Сценарий конкурса чтецов «ТЕБЕ, МОЙ ГОРОД, ПОСВЯЩАЕМ!»

Сценарий конкурса чтецов

 «ТЕБЕ, МОЙ ГОРОД, ПОСВЯЩАЕМ!»

Цель:

продолжать знакомить детей со своей Малой Родиной- городом Благовещенском;

обучать детей узнавать и называть достопримечательности города;

способствовать воспитанию патриотических чувств, коммуникативной культуры;

способствовать развитию художественно – речевых, исполнительских навыков при чтении наизусть, умений держаться на сцене, творческого потенциала.

Ход конкурса

         Ведущий: Здравствуйте ребята, родители, гости. Сегодня в нашей школе проходит праздник- конкурс  чтецов. У каждого человека, есть своя Малая Родина, т. е. то место, где человек родился и вырос. Наша с вами Малая Родина-это наш город Благовещенск. В этом году нашему городу исполняется 160 лет.

   Ведущий: Сегодня прозвучат стихи в исполнении наших учеников о городе Благовещенске, о родном крае, о Родине.

Ведущий: Давайте поддержим наших конкурсантов громкими аплодисментами. Спасибо! А сейчас разрешите представить жюри, которое будет оценивать конкурс.

Тихомирова Элена Анатольевна – руководитель кафедры начального образования

Емельянова Ирина Васильевна – учитель начальных классов высшей категории

Зуева Евгения Александровна – учитель начальных классов

День необычный сегодня у нас,

Мы искренне рады приветствовать вас!

Для Конкурса Чтецов собралась детвора

Его начинать нам настала пора!

На сцену приглашается ученик 1 а класса Дыников Ярослав

«Благовещенск наш любимый на слиянье рек цветет» Наталья Россихина

Спасибо Ярослав, а мы приглашаем ученицу 1 б класса Фокину Александру

«Балладу о Муравьеве Амурском» мы услышим от учащегося 1 В класса

_________________________________________________

А учени 1 г класса ___________________________________________ нам продекламирует стихотворение Татьяны Гуровой «Благовещенск»

Чтобы немного отдохнуть,  я предлагаю вам викторину, которую мы хотим

 посвятить нашей теме «Мой любимый город».

1. Как называется страна, в которой мы живём?

2. Как называется город, в котором мы живём?

3. Как называется столица России?

4. Как называют жителей нашего города?

5. Как называется улица, на которой стоит наша школа?

6.Скольки этажная наша школа?

7. Какие достопримечательности нашего города вы знаете?

А мы продолжаем наш конкурс чтецов и приглашаем Иваненко Кирилла , ученика 2 а класса

Какая она, весна в Благовещенске нам расскажет Арчаков Арсений, ученик 2 б класса

Приглашаем учени 2 в класса ______________________________________

Ведущий: Ребята, сейчас я буду загадывать вам загадки, а вы отгадайте о каком месте в городе идёт речь

1. Каждый ребёнок знает это место.

    Там находиться очень интересно.

    Есть там автомобили, карусели, батут.

    Ждут ребятишек развлечения тут.

(ДЕТСКИЙ ГОРОДОК АТРАКЦИОНОВ)

1. Здесь можно узнать историю края,

     Можно проникнуться в глубь старины.

     Каждый из нас туда попадая,

     Коснется знаний глубины.

     Собирай-ка всех друзей и иди скорей в ……

(МУЗЕЙ)

1. Это здание – храм искусства,

     Никогда не бывает в нём пусто.

     Спектакли и сказки ждут ребят там:

     Актёры всегда очень рады всем нам.

(ТЕАТР)

1. Ходим туда мы вместе с мамой и папой,

     Он современный в городе самый.

     Кино и мультфильмы покажут вам там.

     Что это за здание, догадайтесь сами.

(КИНОТЕАТР )

1. Здесь мы получаем знания,

     Делаем с вами задания,

     Лепим, играем, кушаем и шкодим,

     И друзей себе находим.

(Школа № 13)

Молодцы ребята, вы замечательно умеете разгадывать загадки и знаете наш город.

А мы ждем Новикову Еву, ученицу 3 а класса с произведением «на краю России»

Щеглов Павел, ученик 3 б класса нам расскажет стихотворение Ирины Левицкой «Мой Благовещенск в области Амурской»

Немилостливая Вероника из 3 в класса нам представит стихотворение Елены Окладниковой « Мой Благовещенск»

Годом основания г. Благовещенска считается

1856 г, когда был заложен Усть – Зейский военный пост. 21 мая 1856 г. На левый берег Амура неподалёку от Зеи прибыл военный отряд численностью около 500 солдат, которые занялись расчисткой территории, подготовкой её для будущих переселенцев.

Следующим летом в 1857 г, по Амуру прибыли ещё 100 человек для постоянного жительства. К весне 1858 г. На берегах Амура уже жили русские люди. Сложилась благополучная обстановка, чтобы документально закрепить эти территории за Российской империей. Эта почётная миссия была возложена на генерала – губернатора Н. Н. Муравьёва-Амурского. 21 мая владыка Иннокентий заложил в Усть – Зейской станице храм в честь Благовещения Пресвятой Богородицы – по имени этого храма был впоследствии назван город.

Попробуйте отгадать, о какой достопримечательности нашего города я говорю…

Это ворота нашего города, её возвели в 1891 году по случаю приезда цесаревича – будущего царя Николая второго. Существует поверье, что если пройдёшь под ней, то исполняться все ваши заветные желания. Но входить в городские ворота нужно обязательно со стороны Амура. И пожелания должны быть благими. ТРИУМФАЛЬНАЯ АРКА

ЭТО находится в одном из красивейших зданий города, построенном в начале XX века торговой фирмой «Кунст и Альберс». На углу улиц Американской (ныне переулок Святителя Иннокентия) и Большой (ныне ул. Ленина). Дата основания – август 1891г. КРАЕВЕДЧЕСКИЙ МУЗЕЙ

А мы продолжаем наш конкурс и приглашаем Шилову Ксению, ученицу 4 а класса (Николай Фотьев « Благовещенск»)

Приглашаем Бирюкову Алену , ученицу 4 б класса

Колесник Лиза, ученица 4 в класса, нам расскажет стихотворение «Мой Благовещенск»

На сцену приглашается Сачек Ярослав, ученик 4 д класса

Пока жюри подводит итоги, я вам предлагаю немного подвигаться и потанцевать , я буду показывать движения, а вы их повторяйте «Фиксики»

Слово предоставляется члену жюри ___________________________________

Ну, что ж друзья, пора прощаться, до новых встреч!