Технология мультимедиа

№ п/п

Этап урока

Текущий балл за этап

Общий балл

1

Формулирование темы и целей урока (по 1 баллу за каждый ответ)

2

Работа в паре + взаимопроверка

(3 балла за правильно выполненное задание)

3

Практическая часть (Самостоятельная работа)

(по 1 баллу за каждый ответ)

Если за урок вы набрали:

5-7 баллов – «5»,

3-4 балла – «4»,

за меньшее – «3»

Ваша оценка за урок:

№ п/п

Этап урока

Текущий балл за этап

Общий балл

1

Формулирование темы и целей урока (по 1 баллу за каждый ответ)

2

Работа в паре + взаимопроверка

(3 балла за правильно выполненное задание)

3

Практическая часть (Самостоятельная работа)

(по 1 баллу за каждый ответ)

Если за урок вы набрали:

5-7 баллов – «5»,

3-4 балла – «4»,

за меньшее – «3»

Ваша оценка за урок:

№ п/п

Этап урока

Текущий балл за этап

Общий балл

1

Формулирование темы и целей урока (по 1 баллу за каждый ответ)

2

Работа в паре + взаимопроверка

(3 балла за правильно выполненное задание)

3

Практическая часть (Самостоятельная работа)

(по 1 баллу за каждый ответ)

Если за урок вы набрали:

5-7 баллов – «5»,

3-4 балла – «4»,

за меньшее – «3»

Ваша оценка за урок:

№ п/п

Этап урока

Текущий балл за этап

Общий балл

1

Формулирование темы и целей урока (по 1 баллу за каждый ответ)

2

Работа в паре + взаимопроверка

(3 балла за правильно выполненное задание)

3

Практическая часть (Самостоятельная работа)

(по 1 баллу за каждый ответ)

Если за урок вы набрали:

5-7 баллов – «5»,

3-4 балла – «4»,

за меньшее – «3»

Ваша оценка за урок:

Звук – это

Характеристики

Вид звукового сигнала

Вид сигнала, обрабатываемого компьютером

Устройство для обработки звука компьютером

Качество преобразования звукового сигнала зависит от:

1)

2)

Звук – это

Характеристики

Вид звукового сигнала

Вид сигнала, обрабатываемого компьютером

Устройство для обработки звука компьютером

Качество преобразования звукового сигнала зависит от:

1)

2)

Звук – это

Характеристики

Вид звукового сигнала

Вид сигнала, обрабатываемого компьютером

Устройство для обработки звука компьютером

Качество преобразования звукового сигнала зависит от:

1)

2)

Звук – это

Характеристики

Вид звукового сигнала

Вид сигнала, обрабатываемого компьютером

Устройство для обработки звука компьютером

Качество преобразования звукового сигнала зависит от:

1)

2)

Этапы урока

Материал ведения урока

Деятельность учащихся

УУД на этапах урока

1

Организационный момент

(2 минуты)

- Здравствуйте, ребята! Меня зовут, Ольга Викторовна и сегодня я проведу у вас урок информатики. Я очень надеюсь, что наш урок будет интересным, познавательным и увлекательным. Каждый из вас имеет возможность сегодня на уроке получить хорошую оценку.

- Обратите внимание! У вас на рабочих столах лежит оценочный протокол, в течение урока каждый из вас должен будет себя оценить на каждом из этапов урока. В конце этапа производится подсчет текущих баллов и выставляется общий балл за этап. В конце урока баллы по этапам суммируются, и выставляется оценка за урок.

Дети рассаживаются по местам. Проверяют наличие принадлежностей.

Личностные УУД:

- формирование навыков самоорганизации

2

Формулирование темы и целей урока (по 1 баллу за каждый ответ)

5 минут

- Ты играешь в компьютерные игры?

- Просмотри фрагмент. Назови обязательные атрибуты игры:

- Разгадай ребус и узнай, каким термином называют технологию одновременного использования звука, видео, анимации, статических изображений, текстов и управляющих элементов.

- Тема урока:

- Мы должны узнать:

- Мы должны научиться:

- да;

- смотрят видеофрагмент, дают ответ: текст, анимация, статические картинки, звук, управляющие кнопки, видео;

- мультимедиа;

- «Технология мультимедиа»

- что такое технология мультимедиа?

- оценивать количественные параметры мультимедийных объектов.

Личностные УУД:

- формирование логического мышления

Регулятивные УУД:

- умение ставить учебную задачу, называть цель, формулировать тему в соответствии с нормами русского языка.

