Меню
Разработки
Разработки  /  Технология девочки  /  Тесты  /  6 класс  /  Тест к уроку технологии "Микроэлементы"

Тест к уроку технологии "Микроэлементы"

Представленная интерактивная игра-лабиринт выполнена в форме презентации и предназначена для опроса учащихся по теме.
04.02.2015

Описание разработки

ЛАБИРИНТ

На слайде 3 представлена игра «Технологический лабиринт». Предполагается, что в игре принимают участие две команды.

Задача: пройти лабиринт, получив как можно меньше красных карточек. Лабиринт можно пройти двумя путями, для выбора пути игрок делает щелчок по кнопке «I» или «II».

Далее нужно прочитать фразу в открывшемся блоке и выразить свое согласие-несогласие с ней, нажав кнопку «Да» или «Нет». При правильном ответе открывается новый блок, и можно подумать над ответом, пока очередной ход делает соперник.

Тест к уроку технология Микроэлементы

Когда оба игрока доберутся до финиша, можно открыть дополнительные вопросы («сокровища лабиринта»). Отвечать на них можно предложить отстающему игроку, обоим игрокам по очереди или болельщикам.

В игре были использованы материалы книги
А. А. Тыльдсеп, В. А. Корк Мы изучаем химию. М. , Просвещение, 1988.

Полную информацию смотрите в файле. 

Содержимое разработки

Интерактивная  игра-презентация ЛАБИРИНТ « Микроэлементы » Раздел: Кулинария Тема: Макро и микроэлементы Выполнила: учитель технологии  2 категории  МКОУ ООШ №8  г. Советская Гавань  Л.В.Шин

Интерактивная игра-презентация

ЛАБИРИНТ

« Микроэлементы »

Раздел: Кулинария

Тема: Макро и микроэлементы

Выполнила: учитель технологии

2 категории

МКОУ ООШ №8

г. Советская Гавань

Л.В.Шин

ЛАБИРИНТ На слайде 3 представлена игра «Технологический лабиринт». Предполагается, что в игре принимают участие две команды. Задача: пройти лабиринт, получив как можно меньше красных карточек. Лабиринт можно пройти двумя путями, для выбора пути игрок делает щелчок по кнопке « I » или « II ». Далее нужно прочитать фразу в открывшемся блоке и выразить свое согласие-несогласие с ней, нажав кнопку « Да » или « Нет ». При правильном ответе открывается новый блок, и можно подумать над ответом, пока очередной ход делает соперник. Когда оба игрока доберутся до финиша, можно открыть дополнительные вопросы («сокровища лабиринта»). Отвечать на них можно предложить отстающему игроку, обоим игрокам по очереди или болельщикам. В игре были использованы материалы книги  А.А. Тыльдсеп, В.А.Корк Мы изучаем химию. М.,Просвещение, 1988.

ЛАБИРИНТ

  • На слайде 3 представлена игра «Технологический лабиринт». Предполагается, что в игре принимают участие две команды.
  • Задача: пройти лабиринт, получив как можно меньше красных карточек. Лабиринт можно пройти двумя путями, для выбора пути игрок делает щелчок по кнопке « I » или « II ».
  • Далее нужно прочитать фразу в открывшемся блоке и выразить свое согласие-несогласие с ней, нажав кнопку « Да » или « Нет ». При правильном ответе открывается новый блок, и можно подумать над ответом, пока очередной ход делает соперник.
  • Когда оба игрока доберутся до финиша, можно открыть дополнительные вопросы («сокровища лабиринта»). Отвечать на них можно предложить отстающему игроку, обоим игрокам по очереди или болельщикам.

В игре были использованы материалы книги А.А. Тыльдсеп, В.А.Корк Мы изучаем химию. М.,Просвещение, 1988.

II

I

Калий

Фасоль, свекла, томаты, картофель богаты Железом ?

Грецкие орехи, изюм, богаты йодом ?

Молочные продукты богаты Кальцием?

участвует в образовании костей и зубов ?

Продукты моря, мясо, хлеб богаты Фтором ?

Нет

Да

Нет

Да

Нет

Да

Нет

Да

Нет

Да

Молодцы!

б

Л

Железо составная часть гемоглобина крови ?

а

Натрий задерживает воду в организме?

и

Поваренная соль, морская рыба, сыр содержат Натрий ?

В яичном желтке содержится

Недостаток

Медь ?

йода

приводит к сухости кожи?

Нет

Да

Да

Нет

Да

Нет

Да

Нет

Да

Нет

Красная и черная смородина, бананы богаты Калием ?

Кальций регулирует деятельность щитовидной

железы?

Человеку необходимы макро- и микро-

Относительная атомная масса измеряется в граммах

элементы ?

В молочных продуктах содержится Йод ?

Да

Нет

Да

Нет

Да

Нет

Нет

Да

Да

Нет

р

Йод

необходим для развития костной системы ?

н

т

и

Полезно ли использовать в пищу йодированную соль ?

Фтор

Продукты моря, мясо, хлеб содержат

Входит в состав зубной эмали?

Фтор ?

Фосфор

стимулирует работу сердца?

Нет

Да

Да

Нет

Нет

Да

Нет

Да

Да

Нет

Финиш Повторение – мать учения!

Недостаток Железа приводит к малокровию?

Финиш Повторение – мать учения !

Магний

Медь

участвует в процессах кроветворения?

выводит жидкость из организма?

да

Нет

Нет

Да

Да

Нет

Дальше

Дальше

-80%
Курсы дополнительного образования

История моды

Продолжительность 72 часа
Документ: Cвидетельство о прохождении курса
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Тест к уроку технологии "Микроэлементы" (3.51 MB)

Комментарии 1

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт

гульжан, 18.09.2015 13:35
спасибо