Меню
Разработки
Разработки  /  Классному руководителю  /  Классные часы  /  Прочее  /  Технологическая карта классного часа на тему: "Подвиг матери"

Технологическая карта классного часа на тему: "Подвиг матери"

Технологическая карта классного часа на тему: "Подвиг матери", который посвящен празднику "День матери", ежегодно отмечающийся в России в последнее воскресенье ноября. В нем рассказывается о подвиге всех солдатских матерей, потерявших своих сыновей в годы воин на примере солдатской матери, потерявшей девять сыновей - Епистинии Федоровне Степановой.
30.11.2024

Содержимое разработки

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по УВР

_________/Л.М. Илясова


Технологическая карта открытого классного часа

Ф.И.О. преподавателя: Заварзин Дмитрий Владимирович

Учебный предмет:

Тема: Подвиг матери

Личностные:

- воспитание патриотических чувств, любви к своей Родине, солдату-герою, защитнику Отечества, к женщине-матери;

- воспитание уважительного отношения к старшему поколению.

Метапредметные:

- развитие навыков социальной восприимчивости и доверия;

- развитие навыков монологической речи, памяти, внимания, мышления обучающихся;

- формирование умения выслушивать другого человека, развитие коммуникативных навыков;

- владение языковыми средствами – умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать адекватные языковые средства;

- умение самостоятельно оценивать и принимать решения, определяющие стратегию поведения, с учетом гражданских и нравственных ценностей.

Предметные:

- формирование представления о подвигах матерей в Великой Отечественной войне, Афганистане, Чечне, специальной военной операции;

- повышение информационной грамотности обучающихся, кругозора обучающихся, продолжение формирования аналитических умений обучающихся при работе с материалами по данной теме;

- актуализация и закрепление знаний обучающихся по истории нашей страны.

Формируемые компетенции:

ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам.

ОК 02. Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации, и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности.

ОК 04. Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде.

ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста.

ОК 06. Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе духовно-нравственных ценностей, в том числе с учетом гармонизации межнациональных и межрелигиозных отношений, применять стандарты антикоррупционного поведения.

Тип урока: классный час.

Межпредметная связь: география (знание места на карте), история (история России).

Средства обучения: тематические плакаты, презентация-ИКТ.

Образовательные ресурсы:

1. Женщины Великой Отечественной войны / Отв. сост. Н.К. Петрова. – М.: Вече, 2018. – 692 с.

2. Женщины-герои Советского Союза. Выпуск первый.: / Комплект репродукций. - М : Плакат, 1976. – 18 л. в обл.

3. Женщины-герои Советского Союза. Выпуск третий.: /Комплект репродукций. - М : Плакат, 1978. – 18 л. в обл.

4. Иванова Ю.Н. Храбрейшие из прекрасных. Женщины России в войнах – М.: РОССПЭН, 2002. – 271 с.

5. Конов В.Ф. Епистинья Степанова. – М.: Молодая гвардия, 2005. — 323 с.: ил. — (Жизнь замечательных людей: сер. биогр.; вып. 936).

6. Мурманцева В.С. Советские женщины в Великой Отечественной войне. – Изд. 2-е, перераб. и доп. – М.: Мысль, 1979. – 293 с.

Характеристика этапов классного часа:

Этап урока

Время, мин

Цель

Содержание

учебного

материала

Методы
и приемы

работы

ФОУД

Деятельность педагога

Деятельность

обучающихся

1. Организационный момент

1

Проверка явки и готовности

обучающихся, их настрой на работу.

Приветствует обучающихся.

Приветствуют

классного руководителя, дежурный

докладывает о явке обучающихся.

2. Основная часть

39







Постановка

темы и целей классного часа и мотивация целевого компонента


Подведение

обучающихся к формулировке темы и целей классного часа.

Демонстрация вводного видеоролика.

Тема и цели классного часа представлены на слайдах презентации.

Наблюдение, объяснение.

Ф

Организует диалог с обучающимися, в ходе которого проверяет правильность формулировки темы и целей классного часа.

Слушают классного руководителя.

Смотрят вводный видеоролик.

Формулируют

тему и цели урока.

Опережающее

задание


Повышение информационной грамотности обучающихся, кругозора обучающихся, продолжение формирования аналитических умений обучающихся при работе с материалами по данной теме.

Демонстрация видеороликов (фоновое оформление).

Индивидуально-фронтальная работа

И,Ф

Организует диалог с обучающимися, в ходе которого проверяет правильность изложения информации.

Слушают классного руководителя.

Слушают докладчиков.

В случае необходимости задают вопросы.

Исследовательская часть


Актуализация и закрепление знаний обучающихся о истории судьбы одной из солдатских матерей.

Демонстрация слайдов.

Фильм о жизни солдатской матери.

Индивидуально-фронтальная работа

И,Ф

Организует диалог с обучающимися, в ходе которого проверяет правильность изложения информации.

Предлагает зажечь свечу памяти и почтить подвиг солдатских матерей минутой молчания.

Включает метроном.

Слушают классного руководителя.

Слушают докладчиков.

В случае необходимости задают вопросы.

Смотрят фильм о жизни солдатской матери.

Последний обучающийся после прочтения стиха зажигает свечу памяти.

Все обучающиеся встают молча – минута молчания.

3. Подведение

итогов классного

часа







Рефлексия







5

Определение уровня достижения целей классного часа.






Самоанализ деятельности и ее результат.



На экране слайд с целями классного часа, сформулированные в самом начале.





На экране слайд с изображением человеческих рук, держащих свечи.





Фронтальная работа.

Ф

Просит обучающихся ответить на вопросы по целям классного часа.





Просит определить свое мнение о классном часе.

Объясняет действия обучающихся по выполнении рефлексии.

Если обучающиеся считают, что подвиг матери не подлежит забвению, просит зажечь электронные свечи, лежащие на столах и поднять их над головой. В противном случае свечу не зажигают.

Благодарит обучающихся за работу.




Слушают классного руководителя.

Отвечают на вопросы классного руководителя и обосновывают свои ответы.

Высказывают свое мнение.


Слушают классного руководителя.

Доказывают результативность классного часа, зажигая электронные свечи и поднимая их над головой.

* ФОУД – форма организации учебной деятельности обучающихся (Ф – фронтальная, И – индивидуальная, П – парная, Г – групповая


-80%
Курсы повышения квалификации

Исследовательская деятельность учащихся

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Технологическая карта классного часа на тему: "Подвиг матери" (36.86 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт