Тестовые задания по русскому языку за курс начальной школы

Содержание и структура тестовых материалов.

Тематическая структура.

"Орфография и пунктуация"

Орфография и пунктуация.

находить способ проверки написания слова

применять правила правописания (в объёме содержания курса)

проверять собственный и предложенный текст, находить и исправлять орфографические и пунктационные ошибки

различать произношение и написание слов

"Система языка"

Лексика.

выявлять слова, значение которых требует уточнения.

Морфология.

знать признаки частей речи.

определять грамматические признаки глаголов - число, время, род (в прошедшем времени), лицо (в настоящем и будущем времени), спряжение.

определять грамматические признаки имён прилагательных - род, число, падеж.

определять грамматические признаки имён существительных - род, число падеж, склонение.

Синтаксис.

анализировать и кратко характеризовать предложение.

выделять предложения с однородными членами.

знать типы предложений по цели высказывания и по эмоциональной окрашенности.

находить главные и второстепенные члены предложения.

различать предложение. словосочетание, слово.

Состав слова.

анализировать и кратко характеризовать состав слова; находить в словах приставку, корень. суффикс, окончание.

знать значимые части слова.

различать изменяемые и неизменяемые слова.

различать родственные (однокоренные) слова и формы слова.

Фонетика и графика, орфоэпия.

последовательность букв в русском алфавите.

различать звуки и буквы.

характеризовать звуки русского алфавита.

1. Задание {{ 68 }} ТЗ № 68

Правильное написание окончания и объяснение: ЖИТЬ В ГОРОД.. .

-е - 1скл., П. п.

-е - 2 скл., П. п.

-и - 3 скл., П. п.

-е - 1скл., Д. п.

2. Задание {{ 69 }} ТЗ № 69

Правильное доказательство написания слов

гОревать - проверочное слово гОрный

R вОдичка- проверочное слово вОдный

бЕрёза - проверочное слово бЕлая

укаЗка - проверочное слово укаЗочка

траВка - проверочное слово (нет) травки

3. Задание {{ 70 }} ТЗ № 70

Слитное написание

(под) снежник

(до) школы

(на) писал

(под) снежком

(до) школьник

(по) работе

4. Задание {{ 71 }} ТЗ № 71

В словах ПОГЛ.. ДЕЛ, ПЕРЕВ.. ЗАЛ, ОБЪ.. ЯВИЛ, М.. СНОЙ

Е

И

Я

А

5. Задание {{ 72 }} ТЗ № 72

В словах пропущена буква

лес.. ница

праз.. ник

килограм..

чудес.. ный

опас.. ность

Рос.. ия

6. Задание {{ 73 }} ТЗ № 73

Слова, в которых пропущен Ъ

ПОД.. ЁМ

В.. ЮНОК

ОБ.. ЯВЛЕНИЕ

КОП.. Ё

С.. УМЕЛ

ОБ.. ЁМ

7. Задание {{ 74 }} ТЗ № 74

Слово, в котором пишется окончание -И

по улиц..

по ветв..

по ветк..

по дорог..

8. Задание {{ 75 }} ТЗ № 75

В данной группе проверочным слово является

бедняк

бедняжка

бедный

обеднеть

Весь материал - в документе.

Уникальный идентификатор НТЗ: ID = 537882807

Наименование НТЗ: русский язык 4 класс

Расположение НТЗ: C:\Users\User18\Documents\русский язык Степанова.ast

Авторский коллектив НТЗ: Полякова

Дата создания НТЗ: 01.02.2000

Дата конвертации НТЗ: 29.03.2013

СОДЕРЖАНИЕ И СТРУКТУРА ТЕСТОВЫХ МАТЕРИАЛОВ

Тематическая структура

"Орфография и пунктуация"

орфография и пунктуация

находить способ проверки написания слова

применять правила правописания (в объёме содержания курса)

проверять собственный и предложенный текст, находить и исправлять орфографические и пунктационные ошибки

различать произношение и написание слов

"Система языка"

Лексика

выявлять слова, значение которых требует уточнения

Морфология

знать признаки частей речи

определять грамматические признаки глаголов - число, время, род (в прошедшем времени), лицо (в настоящем и будущем времени), спряжение

определять грамматические признаки имён прилагательных - род, число, падеж

определять грамматические признаки имён существительных - род, число падеж, склонение

Синтаксис

анализировать и кратко характеризовать предложение

выделять предложения с однородными членами

знать типы предложений по цели высказывания и по эмоциональной окрашенности

находить главные и второстепенные члены предложения

различать предложение. словосочетание, слово

Состав слова

анализировать и кратко характеризовать состав слова; находить в словах приставку, корень. суффикс, окончание

знать значимые части слова

различать изменяемые и неизменяемые слова

различать родственные (однокоренные) слова и формы слова

Фонетика и графика, орфоэпия

последовательность букв в русском алфавите

различать звуки и буквы

характеризовать звуки русского алфавита

Содержание тестовых материалов

"Орфография и пунктуация"

орфография и пунктуация

находить способ проверки написания написания слова

1. Задание {{ 68 }} ТЗ № 68

Правильное написание окончания и объяснение: ЖИТЬ В ГОРОД.. .

 -е - 1скл., П.п.

 -е - 2 скл., П.п.

 -и - 3 скл., П.п.

 -е - 1скл., Д.п.

2. Задание {{ 69 }} ТЗ № 69

Правильное доказательство написания слов

 гОревать - проверочное слово гОрный

 вОдичка- проверочное слово вОдный

 бЕрёза - проверочное слово бЕлая

 укаЗка - проверочное слово укаЗочка

 траВка - проверочное слово (нет) травки

применять правила правописания (в объёме содержания курса)

3. Задание {{ 70 }} ТЗ № 70

Слитное написание

 (под)снежник

 (до)школы

 (на)писал

 (под)снежком

 (до)школьник

 (по)работе

4. Задание {{ 71 }} ТЗ № 71

В словах ПОГЛ..ДЕЛ, ПЕРЕВ..ЗАЛ, ОБЪ..ЯВИЛ, М..СНОЙ

 Е

 И

 Я

 А

5. Задание {{ 72 }} ТЗ № 72

В словах пропущена буква

 лес..ница

 праз..ник

 килограм..

 чудес..ный

 опас..ность

 Рос..ия

6. Задание {{ 73 }} ТЗ № 73

Слова, в которых пропущен Ъ

 ПОД..ЁМ

 В..ЮНОК

 ОБ..ЯВЛЕНИЕ

 КОП..Ё

 С..УМЕЛ

 ОБ..ЁМ

7. Задание {{ 74 }} ТЗ № 74

Слово, в котором пишется окончание -И

 по улиц..

 по ветв..

 по ветк..

 по дорог..

8. Задание {{ 75 }} ТЗ № 75

В данной группе проверочным слово является

 бедняк

 бедняжка

 бедный

 обеднеть

9. Задание {{ 76 }} ТЗ № 76

Предложение, в котором пропущены запятые

 Ласточки скворцы и кукушки появляются стайками весной в лесах.

 Снег потемнел пропитался водой отяжелел и осел.

 В лесу рыщут звери пасутся лоси резвятся белки.

 С окрестных гор уже снега сбежали мутными ручьями.

10. Задание {{ 77 }} ТЗ № 77

Словосочетание, в которых в окончании существительных пишется буква И

 бежал по дорожк..

 думал о работ..

 подошёл к деревн..

 спал в палатк..

 зашёл к подруг..

 прочитал в журнал..

 подплыл к Казан..

 осталось на скатерт..

11. Задание {{ 78 }} ТЗ № 78

Соотнеси слова с частями слова в зависимости от того где находится орфограмма "Проверяемые безударные гласные"

проверять собственный и предложенный текст, находить и исправлять орфографические и пунктуационные ошибки

12. Задание {{ 79 }} ТЗ № 79

Слова, в которых допущена ошибка.

 узкая

 клюф

 редкий

 прышки

 круг

 гараш

13. Задание {{ 80 }} ТЗ № 80

Словосочетание, в котором допущена ошибка.

 книга о природе

 случай на охоте

 зима в городе

 домик на полянки

14. Задание {{ 81 }} ТЗ № 81

Верное утверждение о проверке слова.

 Слово ОС_НЬ можно проверить словом ОСИНА.

 Слово Л_СИЧКА можно проверить словом ЛИСА.

 Слово М_ДОВЫЙ можно проверить словом МЁД.

 Слово П_ХОДКА можно проверить словом ПОХОД.

различать произношение и написание слов

15. Задание {{ 67 }} ТЗ № 67

Слова, написание которых не совпадает с их произношением.

 рыбка

 местный

 пудра

 водица

 сгибать

 буква

"Система языка"

Лексика

выявлять слова, значение которых требует уточнения

16. Задание {{ 33 }} ТЗ № 33

Прочитайте предложение. Найдите слово, значение которого тебе не очень понятно.

Кто хочет увидеть единым взором, в один окоём, нашу Россию - не пропустите возможность посмотреть на колокольню в городе Калязине.

Правильные варианты ответа: окоём;

17. Задание {{ 34 }} ТЗ № 34

Найди в тексте слово, значение которого тебе не очень понятно.

Один охотник похвалился перед своими сородичами, что приведёт лося в селение живым, но просил, чтобы люди увели подальше собак и не выходили из домов, пока он сам не позовёт. На другой день, захвати с собой запас юколы и травы, смоченной в растворе соли и высушенной на солнце, охотник пошёл за зверем.

Правильные варианты ответа: юколы;

Морфология

знать признаки частей речи

18. Задание {{ 35 }} ТЗ № 35

В этом ряду все слова - это имена существительные

 удача, речь. стричь, дочь

 карандаш, помощь, читаешь, сторож

 пирожное, дождливое, пирожок, смотр

 метель, пряжка, книга, городишко

19. Задание {{ 36 }} ТЗ № 36

В этом предложении выделенное слово ГЛАГОЛ

 Погасло дневное СВЕТИЛО.

 СВЕТИЛО солнце, было очень жарко.

 По небу медленно плыло сияющее СВЕТИЛО.

 СВЕТИЛО - так мы можем назвать наше солнце.

20. Задание {{ 37 }} ТЗ № 37

В предложении выделенное слово - это СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ

 Завтра Мише надо ВЕСТИ сестрёнку в детский сад.

 От подруг в школе Катя услышала интересные ВЕСТИ.

 Во время летнего путешествия я буду ВЕСТИ машину.

определять грамматические признаки глаголов - число, время, род (в прошедшем времени), лицо (в настоящем и будущем времени), спряжение

21. Задание {{ 48 }} ТЗ № 48

глаголы в настоящем и будущем времени изменяются

 по лицам

 по падежам

 по числам

 по родам

22. Задание {{ 49 }} ТЗ № 49

Надо мной весело ЗВЕНИТ хвойный лес.

выделенный глагол в предложении стоит в форме

 в форме буд.вр., ед.ч., 3-го л.

 в форме наст.вр., ед.ч., 2-го л.

 в начальной форме

 в форме наст. вр., ед.ч., 3-го л.

23. Задание {{ 50 }} ТЗ № 50

в данном предложении глагол стоит в форме настоящего времени множественного числа 1-го лица

 Лесную страну населяют удивительные жители.

 Быстро наступает летнее раннее утро.

 У нас под крыльцом живёт колючий ёж.

 Мы отправляемся по любимой тропинке в лес.

определять грамматические признаки имён прилагательных - род, число, падеж

24. Задание {{ 44 }} ТЗ № 44

имена прилагательные обозначают

 предмет

 признак предмета

 признак действия

 действие

25. Задание {{ 45 }} ТЗ № 45

Весёлые птичьи голоса звенят с РАННЕГО утра до позднего вечера.

в предложении выделенное имя прилагательное употреблено в форме:

 в форме м.р., ед.ч., Р.п.

 в форме ср.р., ед.ч., П.п.

 в форме ср.р., ед.ч., Р.п.

 в форме ср.р., ед.ч., Д.п.

26. Задание {{ 46 }} ТЗ № 46

окончание имён прилагательных женского рода

 - ая

 - ое

 - ой

 - ий

 - яя

 - ый

 - ее

27. Задание {{ 47 }} ТЗ № 47

имя прилагательное мужского рода в дательном падеже

 бурному морю

 сочного апельсина

 острому соусу

 красивым закатом

определять грамматические признаки имён существительных - род, число падеж, склонение

28. Задание {{ 38 }} ТЗ № 38

Вопросы КОМУ? ЧЕМУ? ставятся к именам существительным в ......... падеже.

Правильные варианты ответа: дательном;

29. Задание {{ 39 }} ТЗ № 39

В форме именительного падежа ставятся вопросы ....., ......

Правильные варианты ответа: кто? что?; что? кто?;

30. Задание {{ 40 }} ТЗ № 40

В каком падеже употреблено в предложении выделенное имя существительное

Ветер сорвал с осины последний ЛИСТИК.

 в винительном

 в именительном

 в родительном

 в предложном

31. Задание {{ 41 }} ТЗ № 41

Имя существительное 1-го склонения

 отмель

 отметка

 оттепель

 ответ

32. Задание {{ 42 }} ТЗ № 42

Словосочетания, в которых имена существительные употреблены в форме винительного падежа

 ловить рыбу

 книга сестры

 читать журнал

 вышли на берег

 портрет художника

 рассказ писателя

33. Задание {{ 43 }} ТЗ № 43

Имя существительное женского рода, 3-го склонения в форме творительного падежа.

 книгой

 молодёжью

 скатерти

 о мыши

Синтаксис

анализировать и кратко характеризовать предложение

34. Задание {{ 65 }} ТЗ № 65

Повествовательное невосклицательное предложение, в предложении есть однородные сказуемые.

 Гриша быстро позавтракал и принялся за уборку.

 Где найдёшь страну на свете краше родины моей?

 Как красиво снежинки блестят и переливаются на солнце!

 Мальчики и девочки, читайте больше интересных книг!

35. Задание {{ 66 }} ТЗ № 66

Неправильное утверждение о предложении

 Подлежащее - главный член предложения.

 Подлежащее и сказуемое составляют грамматическую основу предложения.

 Предложение может не иметь второстепенных членов предложения.

 Наличие главных членов - признак распространённого предложения.

выделять предложения с однородными членами

36. Задание {{ 63 }} ТЗ № 63

Здесь два предложения с однородными членами.

 Дятел долбит шишку и достаёт семена.

 В лесу с утра слышны птичьи голоса.

 Дедушка вылез из шалаша и любовался прелестью утра.

 Жучка с визгом лапами помогала людям разгребать снег.

37. Задание {{ 64 }} ТЗ № 64

Предложение с однородными сказуемыми

 Дождь прекратился, но ещё долго капали с крыши капели.

 Потянулись с юга стаи скворцов, грачей, жаворонков.

 Собака от счастья прыгала, виляла хвостом, поскуливала.

 Этой осенью мы собрали много подберёзовиков, лисичек, рыжиков.

знать типы предложений по цели высказывания и по эмоциональной окрашенности

38. Задание {{ 54 }} ТЗ № 54

Нужно соединить начало предложения с нужным концом

39. Задание {{ 55 }} ТЗ № 55

Повествовательное предложение:

 Согните лист бумаги по намеченным линиям.

 На праздник ребята пришли очень нарядные.

 Обязательно делайте по утрам зарядку.

 Кто видел ковёр из листьев в осеннем лесу?

40. Задание {{ 56 }} ТЗ № 56

Побудительное предложение:

 Отчего ты печально, вечернее небо?

 Собери букет осенних листьев.

 Как хорошо в лесу!

 Ребята уже вернулись из похода?

41. Задание {{ 57 }} ТЗ № 57

Поставьте нужный знак в конце предложения.

Немедленно прекратите разговоры

Правильные варианты ответа: !; восклицательный; восклицательный знак;

42. Задание {{ 58 }} ТЗ № 58

Предложения, в которых на месте пропуска обязательно нужно поставить восклицательный знак:

 - Закрой дверь_ - попросила бабушка устало.

 - Закрой дверь_ - ещё раз спокойно сказал папа.

 - Закрой дверь_ - командирским голосом закричал старший брат.

