Планируемые результаты (предметные).
Познакомить с историей происхождения, значением и применением оберегов.
Формировать мировоззрение о культуре и обычаях восточных славян.
Личностные результаты.
Формирование умений работать по заданной схеме, осуществлять целеполагания и способы достижения цели
Развитие навыков самооценки.
Формировать у учащихся умения работать в группах для достижения общего положительного результата, учитывая индивидуальные особенности каждого. Метапредметные результатыю
Сформировать устойчивый интерес к изучению истории своей страны, народной культуры, традиций и обычаев.
Карта урока.
1. Организационный момент.
Приветствие. Создание продуктивной атмосферы
Добрый день ребята, уважаемые гости.
Пещерная живопись, танцы и пляски,
Загадки, частушки – все создал народ
Такая у русских душа и натура,
А вместе все это зовется … культура
2. Актуализация знаний.
Давайте попробуем дать определение слову «культура».
Культура – это совокупность достижений человечества в производственном, общественном и умственном отношении.
Культура – это не только произведения искусства, но и идеи, представления, идеалы, бытовые привычки, духовная и религиозная жизнь, язык. В культуре Древней Руси можно выделить несколько этапов.
3. Самоопределение к деятельности.
Что бы точнее сформулировать тему нашего урока – выполним небольшую практическую работу
Классификация
темные / светлые силы (картинки) + черный/белый круги
Леший
Домовой
Банник
Русалка
Водяной
Кикимора
Макошь
Радуница
Здрава
Почему вы распределили картинки именно так. По какому принципу?
Сегодня обратимся к светлым силам.
Их назначение – оберегать.
О чем будем разговаривать на уроке?
Весь материал - в документе.