Технологическая карта классного часа по теме: «Правила дорожного движения»

- Здравствуйте ребята, присаживайтесь. Нас зовут Татьяна Анатольевна и Анна Дмитриевна и сегодня классный час проведём у вас мы.

- Ребята сегодняшний классный час нам хотелось бы начать с песни. Послушайте ее внимательно и угадайте какая будет тема нашего классного часа. (После прослушивания)

- Так что, ребята, как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить? (О ПДД)

- Правильно ребята мы сегодня будем говорить о Правилах дорожного движения. (СЛАЙД №1).

- Как вы думаете, зачем надо знать Правила дорожного движения?(Чтобы не случалось аварий, для собственной безопасности, знать где переходить улицу.)

- Да ребята, правильно.

- А сейчас я расскажу вам одну очень интересную историю. Хотите узнать про что она? (ДА)

- Тогда слушайте меня внимательно.

Жил-был автомобильчик Москвичок. Малыш умел ездить. Умел тормозить и поворачивать. Но совсем-совсем не знал Правил дорожного движения. Однажды Москвичок выехал в город.

Все улицы-дорожки. Пройду за полчаса.

Куда качу я смело? Кому какое дело!

Всем, кому даны колеса, Передай ты наш совет:

Пусть у нас сначала спросят,

Можно ехать или нет. Мы поможем,

Мы расскажем. Честь по чести, Что и как,

Мы дорогу вам укажем, Уважайте каждый знак.

Не ждите вы, бульвары, Чтоб я затормозил!

Подвиньтесь, тротуары, С дороги, магазин!

Собаки, птицы, кошки, Не ставьте мне подножки!

Би-би, би-би, би-би!

Куда ты?!Тормози!

-Как вы думаете, что случилось с Москвичиком?(Попал в аварию)

- Да ребята он попал в аварию.

- А для чего нужны дорожные знаки?(Чтобы соблюдать правила дорожного движения)

- Хорошо ребята, правильно. А теперь я буду загадывать загадки, а вы должны отгадать. (Слайд № 2,3,4,5)

1. Чтоб тебе помочь 3. По обочине дороги

Путь пройти опасный, как солдатики стоят,

Горит и день и ночь — Все мы с вами выполняем

Зеленый, желтый, красный (Светофор) то, что нам они велят. (Знаки)

1. Дом по улице идёт, 4. Не живая, а идет

На работу нас везёт. Неподвижна, а ведет (Дорога)

Не на курьих ножках,

А в резиновых сапожках. (Автобус) 6. Что за белые полоски

видим мы на перекрестке (переход)

7.На двух колесах я качу

Двумя педалями верчу (велосипед)

-Молодцы ребята, вы все загадки правильно отгадали.

- Ребята мне кажется или вы уже устали - это так? (Да)

- Так давайте же проведем физ.минутку.

- Молодцы ребята присаживайтесь.

Я сейчас прочитаю вам стихотворение, а вы должны внимательно меня послушать и потом ответить мне на вопросы.

Подмигнул мне светофор: -Проходи, ребёнок! Ну какой здесь будет спор? Свет горит – зелёный! Смело я иду, друзья, Прямо по полоскам.
А машины все стоят
Здесь, у перекрёстка! Жёлтым светофор мигнул, Фыркнули машины! Пешеходам красный цвет, Значит – остановка, Не беги, раз хода нет, Даже, если ловкий.

Как вы думаете о чем это стихотворение? (О светофоре.)

А на какие два вида делят светофоры?(Для транспорта и для пешеходов)правильно ребята (слайд №6)

- Давайте вспомним что означают сигналы светофора.(Слайд №7)

(- Красный- стоп, желтый- приготовился, зеленый- путь открыт)

- Вот мы и вспомнили, что обозначают сигналы светофора.

- А теперь я раздам вам картинки со светофорами, а вы должны раскрасить их правильно. (Расскрашивают)

- А теперь поднимите ваши прекрасные глазки и проверьте правильно ли вы раскрасили свои светофоры, если нет исправьте (слайд №8)

- Посмотрите, пожалуйста, на экран и скажите, кто в опасности? (Слайд №9)

- А кто в безопасности? (слайд №10).

- Правильно ребята, молодцы.

- А сейчас я проведу с вами викторину(слайд №11)

1.Какая часть улицы предназначена для пешеходов? (Тротуар)

2.«Обувь» для колес. (Шины)

3.«Глаза» автомобиля. (Фары)

4.Приспособление для остановки автомобиля. (Тормоз)

5.Какие цвета использует трехглазый постовой на улице? (Красный, желтый, зеленый)

6. Если нельзя проехать, как добирается человек до нужного места? (Пешком)

7. Дом» для автомобиля. (Гараж)

8. Каска мотоциклиста. (Шлем)

9. Место, где машина может «принять душ». (Автомойка)

10.. Каким машинам пешеходы уступают дорогу, не смотря на зеленый свет? (Скорой помощи, полиции, пожарной и газовой службе)

11.Что должны знать и соблюдать водители и пешеходы для того, чтобы избежать травм и аварий?(ПДД).

12. . Где нужно стоять в ожидании трамвая, троллейбуса, автобуса?(Остановка)

- Какие же вы молодцы, ребята, вы очень активно учувствовали в викторине.

Ребята, а где нам потребуются знания, полученные на занятии?(При переходе через дорогу)

Что интересного вы сегодня узнали на классном часу и что вы можете рассказать своим родителям? (Высказывают свои мнения)

А сейчас я раздам вам памятки о Правилах дорожного движения, что бы вы не забывали Правила дорожного движения.

И на этом наш классный час подошел к концу. Спасибо вам большое за классный час.