Технологическая карта урока Физической культуры по теме: Группировка. Перекаты.

САМОАНАЛИЗ УРОКА ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

(Дзюба Дарьи 4 «Б»)

Класс: 1 «Г»

Тема урока: «Группировка и перекаты»

Цель урока: Сформировать навык выполнения группировки и переката назад.

Характеристика особенностей класса: класс средней подготовки, есть группа детей, которые сохраняют активность на протяжении всего урока. Учащиеся умеют работать с учителем, вступают в диалог, проявляют интерес к занимательному материалу.

Направленные на достижение личностных результатов:
1. Формировать способности активно включаться в совместные действия;

2. Развить навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками;

3. Проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей.

Направленные на достижение метапредметных результатов:
Регулятивные:

1. Овладеть способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности;

2. Вносить необходимые коррективы в действия после его завершения на основе его оценки учета характера сделанных ошибок, использовать предложения и оценки для создания нового.

Познавательные:

1. Формировать умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации;

2. Совершенствовать технику строевых упражнений;

3. Воспитывать настойчивость, самоконтроль и интерес к двигательный активности.

Коммуникативные:

1. Развивать умение договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов;

2. Формировать навыки формулирования собственного мнения и позицию, договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности.

Направленные на достижение предметных результатов:

1. Развивать выносливость, силовые качества;

2. Овладеть умениями организовывать здоровье сберегающую жизнедеятельность (подвижные игры);

3. Отрабатывать правильность выполнения группировки и переката.

Дети были включены в деятельность. Они проявляли высокую степень интереса, были активны и дисциплинированы.Цель достигнута. Учащиеся в полной мере были увлечены уроком. Это проявлялось в активности, открытости, внимательности и доброжелательности. Учитель владел материалом урока, данный материал соответствовал возрастным особенностям учащихся, а также имел воспитательную направленность. У учителя грамотная и логически построенная речь.