Меню
Разработки
Разработки  /  Психологу  /  Презентации  /  Прочее  /  Технологическая карта урока по социальной психологии на тему "Социализация в трудовом коллективе"

Технологическая карта урока по социальной психологии на тему "Социализация в трудовом коллективе"

17.11.2020

Содержимое разработки

Технологическая карта занятия

Специальность: 43.02.04 Прикладная эстетика

Наименование дисциплины: ОГСЭ. 06 Социальная психология

1.Тема занятия: Социализация, агенты социализации, особенности социализации личности в трудовом коллективе

2.Цель занятия: формирование у обучающихся представления о социализации, агентах социализации и особенностях социализации личности в трудовом коллективе.

3.Тип занятия: урок освоения новых знаний

4.Ресурсы: персональный компьютер с лицензионным программным обеспечением операционной системой Windows и прикладным программным обеспечением Power Point, интерактивная доска, мультимедиапроектор

5.Учебные материалы: рабочие листы для заполнения обучающимися

6.Метод проведения: словесный метод (беседа), наглядный метод (презентация), методы практического обучения (представление и защита учебных проектов)

7.Междисциплинарные взаимодействия: обществознание

8.Применяемые на уроке технологии: ИКТ, проектная технология

Этап занятия

Время,

мин

Деятельность педагога

Деятельность обучающегося


Формы, методы, средства обучения

Формируемые образовательные результаты: знания, умения, практический опыт, компетенции

Формы

оценивания

1

2

3

4

5

6

7

Организационный момент

2

Проверка готовности к уроку.

- выявление отсутствующих;

- организация внимания и готовности к занятию.


Готовятся к работе на занятии, раздают рабочие листы для заполнения.







Актуализация опорных знаний

5

Сообщает темы, разъяснение целей занятия

- Из каких частей слова состоит термин «социализация»?

Подберите синонимы к термину «социализация».

Записывают тему занятия.

Отвечают на вопрос преподавателя. Термин состоит из части социум «общество».

Подбирают синонимы: адаптация, приспособление, единение

Форма организации – фронтальная.

Метод обучения – словесный,

вербальные средства

Личностные:

отстаивать свое мнение.




Оценка устного ответа на предложенные вопросы

Установка познавательной задачи

3

Показывает практическую значимость материала. Сегодня на уроке вы познакомитесь со значением термина «социализация», агентами социализации. Скоро вы будете искать работу, вам придётся пройти процесс социализации в новом коллективе. Поэтому вторая часть сегодняшней темы урока посвящена особенностям социализации личности в трудовом коллективе.

Сейчас Вам ваши одногруппники помогут разобраться с определением термина «социализация», «агентами социализации» и особенностями социализации личности в трудовом коллективе.

Слушают преподавателя

Метод обучения – словесный, вербальные средства


Предметные: осознание обучающимися структуры деятельности (цель-средства-действия-результат)


Знания: понятия социализации, факторов социализации


Открытие нового знания

20

Преподаватель: Трое обучающихся подготовили презентации и сообщения к ним по сегодняшней теме урока. Представление и защита обучающимися мини – докладов с использованием ИКТ по следующей тематике; 1) Понятие социализации; 2) Агенты социализации; 3) Социализация личности в трудовом коллективе

Прослушивают доклады обучающихся, просмотр презентаций, запись тезисов в рабочие листы

Наглядный, словесный




Мини групповая работа, вербальные и визуальные средства

Знания: понятия социализации, факторов социализации

Оценка выполнения и защиты докладов обучающимися

Первичное закрепление

10

Раздает тестовые задания для контроля знаний обучающихся по теме урока.

1. Социализация – это …

а) усвоение норм и правил, принятых в обществе;

б) процесс создания социальных структур

в) активное влияние человека на социальные группы и процессы;

г) усвоение норм и правил, принятых в обществе, включение человека в социальную структуру.

2. Субъекты, влияющие на систему ценностей и убеждений индивида, называются…
а) агенты социализации;
б) каналы социализации;
в) институты социализации;
г) трансляторы социализации

3. Первичная социализация – это социализация, которая происходит …

а) после окончания трудовой деятельности;

б) еще до рождения человека;

в) в детстве и ранней юности, основным агентом социализации являются семья и школа;

г) когда человек начинает свою трудовую деятельность, основными агентами являются трудовые коллективы

4. К агентам вторичной социализации относятся…
а) родители;
б) родственники;
в) друзья;
г) телекомментаторы

5. Процесс разрушения имеющихся правил, норм, ценностей и моделей поведения называется…
a) десоциализацией;
б) антисоциализацией;
в) вторичной социализацией;
г) ресоциализацией

Письменно отвечают на вопросы тестирования

Индивидуальная, письменный метод, визуальный

Личностные:

умение понимать смысл поставленных вопросов. Формирование самостоятельности и уверенности в своих силах.


Метапредметные:

умение находить информацию, выделять главное, сравнивать, анализировать, делать выводы.

Знания: понятия социализации, факторов социализации

Оценка тестирования

Подведение итогов. Оценивание

3

Сегодняшний урок подходит к концу, мне бы хотелось вам задать несколько вопросов.

1) Что вы узнали нового о процессе социализации?

2) Какие типы социализации вы запомнили?

3) Кто такие агенты социализации?

4) Кого мы можем назвать агентами социализации?

Выставление оценок

Отвечают на вопросы преподавателя. Слушают оценки, поставленные преподавателем на уроке




Домашнее задание

2

Дает комментарий к домашнему заданию.

Домашнее задание: составить схему «Институты социализации»

Записывают домашнее задание




Рабочий лист обучающейся группы ПЭ 41

__________________________________________________________________

Тема______________________________________________________________

____________________________________________________________________

Социализация – это____________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Типы социализации:

Первичная социализация - ______________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ресоциализация, или вторичная социализация - _________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Групповая социализация - _______________________________________________

____________________________________________________________________

Организационная социализация- _______________________________________________

_____________________________________________________________________________

Досрочная социализация – это _________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Десоциализация – это _________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Агенты социализации - это_______________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

К агентам социализации относят: ________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________

Особенности социализации личности в трудовом коллективе__________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________




-75%
Курсы повышения квалификации

Моделирование единого образовательного пространства для детей с ограниченными возможностями здоровья

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Технологическая карта урока по социальной психологии на тему "Социализация в трудовом коллективе" (34.06 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт