Сценарий проведения творческой гостиной «Минута славы».

Сценарий

проведения творческой гостиной

«Минута славы».

2.

Цель мероприятия: подвести детей к осознанию сопричастности к культурно- историческому наследию страны, ее современной жизни через раскрытие и совершенствование собственного творческого потенциала.

Задачи:

• уточнение знаний учащихся о великих людях России;

• показать детям взаимосвязь между достигнутыми успехами и необходимостью постоянного творческого самосовершенствования;

• предоставление возможности каждому ребенку участвовать в коллективном творческом деле;

• развитие чувств патриотизма и активной гражданской позиции;

• создание ситуации успеха для развития творческой атмосферы в классе

Предшествующая работа.

1. Проведение «мозгового штурма» по подготовке мероприятия (создание творческих групп, распределение обязанностей и т.д.)

2. Работа в творческих группах ( подбор иллюстративного материала, музыкального озвучивания, создание электронных презентаций и художественного оформления и т.д.)

3. Индивидуальная работа кл. руководителя с участниками мероприятия.

4. Оформление класса.

Оборудование и оформление: ПК, медиапроектор, экран, музыкальный центр, воздушные шары, буквы, надписи с цитатами, костюмы, муз. инструменты, подсвечник.

Ход мероприятия.

Класс празднично украшен. На доске располагаются цитаты великих людей о славе:

«Чтобы удивиться, достаточно одной минуты; чтобы сделать удивительную вещь, нужны долгие годы» (Гельвеций), «Слава в руках труда» (Леонардо да Винчи), «Унция доброй славы весит больше, нежели фунт жемчуга» (Сервантес),по классу в беспорядке развешиваются гелиевые шары с прикрепленными к ним буквами, которые затем будут собраны в название мероприятия «Минута славы». Заучит музыка, ученики рассаживаются на стулья, стоящие полукругом.

Учитель.

Добрый вечер, дорогие ребята и уважаемые гости! Я рада приветствовать всех в нашей творческой гостиной. И по доброй традиции давайте зажжем свечу –символ нашего большого классно-семейного очага. Сегодня хранительницей очага я предлагаю сделать Мариам М. – нашу старосту.

(Звучит фонограмма песни А. Макаревича «Пока горит свеча», ученица зажигает

свечу.)

Учитель.

Что ж, все традиции соблюдены, можно начинать. Поговорим?

1 ученик.

- О чем?

Учитель.

- О разном и о прочем.

2 ученик.

- О том, что хорошо?

3.

3 ученик (со вздохом).

- И хорошо не очень…

Учитель.

- Чего-то знаешь ты, а что-то мне известно. Поговорим?

1 ученик.

- Поговорим!

2 ученик.

- Вдруг, будет интересно?!

Учитель.

Будет ли интересно, мы обязательно узнаем в конце нашего вечера, но мы пока не знаем даже под каким девизом он пройдет, а все дело в том, что буквы названия перепутались и нужно срочно исправить положение. Предлагаю этим заняться самым высоким знатокам русского языка.

(Несколько ребят выходят и развешивают шары в правильном порядке, получается надпись «Минута славы», звучит музыка, учитель предлагает ребятам хором прочитать название.)

Учитель.

И еще одно задание, которое нам нужно будет выполнить. Я предлагаю вам несколько рифмованных слов, а в завершение вечера нам предстоит сочинить девиз нашей встречи. Слова перед вами: минута-салюта, преумножим – можем.

Итак, мы начинаем!

Вот тебе два дела, сделай хоть одно из них,

Коль прославиться делами хочешь пред людьми.

Или то, что сам ты знаешь, передай другим,

Или то, чего не знаешь, от других возьми. (Персидский поэт Анвари)

Эти слова могут стать замечательным эпиграфом к нашему вечеру личных побед, достижений и талантов. Но вы, ребята, только в начале славного пути и главное признание вас ждет впереди. Между прошлым и будущим – очень тонкая грань. В глубокой древности родилось выражение «Historia est magistra vita» («история – наставница жизни"). Римский мудрец – поэт, философ, живущий в I веке до н.э., Лукреций Кар в своей знаменитой поэме «О природе вещей» говорил: « Из ничего даже волей Богов ничего не творится».

Но мы с вами обладаем самым большим богатством – духовным, историческим и культурным наследием России, ее великими именами, принесшими громкую и заслуженную славу нашей стране.

Россия. Родина. Любовь.

В душе слились три этих слова.

Они – моей судьбы основа,

В беде и радости любой.

Пройдет тревога, стихнет боль.

Как в сказке сбудется желанье.

Шепнуть лишь надо заклинанье:

Все участники вполголоса. «Россия. Родина. Любовь.»

Нам есть на кого равняться, нам есть, кем гордиться, потому что все мы наследники исторических и культурных традиций нашей страны. Давайте вспомним эти славные имена. Внимание на экран.

4.

(Звучит инструментальная мелодия И. Корнелюка «Город, которого нет», на экран проецируются слайды с изображением великих людей России. На фоне каждого слайда звучит текст.)

Петр I - великий реформатор России в 17-18 в.в. Рождение русского флота, победа в Полтавской битве, основание одного из красивейших городов Европы – Санкт-Петербурга, расцвет российской дипломатии, науки и культуры – все это славные дела Петра Великого.

« Я предчувствую, что россияне когда-нибудь, а может быть, и при жизни нашей, пристыдят самые просвещенные народы успехами своими в науках», неутомимостью в трудах и величеством твердой и громкой славы».

Михаил Васильевич Ломоносов – выдающийся ученый и литератор 18 века. Изучал строение Земли, создал первый телескоп, разработал новую технологию мозаичного стекла, основал первый в России университет.

«Кто малого не может, тому и большее невозможно».

Александр Сергеевич Пушкин – русский поэт 19 века. Благодаря ему русская литература стала одной из величайших в мире. Язык Пушкина прозрачен, чист и ясен. За его простыми словами – великая мудрость.

«Нет, весь я не умру, - душа в заветной лире

Мой прах переживет и тленья убежит –

И славен буду я, доколь в подлунном мире

Жив будет хоть один пиит».

Александр Васильевич Суворов – величайший русский полководец, виртуозно владевший военным искусством. Принес России славу в боях за Очаков, совершил первый в истории переход войск через Альпы.

«Возьми себе в образец героя древних времен, наблюдай его, иди за ним вслед, поравняйся, обгони – слава тебе!»

5.

Марина Ивановна Цветаева – русская поэтесса, ее творчество стало крупнейшим явлением русской литературы 20 века, величие и трагедию которого она так талантливо выразила в своих произведениях.

«Моим стихам, написанным так рано,

Что и не знала я, что я – поэт,

Сорвавшимся, как брызги из фонтана, как искры из ракет,

Разбросанным в пыли по магазинам,

Где их никто не брал и не берет,

Моим стихам, как драгоценным винам,

Настанет свой черед».

Юрий Алексеевич Гагарин – летчик-космонавт, Герой Советского Союза, первый человек в мире, полетевший в космос. Его знаменитое «Поехали!» услышала вся планета. Несколько минут полета вокруг Земли сделали

этого смелого и мужественного человека настоящей легендой и гордостью нации.

Учитель.

«Имя России». Этого звания заслуживают многие талантливые и великие люди страны. Именно под таким названием в течение нескольких месяцев на телеканале «Россия» идет социальный проект, страна выбирает своего героя. Ребята, представьте себе, что у нас с вами есть возможность выбрать главное имя России, кого бы выбрал 8-А класс? (Дети высказывают свое мнение, учитель подводит итог.)

Учитель .

А сейчас я предлагаю вам провести свой небольшой конкурс «Имя Раевской», ведь рядом с нами живут люди, которые ежедневно приносили и приносят славу нашей станице своим трудом, ратными подвигами, творчеством, спортивными достижениями.

Попробуем? Тогда внимание на экран.

(Звучит пьеса из к\ф «Долгая дорога в дюнах» , на экран проецируются фотографии станичников, о каждом из них идет небольшой рассказ.)

Константин Михайлович Кольцов – учитель, ветеран Великой Отечественной войны, участник боев под Сталинградом и на Курской дуге, участник многих школьных и станичных мероприятий, большой любитель поэзии, наш с вами старинный друг и подшефный, именно его судьба легла в основу нашей обшей работы в конкурсе электронных презентаций «Победа деда – моя Победа».

Юрий Иванович Гордеев – Заслуженный тренер Советского Союза, тренер олимпийской сборной страны по греко-римской борьбе в 1988 году в Сеуле, тренировал легенду российского спорта А. Карелина. Вот уже несколько лет работает с нашими станичными мальчишками, ведя их к золотым медалям.

6.

Фольклорный ансамбль «Росинка», руководителем которого вот уже 20 лет является Нина Ивановна Руденко. Победители краевых и российских конкурсов народной песни, почетные гости фестиваля «Музыкальная весна», проходившего в Концертном зале им. Чайковского в Москве, участники всех станичных и городских мероприятий, они и сегодня радуют нас своим творчеством.

Галина Ивановна Кривошеина – известный в станице фермер, садовод и виноградарь. Ее стараниями вновь зацвели фруктовые сады в окрестностях станицы, радуя станичников хорошим урожаем. Победитель престижного городского конкурса «Человек года» и просто заботливая бабушка нашей одноклассницы Тани Хакимьяновой.

Николай Дмитриевич Ломаченко - заслуженный учитель России, не одно десятилетие преподававший ученикам Раевской школы предмет химии. Талантам этого человека нет числа: поэт, композитор, исполнитель своих песен, руководитель хора ветеранов, автор двух поэтических сборников и просто хороший человек.

Учитель.

«Слава в руках труда». Эти слова великого Леонардо да Винчи совершенно точно определяют одну из главных мыслей нашего сегодняшнего вечера – только большое упорство и труд могут привести человека к истинной славе, а не просто к популярности.

Не стоять на месте, не довольствоваться малым, а постоянно идти вперед к намеченной цели и умножать свои успехи.

Ребята, а кто бы из вас хотел прославить нашу станицу, а может быть и страну своим талантом? (Дети отвечают.) Ну что же, сегодня у вас есть возможность получить свою минуту славы и удивить всех нас. Готовы? Тогда я приглашаю первую участницу.

Победительница городских и краевых конкурсов народной песни, стипендиатка главы администрации г. Новороссийска в рамках целевой программы «Дети Новороссийска» в номинации «Одаренные дети» Татьяна Хакимьянова.

(Исполнение песни.)

Учитель.

Спасибо за прекрасную песню, а в бой рвется будущая звезда российского футбола, чемпион школы по набиванию мяча Маркарян Мартирос.

(Ученик выполняет спортивное упражнение с мячом.)

Учитель.

Впечатляющий рекорд, мы желаем тебе дальнейших успехов. «Как слово наше отзовется?» . Хорошо бы добром и красотой, а по другому и не может быть, ведь этим словом виртуозно владеет артист театрального коллектива ДК и классной театральной студии «Глобус», лауреат городской научно-практической конференции «Эврика» Виктор Кулдошин.

(Стихотворение В. Семернина «Такое осенью случится…»)

Такое осенью случится:

Вдруг в полусвете, в полумгле,

7.

Как будто раненные птицы, застынут листья на земле –

И цвета бурого опала,

И цвета птичьего крыла,

Как будто музыка опала,

В изнеможенье замерла…

И странно, странно мне такое:

Вокруг все трепетно молчит,

А ты идешь – и под ногою

Печально музыка звучит!

Учитель.

