Технологическая карта и презентация по математике "График линейной функции"

Тип урока : Урок «открытия» нового знания.

Форма обучения : фронтальная и индивидуальная.

Цели урока : организация условий достижения образовательных результатов по заданной теме:

Приобретение учебной информации;

Контроль усвоения теории;

Применение знаний и умений;

Формирование метапредметных УУД (регулятивных, познавательных, коммутативных).

Задачи урока : освоение учащимися предметного (теоретического и практического) содержания по теме «Линейная функция и ее график»

Знание определённых понятий, понимание взаимосвязей между ними;

Уметь применять эти знания для решения задач

Контроль уровня усвоения материала;

Развитие метапредметных универсальных учебных действий.

Планируемые образовательные результаты

Знать: определение функции; график прямой пропорциональности.

Понимать:

что такое функция и аргумент.

Уметь:

вычислять значение функции по формуле, строить график прямой пропорциональности.

Организационная структура урока

Организационный момент

Проверка домашнего задания, уточнения направления актуализации изученного материала. Положительный настрой на урок

Вхождение в тему урока и создание условий для восприятия нового материала

Вспоминают и повторяют теорию.

Учитель задаёт вопросы о материалах, которые учащиеся прошли на предыдущих уроках. Работают с доской.

Необходимо вспомнить следующие понятия:

что такое функция и аргумент.

Необходимо вспомнить следующие умения:

вычисления значение функции по формуле, построение графика прямой пропорциональности.

Подводит итог, что ученик уже много знают и умеют. Нацеливает на систематизацию знаний, применение умений в новой ситуации. Подводит учащихся к формулированию цели и задач урока

Организация и самоорганизация учащихся в ходе усвоения материала. Организация обратной связи.

Все учащиеся получают задание прочитать §16 на стр. 70 пример №1и2 учебника, обращая особое внимание на информацию, выделенную жирным шрифтом.

Весь материал – смотрите архив.