«Прощай, Букварь!»
Цель:
Систематизировать и закрепить знания, полученые на уроках обучения грамоте.
Способствовать всестороннему развитию личности.
Воспитывать умение доводить начатое дело до конца.
Ведущий: -Здравствуйте, дорогие ребята!
Здравствуйте, дорогие гости!
Сегодня у нас не обычный день. Мы закончили первую школьную книгу – Букварь. За это время вы выросли, повзрослели, многое узнали, и многому научились, испытали первые трудности.
Пролетели дни, месяцы напряженного труда. А сегодня мы прощаемся с «Букварем», говорим ему «спасибо» за то, что он познакомил нас с буквами, благодаря которым мы теперь сможем прочесть любые книги.
За окном снежинки пляшут,
Сказки зимние даря,
Сегодня праздник в 1ом классе-
Это праздник Букваря.
Я с этой книгой в первый раз
Пришел в свой первый светлый класс.
Я эту книгу полюбим,
Я в ней все буквы изучил.
И как мне радостно сказать:
« У меня я теперь читать!»
Весь букварь мы одолели,
Потрудились мы не зря
Здравствуй, праздник!
Школьный праздник!
Славный праздник Букваря!
Ребята! Вот вы и преодолели саму первую трудную и самую важную ступеньку на лестнице знаний. Но мы не можем начать праздник без главного героя – Букваря. Где же он?
Наверное, он задержался в своем городе Буквограде.
- Слышите? Кажется, идет Букварь.
Появляется Букварь.
Букварь: Вот и я, мои друзья,
Рад вам, рад вам очень я!
Приятно слышать добрые слова о себе.
Спасибо, ребята!
Ведущая: уважаемый Букварь!
Принимай парад войска от А до Я.
(дети встают около стульчиков)
Букварь: Есть принимать парад!
- Ребята, внимание!
Начинается серьезное испытание!
Буквы строго встали в ряд
Будто по линейке…
Каждый знает свое место
И уйти не смеет
Все они стоят красиво,
По порядку, по смотри!
Ну, а ты теперь сумеешь
Повторить все 33?
Ведущая: Давайте, ребята расскажем Букварю весь алфавит по порядку.
Я: Молодцы, знаете буквы!
Букварь: А загадки знаете? А отгадывать их умеете?
Сейчас по смотрим. Но вы должны не только отгадать загадки, но и составит очень важное слово.
Ш: Твой хвостик я в руке держал,
Ты полетел, я побежал. (Шарик)
К: Куда ведет подземный ход?
Об этом знает только … (Крот)
О: Летом в огороде свежие, зеленые,
А зимой в бочке желтые, соленые
Отгадайте, молодцы
Как зовут нас? ... (Огурцы)
Л: Заставил плакать всех вокруг, хоть он и не драчун, а … (Лук)
А: Буквы-Значки, как бойцы на парад,
В строгом порядке построены в ряд
Каждый в условленном месте стоит,
А называется все … (Алфавит)
Ведущая: Что же у нас получилось?
Все: ШКОЛА!
Песня «Чудо – школа»
Букварь: Вот, оказывается, сколько знаний дети получают в школе! Да, хорошая память очень нужна школьникам. Ой! А вдруг дети забудут буквы?
Ведущая: Не бойся Букварь, не забудут. Ребята знают, на что похожи буквы и это поможет им не забыть алфавит.
Букварь: А на что похожи буквы?
Ведущая: А вот по слушайте ребята: «На что похожи буквы».
Молодцы!
Учитель:
Вы изучили все буквы русского алфавита, научились читать, писать. А помог вам в этом Букварь.
Выходит девочка в форме, берет то одну то другую игрушку.
Мне теперь не до игрушек,
Я учусь по букварю,
Соберу свои игрушки
И Сереже подарю,
Деревянную посуду
Я пока дарить не буду,
Заяц нужен мне самой,
Ничего, что он храмой.
Куклу жалко отдавать:
Он отдаст ее мальчишкам
Или бросит под кровать.
Паровоз отдать Сереже –
Он плохой, без колеса,
И потом мне тоже надо
По играть хоть пол часа.
Мне теперь не до игрушек.
Я учусь по букварю,
Но я, кажется, Сереже
Ничего не подарю.
- Ребята, а к нам еще гости пришли.
По слушаем, что же они хотят нам рассказать о буквах.
Рассказчик:
Жили в Азбуке у нас буквы.
Жили не тужили, Потому что все дружили.
Где никто не ссорится.
