Праздник
«1 класс, прощай!»
Оформление кабинета:
- воздушные шары, цветы, детские ладошки с пожеланиями (на доске в виде цветка)
- карточки для игр.
- Дорогие ребята! Уважаемые родители! Сегодня мы немного волнуемся. У нас необычный день – день прощания с 1 классом. Он грустный и веселый. Грустный потому, что первый класс уже закончен, его не вернуть. Веселый потому, что мы многому научились, преодолели трудности. А какими мы были и какими стали давайте посмотрим. (Слайд-шоу о 1 классе.)
Ученики.
Вот прошел учебный год,
Ах, как мы устали.
Но зато на целый год
Мы взрослее стали.
Мы со школой подружились
Навсегда!
Не ленились, хоть шалили
Иногда!
Попрощайся, первый класс,
С детворой -
Мы сегодня переходим
Во второй.
Есть родители у нас,
Мы без них не можем.
Пусть они из класса в класс
Переходят тоже.
- Кажется, совсем недавно вы пришли в нашу школу, держа за руки мам. Но вот пролетел учебный год. Вы многому научились за это время, подружились.
Трудным был первый класс – первая ступенька на лесенке знаний. Трудным он был как для вас, так и для ваших родителей. Но мы вместе справились с трудностями.
От всей души поздравляю вас с этой победой!
- Ура! Мы переходим во второй класс!
(Старуха Шапокляк стучится в класс)
ШАПОКЛЯК (старшеклассница)
Какой второй? Вы что ребята?
Туда ещё вам рановато!
Хоть целый год вы проучились,
Но ничему не научились!
Министр образования
Прислал меня с заданием:
Проверить тут, пронюхать там…
И всем поставить двойки вам!
Я экзамен проведу!
Что не знаете, найду.
Докажу, что зря старались –
Лучше б в нулевом остались.
Учитель:
Бабушка, вы не сердитесь!
Лучше сядьте, присмотритесь.
Мы ведь помним, не забыли,
Какими мы сначала были.
Мы теперь умны, дружны!
Не знаем, что такое лень.
А если нам чего-то нужно –
Всего восьмой в неделю день.
ШАПОКЛЯК
Ой, да всё вы только врёте –
Ничего вы не могёте…
Или могите?... Забыла.
Русский я давно учила!
Учитель:
А мы расскажем вам сейчас,
Чему учили в школе нас.
Определяем – проще нет,
Где признак, действие, предмет.
И звуковой анализ слова
Мы сделать хоть сейчас готовы.
- А ну-ка, ребята, покажем Шапокляк, что мы умеем?
1. Определите слова, которые обозначают предмет, действие, признак.
(карточки: предмет, действие, признак, под ними распределить слова в три столбика).
дерево ягода вкусная растёт бегает
мальчик облако круглый плывёт
2. А теперь попробуем сделать звуковой анализ слова:
ковёр змея
3. Буквы рассыпались. Собери их правильно и прочитай названия животных.
(Буквы на отдельных карточках. Дети прикрепляют их к доске магнитами.)
АБЛЕК ОБКАСА ЕНОЛЬ
(Белка, собака, олень) (3 группы)
Ученики
Прошла пора побед и неудач.
Мы выросли, окрепли, повзрослели
Решили много непростых задач,
Умеем то, что раньше не умели.
Ежедневно по утрам
Заниматься надо нам.
Мы с доски не сводим глаз,
А учитель учит нас.
Ель, топор, лопата, руки –
В каждом слове слышим звуки.
Звуки эти разные –
Гласные, согласные.
Гласные тянутся в песенке звонкой,
Могут заплакать и закричать,
В тёмном лесу звать и аукать,
И в колыбельке Алёнку баюкать,
Но не желают свистеть и ворчать.
А согласные согласны
Шелестеть, шептать, скрипеть,
Даже фыркать и шипеть,
Но не хочется им петь.
Мы знаем буквы, знаем слоги,
Умеем говорить, считать,
И постепенно, понемногу,
Мы научились все читать.
Как хорошо уметь читать,
Не надо к маме приставать,
Не надо к бабушке идти:
"Прочти, пожалуйста, прочти!"
Не надо умолять сестрицу:
"Ну, прочитай еще страницу!"
Не надо звать, не надо ждать,
А можно взять и прочитать.
Первый класс! Первый класс!
Первый раз ты принял нас,
Перешли мы во второй
И прощаемся с тобой.
Мел, доска, картины, карты,
Вместе с нами перейдут,
Чуть повыше станут парты,
Вместе с нами подрастут.
А учительница, что же?
Бросит разве нас с тобой?
Нет, учительница тоже
Переходит во второй!
