Технологическая карта и презентация по математике "Порядок выполнения действий"

Ход урока.

I. Мотивация к учебной деятельности.

Цели:

- актуализировать требования к ученику с позиций учебной деятельности;

- создать условия для формирования внутренней потребности у учеников во включении в учебную деятельность;

- установить тематические рамки.

Приветствие учащихся, проверка готовности помещения к уроку.

- Ребята, начнем мы сегодняшнее занятие с того, что посчитаем устно.

(Слайд 1).

- Уважаемые пятиклассники, посмотрите, пожалуйста, на слайд (Слайд 2). Перед вами мальчик Петя. Однажды учитель попросил его решить два примера (примеры появляются на слайде). Петя, недолго думая записал решения и ответ. Всё ли он сделал верно?

- А что Петя сделал неправильно?

- Очень хорошо. А может ли кто-то из вас назвать тему урока?

- Это тема новая для вас?

- Для чего мы изучаем данную тему?

- Записываем в своих рабочих тетрадях число и тему урока (Слайд 3).

II. Закрепление полученных знаний при решении задач с проговариванием во внешней речи.

Цели:

- организовать усвоение учениками нового способа действий.

- А сейчас мы напишем небольшой тест. ваша задача ответить на все вопросы за 5 минут. Пишем только номер вопроса и букву ответа.

- Ребята, попрошу вас, обменятся тетрадями со своими соседями.

- А теперь проверка. На слайде (Слайд 4) показаны правильные ответы. Вам необходимо выставить отметки. Если ошибок нет – отметка «5», одна ошибка –«4», две ошибки – «3», три и более – «2».

- Верните тетради владельцам.

Динамическая пауза.

- Ребята, мы хорошо потрудились. Предлагаю немного отдохнуть (Слайд 5)

Быстро встали, улыбнулись,

Выше-выше потянулись.

Ну-ка плечи распрямите,

Поднимите, опустите.

Вправо, влево повернитесь,

Рук коленями коснитесь.

Сели, встали, сели, встали,

И на месте побежали.

Посмотрели вверх, вздохнули,

Тихо сели все на стулья.

III. Рефлексия учебной деятельности на уроке.

Цели:

- зафиксировать новое содержание урока;

- организовать рефлексию и самооценку учениками собственной учебной деятельности.

Весь материал - в архиве.