3

Объяснение темы(1 часть)

15 минут

- Что такое мультимедиа? В переводе с латинского «Мультимедиа» - «многие среды», т. е. это технология, обеспечивающая одновременную

работу со звуком, видеороликами, анимацией, графикой и текстами в интерактивном (диалоговом) режиме.

(Запишите, пожалуйста, определение в тетрадь)

- Давайте узнаем, где используется мультимедиа?

- На сегодняшний день мультимедийные технологии применяются во всех сферах жизни человека – это и образование (электронные учебники, электронные дневники, виртуальные лаборатории). В культуре и искусстве – виртуальные экскурсии, цифровые записи музыкальных произведений. В науке – системы компьютерного моделирования. В бизнесе – реклама. В досуге человека – компьютерные игры.

- Для работы с мультимедийными объектами компьютер должен быть оснащен устройствами:

- читают, записывают в тетрадь

-приводят примеры (компьютерные игры, электронные учебники, музыкальные произведения, моделирование)

-аудиоколонками, микрофоном, наушники, звуковой картой, CD-ROM

Познавательные УУД:

- развитие познавательной активности

Коммуникативные УУД:

- развитие навыков общения со сверстниками и взрослыми в процессе деятельности.

Личностные УУД:

- формирование навыков грамотного письма.

- формирования навыков практического применения имеющихся знаний

4

Работа в паре + взаимопроверка

10 минут

- Выполни работу в паре, узнай о звуке, как составляющей части мультимедиа технологии и его характеристиках. Заполните таблицу и сделайте недостающие записи на схеме.

- Что понимают под звукозаписью?

- Таким образом, чем больше разрядность и частота дискретизации, тем точнее представляется звук в цифровой форме и тем больше размер файла, хранящего его.

- количественные параметры звука можно определить по формуле

-Запиши в тетрадь формулы для определения количественных параметров звука;

- выполняют работу в паре с помощью учебника с. 206 и в раздаточном материале, выполняют взаимопроверку;

I = ν * t * i , N = 2ⁱ

I – объем звукового файла

ν – частота дискретизации

t – время звучания

i – глубина кодирования

N – количество уровней интенсивности

5

Практическая часть(1)

5 минут

-выполни вместе с учителем (используя эту формулу решим задачу)

i=16 бит t=I/(v*i)

V=32000

I=3500 Кбайт

t=?

Задача 1 Рассчитайте время звучания моноаудиофайла, если при 16-битном кодировании и частоте дискретизации 32000 его объем равен 3500Кбайт (режим «Моно» предполагает запись одной звуковой дорожки)

6

Объяснение темы(2 часть)

10 минут

- Для работы со звуковой информацией на компьютере используются различные программы.

Одни из них позволяют записать звук на цифровой носитель, другие воспроизвести.

- Но, что можно сказать о воспроизводимом на компьютере видео?

- Видеоинформация или просто видео представляет собой последовательность неподвижных изображений (кадров).

- Для создания эффекта плавного движения скорость смены кадров должна быть не менее 16 кадров в секунду. Это связано с особенность восприятия человеком визуальной информации.

В современном кинематографе используется стандарт смены кадров 24 кадра в секунду.

- Для хранения какой- либо видеоинформации необходимо сохранить информацию о каждом кадре. Так же как и звуковая информация – видеоинформация может храниться на компьютере в файлах.

-смотрят видео

7

Практическая часть (Самостоятельная работа)

10 минут

- выполни самостоятельно, проверь себя

№2

N=65536 65536=2ⁱ

i=? 2¹⁶=2ⁱ i=16

№3

t=1c I=v*t*i=48000*1*2=96000байт=94 Кбайта

v=48000

i=16 битов

I=?

Задача 2 необходимо произвести кодирование аналогового звукового сигнала, имеющего 65536 различных уровней интенсивности. Какую глубину звука должна обеспечивать звуковая карта для записи каждого возможного значения амплитуды звукового сигнала?

Задача 3 Определите информационный объем моноаудиофайла длительностью 1 с при частоте дискретизации 48000 и разрешении 16 битов.

Познавательные УУД:

- выбор наиболее эффективных способов выполнения практической работы

Личностные УУД:

-формирование умений внедрять таблицы, списки в текст.

8

Итоги урока, выставление оценок.

(3 минуты)

Можете ли вы назвать тему урока?

Я узнал…

Я научился…

Спасибо за урок. Мне было приятно с вами поработать.

- «Технология мультимедиа»

- что такое технология мультимедиа?

- оценивать количественные параметры мультимедийных объектов.

Познавательные УУД:

- контроль и оценка процесса и результатов деятельности.

Личностные УУД:

-умение подвести итог, оценить свою работу.