СЦЕНАРИЙ ШАХМАТНОГО ТУРНИРА в начальной школе (2 класс) «В ГОСТИ К ШАХМАТАМ»

СЦЕНАРИЙ ШАХМАТНОГО ТУРНИРА в начальной школе (2 класс)

«В ГОСТИ К ШАХМАТАМ»

Составитель: Хлопкова А.А. учитель физической культуры ГБОУ №2128 «Энергия»

Цели:

формирование творческого мышления; начальное формирование волевого управления поведением;

развитие творческих и интеллектуальных способностей учащихся;

развитие коммуникативных навыков.

развитие памяти, внимания, воображения, логического мышления и умения ориентироваться на плоскости.

Задачи:

Научить детей решать простые шахматные задания

Активизировать мышление за счет загадок, разгадывания кроссворда

Развивать память, внимание, логическое мышление, умение ориентироваться на плоскости.

Повысить интерес к обучению шахматам.

Повторить и закрепить пройденный материал.

Форма мероприятия:

шахматный турнир

Оборудование:

Комплекты шахмат, демонстрационная доска, шахматные часы, костюмы шахматных фигур.

Класс: 2

ХОД ТУРНИРА:

Учитель: Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас не совсем обычный урок. Мы отправимся с вами в волшебную страну шахмат и пообщаемся с её жителями. Итак, проверьте, устойчиво ли стоят ваши стульчики - мы телепортируемся! Но для этого нам нужно прочитать волшебное заклинание, всем вместе, три-четыре…

Звучит лирическая музыка.

Ученики читают текст с электронной доски:

«Это чудо из чудес Нам известно с детства,

Ждет ребят, как дар с небес, Шахмат королевство.

Там и нынче, словно встарь, На высоком троне,

Восседает грозный царь в шахматной короне.

Там, отважны и сильны, пешки храбро бьются,

Там и кони, и слоны доблестно дерутся.

Ферзь с ладьей – на страх врагам – поспевают всюду.

Кем, не скажете ли нам, выдумано чудо?

Черно-белые поля и фигур сраженье.

Ждет победа короля или пораженье?

Но нет ни крови здесь, ни боли, на деревянном этом поле.

Коль безнадежно положенье, король признает пораженье.

Чтоб увести от страшной бездны фигур отважных строй железный,

Здесь очень полководец нужен, который с шахматами дружен!»

Учитель: Вот мы и попали в сказочный мир.

«Ты, дружок мой, без опаски, Без смущения вступай, Словно в мир чудесной сказки, В черно-белый этот край».

Раньше шахматы считались изысканной забавой мудрецов и властителей, но постепенно завоевали умы и сердца всех. А пришла эта игра из загадочной и далекой Индии много веков назад…. Шахматы любят и знают во всех уголках нашей планеты

В класс вприпрыжку вбегает ученик старших классов в костюме пешки и поёт песенку:

«Вся в квадратах – белых, черных – Деревянная доска,

А ряды фигур точеных – Деревянные войска.

Люди их передвигают, Коротают вечера,

Люди в шахматы играют - Гениальная игра!»

- Я помогу вам в дороге, путешественники! Но прежде чем начать наш путь, предлагаю вам отгадать две не сложные шахматные загадки. А тот, кто к концу нашего представления заработает больше всего очков, получит приз! Итак, загадки!

Один раз погибает, а два раза родится. (Пешка).

Маленькая, удаленькая, все поле прошла и фигуру нашла. (Пешка).

Учитель: Пешка – маленький солдат, Лишь команды ждет,

Чтоб с квадрата на квадрат Двинуться вперед.

Всю доску пройти должна Пешка до конца.

Превратится там она В генерала, не в бойца.

Пешка: Ребята, а кто знает-сколько у меня всего белых братьев? (8)

А могу я ходить назад? (Да)

А вбок? (нет)

Учитель: Угадайте, кого я заметил вдалеке…

Стою на самом краю, Пусть откроют – пойду, Только прямо хожу, Как зовут, не скажу. (Ладья).

В класс под музыку входит Ладья и напевает:

«В начале партии скромны. Прямолинейные ладьи.

Но только вскроется сперва. Хотя бы линия одна,

Прорвемся мы в тылы врага».

Учитель: Ребята, Ладья, тоже хочет загадать несколько загадок.

Ладья: По полям, какого цвета я могу ходить? (черного и белого цвета)

Учитель: Уважаемая ладья! Вставайте на свое место. Слышите, топот копыт раздается…Отгадайте кто это: «Не живет в зверинце, Не берет гостинцы, По косой он ходит, Хоботом он водит». (Слон).