«Унция доброй славы весит больше, нежели фунт жемчуга». С этими словами великого испанского писателя Сервантеса, наверное, согласятся и наши следующие участницы, солистки танцевального коллектива «Багира» Анна Романова и Анна Харченко. Встречайте!

(Исполнение танца)

Учитель.

«Мелодии: та хороша,

А эта и прелестна…

Наверно, музыка – душа,

Чем нам и интересна!» (В Семернин)

У юного музыканта, которого я хочу пригласить, свой разговор с музыкой, надеюсь, что душевный и взаимный. И его победы еще впереди. Карен Халафян и его мелодия!

(Исполнение музыкального номера на кларнете.)

Учитель.

Свои первые уроки театрального мастерства этим летом получила и наша следующая участница Юля Гоек, посещая мастер-классы гостя нашей станицы, заслуженного артиста России А. Морозова. Давайте порадуемся ее первым успехам.

(Чтение стихотворения Н. Рубинской «Мне никто не поверит…»)

Мне никто не поверит, но рыжий котенок

В желто-рыжем осеннем холодном лесу

Догонял меня утром, мяукал спросонок,

Видно, думал, с собою его унесу.

Косолапо ступая, он плакал по ласке,

Но в больнице не держат чудесных котят!

Голубые, зеленые добрые глазки

Удивлялись, что слушать его не хотят.

Не хотят? – Я нагнулась и к сердцу прижала,

Он залез мне по свитеру к самым плечам!

Только что нам с тобой эта бедная жалость,

Если чьи-то котята спят в лесу по ночам?..

Учитель.

Увлечение нашего Никиты Зенкова - брейк-данс. Танец для смелых и спортивных мальчишек. Никита – участник клуба брейк-данса, который с успехом выступает не

8.

только в станице, но и на городских концертных площадках. Посмотрим?

(Исполнение танца).

Учитель.

«Чтобы удивиться, достаточно одной минуты; чтобы сделать удивительную вещь, нужны долгие годы». (Гельвеций). Сегодня многие ребята получили свою минуту славы, у многих же она еще впереди, но давайте будем помнить, что все вы – будущее России, вам преумножать ее славу своими достижениями, именно вас ждут великие дела «во имя России, на благо Отчизне».

(Демонстрируется слайд).

И я желаю каждому из вас пройти этот путь достойно.

«…вперед идти настойчиво, упорно.

Нигде и никогда не опускать свой флаг,

И пусть он никогда не будет черным!»

Учитель.

В начале нашего вечера я предложила вам несколько рифм, давайте сейчас вместе попробуем сочинить слоган, который мог бы стать девизом нашего вечера.

( Ребята придумывают буриме, затем хором его зачитывают.)

Учитель.

Сегодня мы много говорили «о доблести, о подвигах, о славе», удивляли своими талантами, а что каждый из вас унесет с собой с этого вечера?

(Проводится рефлексия, детям предлагается закончить фразу «Сегодня я понял(а),

что…», передавая из рук в руки классный талисман – домик с горящей свечой.

Последней, домик берет учитель и подводит итог разговору, высказывая и свое

мнение.)

Учитель.

Ну что же, наш вечер подошел к завершению, и я предлагаю всем встать в круг и спеть песню.

(Все встают в круг, берут друг друга за плечи и поют один куплет песни «Ребята, надо верить в чудеса», затем следует традиционное прощание и задувание свечи, учащиеся выходят из класса под музыку).

Литература.

1. Великие мысли великих людей, «Рипол классик», М., 1998г.

2. Детская энциклопедия, т.т.8,11,12, «Педагогика», М.,1977г.

3. Что такое? Кто такой?, т.2, «Педагогика», М,, 1992г.

4. И. Пименова «История Руси Великой от начала веков»» Эксмо-Пресс», М., 2000г.

5. М. Цветаева «Лирика», «Эксмо-Пресс», М., 1999г.

6. В. Семернин «Музыка всюду живет», «Советский композитор», М.,1991г.

7. А.С. Пушкин «Избранные сочинения», «Художественная литература», М.,1978г.