Тематическое планирование по обществознанию (6 класс)

Раздел программы

Элементы минимального содержания образования

Кол-во ча-сов

Но-мер урока

Тема урока

Требования к уровню подготовки учащихся

Домаш-нее задание

Дата урока

план

Дата урока

факт

1.Общество и человек.

Общество как форма жизнедеятельности людей..: соотношение понятий «страна», и «общество» , «государство».

Основные сферы общественной жизни, их взаимосвязь и характеристика.

8

1

Что такое общество?

Объяснять значение понятий. Высказывать суждение о при­чинах вхождения человека в какие-либо сообщества или организации. Называть сферы общества

П 1

Биологическое и социальное в человеке. Мышление и речь.. Теории происхождения человека.

2

Происхождение и развитие человека.

Рассказывать о происхождении человека и роли труда в развитии человека.

П 2

Основные занятия человека, новые орудия труда, новые технологии. Переход к земледелию и скотоводству.

3

Ступени развития общества.

Характеризовать основные этапы развития человечества.

П 3

Современное производство, его отличительные черты. Проблемы современного общества. Человечество в XXI веке, основные вызовы и угрозы.

4

Современное общество

Выявить общее и особенное в развитии современного общества. Рассказывать об отношении к труду в современном обществе;

П 4

Человечество. Поколение как часть человечества. Отношения между поколениями. Культурная память поколений. Понятие «культурное наследие» .

5

Человечество как сумма поколений

Знать процесс роста населения земли,

П 5

Взаимоотношения человека и природы. Правила экологического поведения. Экологические проблемы.

6-7

Человек, общество, природа

Показать взаимосвязь человека, общества и природы.

П 6

Повторение темы

« Человек и общество»

8

Практикум по теме 1

Знать материал темы

« Человек и общество»

2.Экономи-ческая сфера общества.

Экономика как хозяйство. Производители и потребители. Экономика и ее роль в жизни общества.. Ограниченность ресурсов,

7

9

Что такое экономика.

Знать роль экономики в жизни общества. Соотносить понятия экономика и производство.

П 7

Товары и услуги. Рынок. Деньги и их роль в экономике.Цена, спрос, предложение

10

Рынок

Объяснить значение рынка в экономике.

П 8

Предприниматели. Банк и его роль в жизни современного общества

11

Бизнес и предпринимательство.

Рассказывать о роли предпринимательства в экономике. Характеризовать условия и правила организации бизнеса

П 9

Источники доходов семьи. Труд ребенка в семье. Заработная плата. Налоги. Семейный бюджет и личный бюджет школьника.

12

Домашнее хозяйство.

Объяснять свое отношений к труду в современном обществе. Называть особенности труда несовершеннолетних. Объяснять смысл пословиц о труде.

П10

Возможные способы заработков для подростков. Умение распоряжаться деньгами.

13

Экономическая деятельность подростков.

Характеризовать возможные способы организации эконо­мической деятельности под­ростка. Высказывать суждение о необходимости для подрост­ков трудиться и зарабатывать деньги

П 11

Деятельность человека и ее основные формы.

Право на труд. Трудовой договор. Трудоустройство несовершеннолетних. кт

14

Труд с точки зрения закона.

Уметь объяснять понятие право на труд,

высказывать суждение о необходимости для подростков трудиться

П 12

Повторение темы

« Экономическая сфера»

15

Практикум по теме 2

Знать материал темы

« Экономическая сфера».

3.Социальная сфера общества

Социальная структура общества. Малые и большие группы. Социальное неравенство.

4

16

Социальная структура общества.

Знать социальную структуру общества и приводить примеры различных социальных групп.

П 13

Семья как фундамент общества и малая социальная группа. Эволюция семьи. Брак, развод, неполные семьи

17

Семья.

Объяснять роль семьи для человека и для общества, как государство заботится о семье.

П 14

Социальные ценности и нормы. Нарушение норм и его последствия.. Опасные для человека и общества явления: наркомания, пьянство, преступность.

18

Правила и нормы поведения в обществе.

Знать какие правила и нормы регулируют поведение человека в обществе.

П 15

Повторение темы «.Социальная сфера общества»

19

Практикум по теме 3

Знать материал темы

«Социальная сфера общества»

4.Политика и право.

Гражданин и государство . Понятие и признаки государства. Гражданство Патриотизм и гражданственность.

6

20

Государство и граждане.

Называть основные признаки государства. Объяснять, что такое гражданство и каковы пути его приобретения.

П 16

Право, его роль в жизни общества и государства. Источники права. Права ребенка и их защита. Преступление и уголовная ответственность Уголовная ответственность несовершеннолетних

21

Право на службе человека.

Называть права и обязанности ребенка в возрасте от 6 до 14 лет. Приводить примеры за­щиты людей от несправедли­вости и зла

П 17

Конституция Российской Федерации. Права и свободы человека и гражданина в России, обязанности гражданина.

22

Конституция РФ

Объяснять значение Конститу­ции в государстве. Аргументи­ровать свое мнение по вопросу о необходимости знания Кон­ституции своего государства

П 18

Правопорядок, законность и их взаимосвязь

Правоохранительные органы, их функции. Судебные органы. Юридическая защита.

23

Право и правопорядок.

Рассказывать о роли и сохранении правопорядка и закон­ности в стране. Объяснять, чем опасны и вредны для об­щества нарушения законов. Называть правоохранитель­ные и судебные органы

П 19

Способы защиты прав. Судебное разбирательство. Принципы и порядок деятельности судов РФ. Судебная система РФ. Адвокатура. Нотариат.

24

Как защититься от несправедливости.

Рассказывать о способах за­щиты судов, о роли суда в го­сударстве, о принципах и по­рядке деятельности

П 20

Повторение темы

« Политика и право»

25

Практикум по теме 4

Знать материал темы

« Политика и право»

5.Духовная сфера общества

Наука в жизни современного общества. Методы исследования.

Значение образования в современном мире.

3

26

Наука и образование.

Называть науки по их классификации. Объяснить значение образования в жизни людей.

П 21

Мораль. Сходства и отличия морали и права. Представление о добре и зле в разные исторические эпохи.

27

Мораль.

Объяснить роль морали в жизни общества, подготовить поговорки о добре и зле

П 22

Определение идеала. Идеалист. Социальные ценности и нормы .Вечные ценности истина, добро, зло, справедливость

28

Идеал и ценности.

Перечислять черты характера, которыми должен обладать идеальный человек Давать оценку ситуациям выбора, когда ценности играют определенную роль.

П23

6.Ребёнок в обществе.

Детство. Отличие взрослых и детей. Три стадии детства, их характеристика. Ребенок в обществе. Права ребенка и их защита

5

29

Ребёнок в семье.

Объяснить ценность семьи для человека

П 24

Права и обязанности родителей и детей.

Влияние семьи и родителей .

30

Дети и родители.

Определить плюсы и минусы различных методов воспитания.

П 25

Права и обязанности школьника. Правомерное поведение. Соблюдение и нарушение установленных правил.

31

Ребёнок в школе.

Характеризовать современную школу, её проблемы и пути решения.

П 26

Понимание дружбы в разные исторические эпохи. Роль дружбы на всех этапах жизни человека дружба. Верность. Дружба в подростковом возрасте

32

Друзья и ровесники.

Объяснить значение понятий дружба, верность, предательство.

П 27

Повторение темы « Ребенок в обществе».

33

Практикум по теме 6.

Знать материал темы

« Ребенок в обществе».

повторение

2

34-35

Повторение учебного курса.

Знать материал курса