 - Закрой дверь_ - громко сказала Лида с угрозой в голосе.

находить главные и второстепенные члены предложения

43. Задание {{ 59 }} ТЗ № 59

В этом предложении подлежащее

Утреннее солнце косыми лучами осветило ствол сосны.

 солнце

 лучами

 ствол

 сосны

44. Задание {{ 60 }} ТЗ № 60

В этом предложении сказуемое

Из чащи тростника выплыли три чудных белых лебедя.

 из чащи

 тростника

 выплыли

 три лебедя

45. Задание {{ 61 }} ТЗ № 61

В этом предложении подлежащее и сказуемое

В морозный зимний день брат подобрал на улице воробья.

 день подобрал

 брат подобрал

 воробья подобрал

 на улице подобрал

46. Задание {{ 62 }} ТЗ № 62

В этом предложении НЕТ второстепенных членов предложения

 Бусы и шарики сверкали и переливались.

 Внезапно пошёл дождь.

 Плывут стайкой рыбёшки.

 Старик и кот Епифан часто рыбачили.

различать предложение. словосочетание, слово

47. Задание {{ 51 }} ТЗ № 51

48. Задание {{ 52 }} ТЗ № 52

49. Задание {{ 53 }} ТЗ № 53

Из предложения выписали словосочетания. Если есть в работе ошибки отметь их.

ТЁМНАЯ ТУЧА МЕДЛЕННО ПРОПЛЫЛА НАД ГОРОЙ И ЗАКРЫЛА СОЛНЦЕ.

 туча (какая?) тёмная

 проплыла и закрыла

 проплыла (где?) над горой

 закрыла (что?) солнце

 медленно (что сделала?) проплыла

Состав слова

анализировать и кратко характеризовать состав слова; находить в словах приставку, корень. суффикс, окончание

50. Задание {{ 27 }} ТЗ № 27

слово в котором нет суффикса -ИК

 зонтик

 крик

 лучик

 дождик

51. Задание {{ 28 }} ТЗ № 28

слово, в котором есть приставка НА-

 надежда

 надпись

 наклейка

 побежал

52. Задание {{ 29 }} ТЗ № 29

Слово, которое соответствует составу слова: ПРИСТАВКА, КОРЕНЬ, СУФФИКС, ОКОНЧАНИЕ

 БЕЛОЧКА

 НАКЛЕЙКА

 ПОБЕДА

 ОБЛАЧКО

53. Задание {{ 30 }} ТЗ № 30

К слову ДОРОЖКА соответствует такой состав слова

 приставка, корень, суффикс, окончание

 корень, суффикс. окончание

 приставка, корень, окончание

 корень. окончание

54. Задание {{ 31 }} ТЗ № 31

55. Задание {{ 32 }} ТЗ № 32

группировка слов с одинаковым составом

знать значимые части слова

56. Задание {{ 18 }} ТЗ № 18

57. Задание {{ 19 }} ТЗ № 19

отметь три варианта состава слова

слово состоит из следующих частей:

 приставка, корень, окончание

 корень, суффикс, окончание

 приставка, корень, суффикс, окончание

 приставка, суффикс, окончание

58. Задание {{ 20 }} ТЗ № 20

отметь верные утверждения

В слове не может быть

 окончания

 приставки

 суффикса

 корня

59. Задание {{ 21 }} ТЗ № 21

новые слова могут образовываться с помощью.....

Правильные варианты ответа: приставки, суффикса; суффикса, приставки; суффикса и приставки; приставки и суффикса;

