль изложения материала. В конце урока первая группа получила оценку отлично,вторая группа оценку хорошо.
Результаты
1.При работе в группах учащиеся научились слушать мнения товарища,работать в группе.
2.Интерес к практической работе был высокий.
3.При работе на токарном станке учащиеся научились приемам и навыкам точения древесины.
Не удачи
1.Не хватка времени.
2.Не все ученики вели себя активно.
3.Некоторые аспекты новой темы не успел обьяснить учащимся.
Что я должен учесть в будущем
1.Постараться в полном обьеме охватить новую тему.
2.Посещение уроков учителей.
3.Работать с учащимися которые вели себя не активно на уроке.
Технология обработки древесины на токарном станке по дереву (36.5 KB)
0
529
63
Нравится
0