Только раз все дело стало
Из-за страшного скандала:
Буква «Я»… В строку не встала.
Взбунтовалась буква «Я»:
- Я, - сказала «Я»,-
Главная, заглавная!
Я хочу, чтобы повсюду
Впереди стояла я!
Не хочу стоять в ряду,
Быть желаю на виду!
Буква Я: Без меня вы никто и ничто. Ведь я всегда говорю, что я самая главная буква в алфавите, а меня поставили в конце. У меня есть друзья, которые меня уважают и любят. Они всегда кричат: «Я, Я, Я» Кто первый в столовую? – Я. Кто громче всех кричит? – Я. Кто самый лучший ученик? – Я. Кто самый умный? – Я.
Буква Ф. – Фу-ты, ну-ты! – фыркнул «Ф»,
От обиды покраснев.
Буква С. – Срам! – Сердито «Эс» сказало.
Буква В. «Вэ» кричит: - Воображала!
Буква П. Проворчала «Пэ»:
- Попробуй, потолкуй с такой особой!
Рассказчик: «Я» затопала ногами.
Буква Я:
Не хочу водиться с вами!
Буду делать все сама,
Хватит у меня ума!
Рассказчик: А давайте мы этой выскочке экзамен устроим. Она ведь, наверное, и читать-то не умеет, только якает. ( Вносят 2коробки. Одна очень красивая, но на ней написано «мусор», а вторая невзрачная, но написано на ней «конфеты».)
Вот две коробки. В одной что-то хорошее, а в другой плохое. Если Я читать умеет, то выберет правильно.
Буква Я: Я, Я. Да я самая умная. Я вот выбираю ту коробочку, что красивее.
Рассказчик: Ну разворачивай. Посмотрим, как ты выдержала экзамен. (Буква Я разворачивает коробку, а оттуда высыпается мусор.)
Буква Я: У,УУ, а ведь была такая красивая коробка.
Рассказчик: А написано «мусор». Нужно уметь читать, знать все буквы алфавита и дружить с ними.
Рассказчик:
Буква «Я» сперва крепилась,
А потом как заревет:
Буква Я:
Я, ребята, виновата!
Признаю вину свою!
Я согласна встать, ребята,
Даже сзади буквы «Ю».
Рассказчик:
Буква «Я» всегда была,
Всем и каждому мила,
Но советуем, друзья,
Помнить место буквы «Я»!
Сценка «Буква Я»
Что написано в тетрадке? (В.Орлов)
Исполнители выходят вперед.
- А я уже
Могу писать!
- И я могу писать!
Могу тетрадку показать
И даже полистать!
- Ого да ты ученым стал!
Скажи ,
О чем ты написал?
- А мне откуда это знать?
Я сам хотел бы знать!
Ведь я сказал –
Могу писать!
Писать, а не читать!
2 ведущий: Тяжело буквы выучить, трудно составить слова, а еще сложней их написать.
8 ученик:
Я чернилами сначала
Только палочки писала,
А теперь в букварь гляжу,
Буквы смело вывожу.
Сценка «Учусь писать»
Ученик:
Писать красиво нелегко:
«Дает корова молоко».
За буквой буква, к слогу слог.
Ну хоть бы кто-нибудь, помог!
Сначала «ДА», потом уж «ЁТ»-
Уже написано «даёт»,
Уже написано «ДАЁТ»,
Но тут бумагу Шарик рвет,
Опять испорчена тетрадь -
Страничку надо вырывать.
Страничка вырвана и вот:
«КО-РО-ВА молоко даёт,»
«Корова молоко даёт»,
А нужно все наоборот:
«Даёт корова молоко».
Ещё одну страничку вон!
А за окном со всех сторон
И стук мяча, и лай щенка,
И звук какого-то звонка,
А я сижу, в тетрадь гляжу-
За буквой букву вывожу:
«Дает корова молоко.»
Да, стать ученым нелегко.
Буратино: Разойдись! Расступись! (Идёт с большим портфелем.)
Мальвина: Ой, какой у тебя большой портфель!
Буратино (перебивая): Очень большой! Просто огромный! Я в школу иду (ставит портфель на землю). Видишь, сколько всего собрал? (Показывает на портфель)
Мальвина: Что собрал?
Буратино: Ну вещи разные. Для учебы, всё, что дома нашел, то и принес!
Мальвина: Всё?
Буратино: Всёёё!
Мальвина: Так я и думала. А ты самую главную книгу «Букварь» положил?
Буратино: Конечно, положил.