Песня «Чему учат в школе»
Буквы разные писать
Тонким пёрышком в тетрадь
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
Вычитать и умножать,
Малышей не обижать
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
К четырём прибавить два,
По слогам читать слова
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
Книжки добрые любить
И воспитанными быть
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
Про глагол и про тире
И про дождик на дворе
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Крепко-накрепко дружить,
С детства дружбой дорожить
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
ШАПОКЛЯК:
Рассказали вы так внятно –
И теперь мне всё понятно!
Сейчас я проверю ваши знания,
Выполните и мои задания.
1. Игра называется «Наоборот». Назовите слова противоположные по смыслу.
Тихо - … Злой - …
Весёлый - … Короткий - …
Сытый - … Маленький - …
Чистый - … Медленный - …
Я и в математике сильна!
Задачки приготовила.
А ну-ка, их решите,
Смекалку покажите.
1. В автобусе ехали 50 человек.
На остановке 7 человек вошли, 3 вышли.
На следующей – вышел 1, а вошли 4.
На следующей – 5 вошли, а вышли 8.
На следующей – вышли 15, а вошли 2.
- Ну, сосчитали? А теперь, кто мне ответит:
сколько остановок сделал автобус? (4)
2. 10 морковок весят 600 г, 8 свёкол весят 2 кг, 4 редьки – полтора кг.
Сколько весит 1 кг селёдки? (1 кг)
3. Ёжик по лесу шёл,
На обед грибы нашёл.
Два - по берёзой,
Три – у осинки.
Сколько их будет в плетёной корзинке?
4. Раз к зайчонку на обед
Прискакал дружок сосед.
На пенёк зайчата сели
И по 5 морковок съели.
Кто считать, ребята, ловок?
Сколько съедено морковок?
5. Сколько ножек у двух сороконожек?
6. Сколько ушей у трёх мышей?
7. Сколько хвостов у пяти слонов?
- Ох, уморили бедную женщину!
Пора и отдохнуть!
На все вопросы найдутся у них ответы!
Учитель:
- А мы не устали. Давайте-ка еще посчитаем. Покажем, что умеем.
Постройтесь по порядку: 10, 20, … 100.
Посчитайте в порядке убывания, возрастания.
Составьте равенства и неравенства (карточки)
10+20 60+30 100-40 100
50-20 90 80+20
- А теперь отдохнём, вспомним наши физминутки (3-4 физминутки)
- Мы отдыхаем не только на уроках, но и на переменах.
Ученики
Перемена, перемена!
Класс, как улей загудел.
Нужно сделать непременно
Столько самых важных дел!
Обменяться новостями.
Став с подружками в кружок,
Поиграть в футбол с друзьями,
Съесть в буфете пирожок.
К турнику бегут спортсмены,
И дерутся шалуны.
Перемена так мгновенна,
А уроки так длинны!
Перемена, перемена.
Ничего с детьми не сделать!
Как мышата в тесной клетке
Взад, вперёд мелькают детки.
Шум и гам стоит кругом,
В коридоре пыль столбом.
Мокрые волосы, встрёпанный вид.
Капелька пота по шее бежит.
Может быть, Гриша, и Дима, и Лена
Всю перемену ныряли в бассейне?
Или на них, на несчастных пахали?
Нет! В перемену они … отдыхали.
В нашем классе тишина
Почему-то не слышна:
То линейка упадет,
То резинка пропадет.
То Антон наш вдруг под партой
Чей – то карандаш найдет!
«Рты закрыли, сели ровно!
Будем слушать тишину!»
Не стерпев, сказал учитель...
Я чего-то как чихну...
Засмеялся Ромка сзади.
"Тише! Тише!" - шепчет Настя.
Ничего опять не вышло,
Тишины у нас не слышно.
ШАПОКЛЯК:
Ну все, сдаюсь! Вы так упрямы!
Но как же вы без папы, мамы
Всему учились, все узнали?!
Одни б вы справились едва ли.
А что министру я скажу?
Как обстановку доложу?
Скажу, что ребятам пора отдыхать,
Всё знают они на четыре и пять.
Не буду я вам больше мешать.
Шагайте дружно во 2-й класс! (Уходит)
Учитель.
- Что-то родители загрустили? Может, мы мало внимания им уделили? Давайте загадаем им загадки-шутки:
1. Каким гребнем не расчешешь волосы? (Гребнем петуха.)
2. Какие часы показывают верное время только два раза в сутки? (Которые остановились.)
3. Когда черной кошке легко пробраться в дом? (Когда дверь открыта.)
4. Что можно увидеть с закрытыми глазами? (Сон.)
5. Сидит кошка на окошке, и хвост, как у кошки, а не кошка. (Кот.)
6. Сколько яиц можно съесть натощак? (Одно.)
Учитель: Молодцы! Продолжим и поиграем в игру под названием "Он - она". И пускай играет тот, кто игру мою поймёт. Ну-ка, дети, отвечайте.