Слон: А вот такую загадку отгадаете?

«Два братца в одной армии служат,а встретиться не могут». (Чернопольные и белопольные слоны).

Входят слоны и хором напевают песенку:

«Когда мы встанем в строй, Нас спутает любой. Но лишь начнется бой, У каждого – путь свой».

Учитель: И вы, заморские гости, вставайте на свои места. Слышите, топот не умолкает…Из-за сцены скачут Кони.

«Прыгает Конь, подковы звяк! Необычаен каждый шаг: Буква «Г» и так и сяк. Получается зигзаг. И подковы у лошадки Необычны и смешны: Притаится, словно в прятки И скакнет из-за спины».

Кони: Может ли Конь перепрыгивать через фигуры своего цвета и фигуры противника?

Учитель: А где же самая главная фигура на доске?

Танцуя в класс входит король, все кланяются.

Король: Будь начеку, королевская рать – Должна Короля она оберегать.

Ведь если б Король беззащитный погиб, Фигуры борьбу продолжить не смогли б!

Все фигуры (хором): Запомни, Король всех главней, всех важней, Нет в шахматном войске важнее вождей!

Король: Ну что ж, последний вопрос. Можно ли порубить Короля?

Король (оглядываясь по сторонам): А где же друг и стражник мой? Где любимый мой? Кого не хватает среди нас? (Ферзя)

В класс под торжественную музыку входит Ферзь.

Ферзь: «Шаг у Ферзя широк. Ферзь может ходить, как Ладья и как Слон – И прямо, и наискосок. Направо, налево, вперед и назад… А бью я и вдаль и в упор. И кажется, будто мне тесноват Доски черно-белый простор».

Учитель: Ферзь очень опасен вблизи и вдали – Ты больше вниманья ему удели! Ферзь встает на свое место.

Ферзь: Вот и мой ход настал. Ребята, я очень сильная фигура, но могу ли я начальной сделать первый ход из своей позиции? (нет)

Пешка: Наше путешествие потихонечку подходит к концу, пора возвращаться в школу, а для этого сейчас каждая парты сыграет в шахматы, а фигуры нам в этом помогут. Победители заработают дополнительные очки…

Ребята играют учебные партии, а фигуры ходят и подсказывают им.

Учитель: Ребята, покажите на пальцах, кто сколько очков заработал в нашем путешествии? Поздравляем победителей-они получают сладкие призы!

Литература

1. И.Весела «Шахматный букварь».

2. В.В.Гришина «Малыши играют в шахматы».

3. Ю.И.Карахан «Шахматы – удивительная игра».

ЦЕЛИ урока:

познакомить дошкольников в игровой форме с историей шахмат;

дать представление о шахматной доске, шахматных полях, шахматных фигурах;

вызвать у детей интерес к игре в шахматы.

ОБОРУДОВАНИЕ: декорация “Шахматное королевство”, большая шахматная доска, шахматные фигуры, “шапочки” для детей с изображением шахматных фигур.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА: проведение “Шашечного турнира”, определение победителей.

УЧАСТНИКИ ДОСУГА:

Ведущий

Королева

Король

Старик Хоттабыч

Шахматные фигуры – дети

ХОД ДОСУГА

ВЕДУЩИЙ: Сегодня, ребята, мы пригласили вас в этот зал, чтобы совершить волшебное путешествие в Королевство Шахмат. Все вы знаете эту игру, но мало кто умеет играть.

Чтобы в шахматы играть,

Надо все законы знать:

Как поставить доску нам,

По каким ходить полям,

Где ладья стоит, где слон,

Где король воссел на трон.

Конь с ферзем дополнит ряд,

Пешек их прикрыл отряд,

Вот и армия в строю,

Не уронит честь в бою.

ПОД МУЗЫКУ ПОЯВЛЯЕТСЯ СТАРИК ХОТТАБЫЧ, ПРИГОВАРИВАЯ ЗАКЛИНАНИЯ И ОГЛЯДЫВАЯСЬ.

СТ. ХОТ.: О, отрада для моего сердца, какое ослепительное великолепие, я попал в дивный сад, а это (указывая на детей) – цветы жизни!

Приветствую вас, о, отроки и мудрейшие из мудрейших, славные воспитатели! Тысячу лет я просидел в глиняном кувшине прежде, чем услышал сладкие слова для моих ушей: “ШАХМАТЫ!”. Это же великая игра царей, настоящее военное сражение. Вы умеете играть в шахматы?

ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ.

ВЕДУЩИЙ: Немногие из детей владеют этим мастерством, но все хотят научиться.

1-й РЕБЕНОК:

У кого же мне узнать,

Кто мне может подсказать,

Где могу я научиться

Сильно в шахматы играть?

Папа мне сказал:- Сынок,

Иди в шахматный кружок.

Там научишься играть.

И возможно, будешь многих

Через время побеждать.

2-Й РЕБЕНОК:

Эта древняя игра

Так коварна и хитра,

Что без знания секретов

Не придёт побед пора.

Чтобы в шахматы играть

Нужно всё о них узнать,

Как различные фигуры

Перед боем расставлять.

Помнить, как их называть

И куда переставлять.

Строго правила игры

Соблюдать и уважать.

/ЩербаковГ./

Старик Хоттабыч: Вам несказанно повезло, мои драгоценные дети, я лучший знаток этой древнейшей игры, я познакомлю вас с шахматными фигурами, но все по порядку.

Родиной шахмат считается Индия. Там ее когда-то называли чаттураджа. Шахматная доска изображает поле сражения, на котором борются две армии. В давние времена армия не могла выступить в поход до тех пор, пока не была сыграна партия в шахматы. Тогда шахматных фигур не было, и по размеченным шахматным полям по знаку правителя передвигались специально назначенные для этого люди. Позже людей заменили фигуры.

В игре той есть ладья и ферзь,

Слон, конь и пешек ряд,

А возглавляет всех король-

Его хранит отряд.

Давайте познакомимся с шахматными фигурами.

ПОД МУЗЫКУ ВХОДЯТ КОРОЛЬ И КОРОЛЕВА.

КОРОЛЕВА: Вот властелин идет, Король.

КОРОЛЬ: Но правит все же Королева.

Мы партии познаем соль

Когда найдем защиту слева.

КОРОЛЕВА: Мой Король – отважный воин

Пешке помогать идет.

Ее грудью защищает

И в обиду не дает.

У меня есть и другое название – ФЕРЗЬ, что в переводе значит “советник”. Я могу рассказать о всех фигурах шахматного королевства.

ВХОДИТ “ ПЕШКА”. СТАРИК ХОТТАБЫЧ РАССТАВЛЯЕТ ФИГУРЫ НА ДОСКЕ.

Хоть пешка ростом и мала,

Имеет очень скромный вид.

Но в злобе так она сильна,

Себя всегда героем мнит.

ВХОДИТ “ КОНЬ”.

Конь шахмат – вовсе и не конь.

Он мудрый, хитрый дипломат.

И скачет буквой хитрой он.

И объявить желает мат.

ПОЯВЛЯЕТСЯ “ СЛОН”.

Лишь одноцветные поля

Слона в походе привлекали.

Он на чужого короля

Нацелен по диагонали.

ВХОДИТ “ЛАДЬЯ”.

Её манёвр – сплошной кроссворд.

Горизонтали, вертикали...

Ладье по нраву – "тихий" ход,

Но вот – удар, и враг в печали!

Старик Хоттабыч: Хочу задание вам дать:

Игры названье угадать!

ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ. Шахматы.

Старик Хоттабыч :Вот вам еще несколько загадок.

На каких полях ничего не растет? (шахматных)

Из каких досок не строят теремок? (шахматных)

В каких клетках не держат зверей? (шахматных)

Какой формы шахматная доска? (квадратная)

Закончите строку:

Скоро бой. И ждет войска

Деревянная (доска).

Раздался голос Короля

Найдите на доске (ферзя)

Молодцы!

Старик Хоттабыч: Шашки – игра тоже очень древняя, играют в нее тоже на шахматной доске, но по другим правилам и другими фигурами. Есть среди вас ребята, которые принимали участие в шашечном турнире. Мы хотим поздравить их, пожелать удачи в освоении более сложной игры, с фигурами которой мы познакомились, – шахмат.

НАГРАЖДЕНИЕ.

Старик Хоттабыч : Пора прощаться. Я снова появлюсь у вас, как только в вашем прекрасном детском саду состоится шахматный турнир.

ВЕДУЩИЙ: Ребята, старик Хоттабыч не знает, что в нашем современном мире играть в шахматы могут на только люди, но и умные машины – компьютеры, которые иногда обыгрывают мастеров по игре в шахматы. Вы сегодня очень много узнали, побывав в Королевстве Шахмат. Расскажите родителям о том, что вам понравилось, и попросите их научить вас играть в шахматы.