Мальвина: Ну покажи!!
Буратино достает книгу «Для тех, кто вяжет».
Мальвина: Верни мне, пожалуйста, мою книгу «Для тех, кто вяжет»
Буратино: Вяжет? Что вяжет?
Мальвина: Ну вещи всякие – носочки, варежки…
Буратино: А! Пожалуйста! Я думаю, что вязание мы сегодня проходить не будем! (Из сумки достает ещё толстую книгу). Эта что ли Букварь?
Мальвина: Да ты что, Буратино. Это книга о вкусной и здоровой пище – тут написано, как кашу варить!
Буратино: Кашу варить? Фу…. Не люблю кашу… (Отдает ей книгу.) Думаю, что до каши сегодня дело тоже не дойдет! (Открывает опять сумку.) Посмотрим что здесь? «Танцевальные ритмы», «Сделай сам», «Подводное плаванье», «Сельское хозяйство», «Охота и рыбалка».
Мальвина (берет у него книгу и читает названия): Эти книги тебе сейчас не нужны. А где же главная книга Букварь?
Буратино достает Букварь.
Буратино: А, наверное, это он и есть
Мальвина: Конечно же, это он, наш дорогой Букварь!
Читалочка (В.Берестов) Стихи
5. Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку трясти:
«Прочти, пожалуйста! Прочти!»
6. Не надо умолять сестрицу :
«Ну прочитай еще страницу!»
Не надо звать, не надо ждать,
А можно взять и прочитать.
7. Букв сначала мы не знали.
Мамы сказки нам читали.
Все:
А теперь читаем сами,
Подружились сказки с нами.
Букв сначала мы не знали
Мамы сказки нам читали,
А теперь читаем сами,
Подружились сказки с нами
2. Я эту книгу полюбил,
Я в ней все буквы изучил
И как мне радостно сказать:
Умею я теперь читать.
3. Жизнь без книг теперь не сможем,
Дорог нам их вечный свет.
Увлекательное чтенья
Ничего на свете нет!
4. Ты представь себе на миг
Как бы жили мы без книг?
Что бы делал ученик,
Если бы не было книг?
Если б все изчесло разом,
Что писалось для детей:
От волшебных добрых сказок
До веселых повестей?
5. Спасибо, Казахстан, тебе
За все заботы обо мне:
За то, что в школу я хожу,
За книгу. Что в руках держу.
Я с этой книгой в первый раз
Пришел в свой первый,
Светлый класс!
Сценка «Урок»
Учитель: Здравствуйте, ребята! Садитесь! Откройте тетради, учебники. Хорошо… (Витя тянет руку)
- Что там у тебя Витя? (Витя роется в портфеле)
Витя: Елена Валентиновна, а мне бабушка забыла тетрадь положить. Она старенькая…
Учитель: Пора, Витя, тебе за бабушкой ухаживать, а не наоборот. Вот тебе тетрадь и чтоб такого больше не было. Итак, открыли тетради. (Витя тянет руку) Что Витя?
Витя: Елена Валентиновна, а дедушка мой учебник дома оставил.
Учитель: Причем здесь дедушка? Ты уже сам большой. Как не стыдно. Вот тебе учебник, но в последний раз…Итак, взяли карандаши.
Витя (роется в портфеле) Елена Валентиновна, мама обещала его положить, но, наверное, забыла.
Учитель: Да что же это такое? Из- за тебя мы никак не можем начать урок. Вот карандаш. Все! Взяли линейки!
Витя: (роется в портфеле) Елена Валентиновна, у меня папа за линейку отвечает.
Учитель: О, ужас! Бабушка, дедушка, мама, папа, а где же ты, Витя – ученик?
Ведущий: Первый класс – это первый задорный звонок.
1-ый класс – это первый серьезный урок.
1-ый класс – это первая в жизни оценка,
Это шумная радостная переменка,
Песня «Первоклашки»
Ведущий: Ребята, я устрою вам экзамен,
Не позволю вам скучать.
Будут трудные вопросы
Вам, ребята задавать.
1 задание. «Найди свой зонтик»
Светило солнышко. Буквы играли на лесной полянке. Вдруг надвинулась туча, пошёл дождь. Помогите буквам спрятаться под зонтиками. Гласным под красным, а согласным под синим.
2 задание. «Заяц и лиса»
Лиса гонится за зайцем. Заяц прыгает по кочкам и называет слово на букву, которая написана на кочке. Вам необходимо провести зайца так, чтобы он не попал в лапы лисы. Лиса догонит зайца в том случае, если заяц сделает ошибку.