Он слон - она слониха.
Он лось - она лосиха.
Он кот - она ...
Ну, конечно, это кошка.
Ну ошиблись вы немножко.
Так сыграем ещё раз,
Обыграть хочу я вас!
Он морж - она моржиха.
Он заяц - она зайчиха.
Он бык - она ...
Всем знакомо это слово?
Да, да, да! Она - корова!
- Назовите одним словом: кукушка, скворец, сорока;
ёрш, окунь, щука;
тополь, сосна, берёза.
- Назовите лишнее слово: муравей, стрекоза, ёжик, божья коровка;
белка, корова, лошадь, овца.
- Составьте предложение из слов (2 команды)
У Юры жил пушистый кот.
По небу плывут белые облака.
Инсценировка «Урок русского языка»
Учитель. Поставьте ударение в слове «девочка».
Ученик. Я не могу. Девочек ударять нельзя. Хотя очень хочется!
Учитель. Придумайте предложение со словом «уха».
Ученик. У Маши на голове два уха.
- Ну, что ж всё вы знаете, пришла пора вас наградить за это.
Вручение дипломов.
Ученики
Каждый день у нас уроки –
Лепим, красим, мастерим,
Изучаем цифры, буквы,
Очень много говорим.
Я леплю из пластилина,
Изучила алфавит,
Расскажу без напряженья
Вам таблицу я сложенья!
Знаю север, знаю юг,
Нарисую мелом круг.
Я вас тоже научу
И скажу вам, не тая:
Я детей учить хочу,
Как в школе учителя!
Мы за природой наблюдали.
Про птиц, зверей, растенья изучали.
Мы читали, писали, считали,
Шили, клеили и рисовали.
Пели песни про всё на свете,
Ведь мы очень весёлые дети.
Целый год мы занимались,
Проходя учёбы путь.
Силы все мы исчерпали.
Пришло время отдохнуть.
Жду каникул я с волненьем,
Уж наемся я варенья!
Буду долго отдыхать.
Буду целый день играть.
Повожусь, конечно, с братом
И «помучаю» кота –
Ведь каникулы настали –
Всё чудесно! Красота!
Прощай, любимый первый класс!
Ты лучшим в жизни был у нас.
Ты научил нас дружно жить
И нашу Родину любить.
Ты научил нас всех читать,
Писать, считать и рисовать.
Прощай, любимый первый класс!
Ты лучшим в жизни был у нас!
Во второй класс, во второй,
Зовет школа нас с тобой.
До свиданья, первый класс,
Научил всему ты нас!
Мы прощаемся с 1-м классом!
Лето, лето – мы рады тебе!
Отдохни от нас милая школа.
Мы вернёмся к тебе в сентябре!
Учитель: Я хочу вам подарить ладошки с напутственными словами. Выберите каждый свою ладошку.
“Научи нас веселиться”.
Если птицы распевают тут и там,
Если бабочки расселись по кустам,
Научи нас веселиться, покажи нам как резвиться,
А мы будем делать так же, как и ты:
(После 1,2 и 4-й строк – по два хлопка в ладоши).
Если выучил урок ты на зубок,
Да к тому ж ещё товарищу помог,
Научи нас веселиться, покажи нам как резвиться,
А мы будем делать так же, как и ты.
(После 1, 2 и 4-й строк - по два щелчка пальцами).
Если дома ничего ты не учил,
Если двойку на уроке получил,
Научи нас плакать, плакать, научи нас ахать, ахать,
А мы будем делать так же, как и ты.
(После 1, 2, и 4-й сток дети берутся руками за щёки и, покачивая головой, произносят: “Ай! Ай!”).
Если больно ты ушибся о косяк,
Если шишка на макушке, как кулак,
Научи ты нас не плакать, научи нас, как не ахать,
А мы будем делать так же, как и ты.
(После 1, 2 и 4-й строк – два раза топнуть ногой).
Если маме всю посуду перемыл,
И ни чашки, ни тарелки не разбил,
Научи нас веселиться, веселится и гордиться,
Мы будем делать так же, как и ты.
(После 1,2 и 4-й строк – два хлопка обеими руками по коленям).
Если в космос ты направился во сне,
Если бегал ты вприпрыжку по Луне,
Покажи, как ты резвился, как резвился, веселился,
А мы будем делать так же, как и ты.
(После 1,2 и 4-й строк – по два удара в ладоши. По окончании пения – повторение подряд щелчков).
Учитель: Мы заканчиваем наш праздник. Желаю вам за лето отдохнуть, загореть, набраться сил. Жду вас теперь во втором классе. А сейчас приглашаю вас на праздничное чаепитие.
Получите свидетельство
Вход
Сценарий праздника "1 класс, прощай!" (75.5 КB)
0
495
105
Нравится
0