различать изменяемые и неизменяемые слова

60. Задание {{ 22 }} ТЗ № 22

слово, которое НЕ ИЗМЕНЯЕТСЯ

 болото

 бревно

 пальто

 мороженое

 метель

 район

61. Задание {{ 23 }} ТЗ № 23

62. Задание {{ 24 }} ТЗ № 24

группа в которой все слова НЕ ИЗМЕНЯЮТСЯ

 шампунь, шимпанзе, шоссе, кашпо

 колибри, брюки, такси, щи

 пианино, рояль, эскимо, кино

 кенгуру, фламинго, метро, пальто

различать родственные (однокоренные) слова и формы слова

63. Задание {{ 25 }} ТЗ № 25

группа слов, в которой записаны только родственные слова

 стрела, стрелок, стрелы, стрелять

 сады, садовник, садовый, сад

 вода, водица, водичка, водный

 трава, травка, травянистый, травки

64. Задание {{ 26 }} ТЗ № 26

среди родственных слов форма одного из них - это

 моряк

 моряки

 море

 приморский

 морской

 морячок

Фонетика и графика, орфоэпия

последовательность букв в русском алфавите

65. Задание {{ 14 }} ТЗ № 14

3: горка

7: собака

1: бык

9: тюльпан

2: велосипед

10: цветы

11: часы

5: марка

4: лампа

8: страус

6: ромашка

66. Задание {{ 15 }} ТЗ № 15

нужно указать порядок слов в словаре цифрами от 1 до 6

3: книга

6: славный

2: камень

1: доброта

4: ладонь

5: радость

67. Задание {{ 16 }} ТЗ № 16

определи, в каком порядке встретятся слова в словаре

1: слива

2: стакан

3: стекло

4: суббота

5: сумка

6: счастье

68. Задание {{ 17 }} ТЗ № 17

Слова, в которых ударным является второй слог

 звонит

 свёкла

 фарфор

 баловаться

 портфель

 туфель

 сумерки

 щавель

 алфавит

различать звуки и буквы

69. Задание {{ 1 }} ТЗ № 1

отметить несколько слов

Слова, в которых количество букв совпадает с количеством звуков

 акварель

 обезьяна

 пейзаж

 экскурсия

 лестница

 заяц

 ездить

 съел

70. Задание {{ 2 }} ТЗ № 2

В слове ПЛАТЬЕ звуков и букв

 5 звуков, 6 букв

 6 звуков, 6 букв

 6 звуков, 5 букв

 7 звуков, 6 букв

71. Задание {{ 3 }} ТЗ № 3

нужно выбрать два верных утверждения

В слове ЯНА

 в слове ЯНА столько же букв, сколько звуков

 в слове ЯНА звуков больше, чем букв

 в слове ЯНА есть два одинаковых гласных звука

 в слове ЯНА нет буквы, обозначающей два звука

72. Задание {{ 4 }} ТЗ № 4

нужно выделить все слова, в которых звуков больше, чем букв

В этих словах больше звуков, чем букв

 маяк

 пять

 зверь

 каюта

 ель

 юнга

73. Задание {{ 5 }} ТЗ № 5

характеризовать звуки русского алфавита

74. Задание {{ 6 }} ТЗ № 6

В этом ряду все слова начинаются с согласного звука

 цапля. хитрый, озеро, вьюга

 жираф, йод, искра, дерево

 юнга, заяц, чудеса, север

 листопад, этажерка, щётка, филин

75. Задание {{ 7 }} ТЗ № 7

В этом слове все согласные звуки мягкие

 жители

 золото

 ремень

 лейка

76. Задание {{ 8 }} ТЗ № 8

В этих словах все согласные звуки твёрдые

 тройка

 ручка

 солнце

 работа

 осень

 часы

 лампа

 машина

 чудо

 подарок

 жара

77. Задание {{ 9 }} ТЗ № 9

Слово, в котором третий звук - мягкий согласный

 лыжи

 поляна

 огоньки

 зацепить

78. Задание {{ 10 }} ТЗ № 10

Слово, в котором второй звук - звонкий согласный

 ответ

 огоньки

 ошибка

 участие

79. Задание {{ 11 }} ТЗ № 11

Ряд, в котором все слова начинаются со звонкого согласного звука

 часок, зимний, железо, рисунок

 бублик, ледоход, йогурт, змейка

 варежки, щавель, мимоза, радуга

 нотка, цифры, добрый, йодный

80. Задание {{ 12 }} ТЗ № 12

нужно выбрать два правильных утверждения о звуковом составе слова ЯРКАЯ

В слове ЯРКАЯ

 обе буквы Я обозначают два звука

 первый звук - мягкий согласный

 количество звуков равно количеству букв

 нет мягких согласных звуков

81. Задание {{ 13 }} ТЗ № 13