3 задание. «Овощи и фрукты»
Вам надо распределить овощи и фрукты по корзинкам. В первую корзинку кладём те, которые состоят из 1 слога, во вторую из 2х слогов, в 3-ю из 3х слогов.
4 задание. «Учебное»
Узнаем, насколько хорошо вы умеете читать и писать. Нужно прочитать и исправить ошибки, допущенные словах под картинками.
5 задание. «Смекалка»
Вы должны расшифровать слова. Которые зашифрованы здесь:
6 задание. «Найди своё место»
Вам нужно шары с согласными буквами убрать в правую сторону (к двери), а с гласными в левую сторону.
Ведущий: Молодцы, ребята, я вами очень довольна, Вы справились со всеми моими заданиями.
Букварь: Я рад, что вы, ребята, так хорошо знаете буквы. Отныне и навсегда они ваши верные друзья и помощники. Но мне пора спешить к другим ребятам, которые еще не научились читать.
Буратино: Подожди, Букварь! А как же ребята? Что же, у них теперь не будет книги для чтения?
Букварь: А это мой сюрприз. Я привёл к вам старшую сестру – книгу для чтения «Родное слово»
Книга для чтения: Здравствуйте, ребята. Я – «Родное слово». Надеюсь, мы подружимся. Но и Букварь не забывайте. Ведь это ваша первая книга, по которой вы научились читать.
1.Беру Букварь в последний раз,
Несу Букварь в просторный класс
И дорогому букварю я говорю «Благодарю!»
2.Ты книга первая моя, теперь читать умея я,
На свете много книжек есть,
Все книги я могу прочесть!
1.До свидания, Букварь, дорогой!
Грустно нам расставаться с тобой.
Книг других ты милей и родней,
Мы читали тебя много дней!
2.Разбудите меня ночью,
В самый серединочке,
Расскажу вам алфавит
Без одной запиночки!
3.Не теряли мы времени зря:
Знаем буквы от «А» до «Я».
А теперь расстаемся с тобой,
До свидания, Букварь дорогой!
4.Мы простимся с Букварем,
И рукой помашем,
И спасибо 10 раз
Дружно хором скажем.
5.Школе спасибо! Спасибо тому
Кто напечатал Букварь:
Будто принес он в глубокую тьму
Яркий волшебный фонарь!
Позади нелегкий труд
Медленного чтенья:
Нам сегодня выдают
Удостверения!
Подошел момент прощанья,
Будет краткой наша речь,
Говорим вам: До свидания!
До счастливых, новых встреч.
Из года в год, из века в век
Работал много человек,
Писались сказки, их не счесть
И я их все смогу прочесть.
Теперь я сам смогу прочесть
Какие реки в мире есть,
Какие в мире чудеса,
Что неизведанно пока.
Из книги я узнать смогу,
Как жили люди в старину,
Кто и когда указ издал
И город наш обосновал.
Нас научил читать букварь,
В нем много нового узнали
И на его страницах мы
Друзей хороших повстречали.
Был наш путь не очень долгим,
Незаметно дни бегут.
А теперь на книжной полке
Нас другие книжки ждут.
Букварь: Мне немного грустно расставаться с вами, но сегодняшний праздник показал мне, что вы уже готовы читать другие книжки.
Впереди простирается море,
На широком и вольном просторе,
Там в море Знаний, где волны и ветер,
Добрый Букварь помните, дети.
Учитель: Дорогие ребята! Сегодня мы с вами празднуем школьную победу, которую вы одержали благодаря старанию, трудолюбию и желанию учиться. Вы изучили все буквы русского алфавита, научились читать и писать. А помог вам в этом Букварь. Его страницы научили вас быть дружными, воспитанными, приветливыми ребятами.
Поздравления директора, библиотекаря, родителей.
Песня «Расстаемся с букварем».
Ведущий: - Уважаемые, родители! Вот какими лучиками сверкают ваши дети. Они закончили читать свою первую серьезную книгу. Она помогла им научиться читать и писать. Мы говорим огромное спасибо нашему Букварю. И вместе с ним мы поздравляем ребят с их первой победой и желаю им дальнейших успехов. Любите своих детей, говорите им добрые слова пока они смотрят на вас снизу вверх с восхищением. Потому что это маленькое чудо скоро вырастет и будет далеко от вас!
Получите свидетельство
Вход
Сценарий мероприятия для начальных классов "Прощай Букварь!" (29.25 КB)
0
311
37
Нравится
0
