Сценарий конкурса

Сценарий конкурса представляет собой открытое мероприятие которое входит в цикл "неделя Инофрмтики". Включает в себя 7 конкурсов. Задания разработаны для двух команд.

Цель: формирование научно-познавательного интереса учащихся к предмету.

Задачи:

1.     Развитие творческих способностей учащихся.

2.     Анализ результатов обучения информатике.

3.     Отслеживание практической направленности знаний по информатике.

В конкурсе участвуют команды 1,2 и 3 курсов

Командам предлагается придумать название и выбрать капитана.

Капитан решает, кто из членов команды в каком конкурсе участвует.

Оборудование: Презентация с заданиями,  задание для разминки (3 экземпляра), текст логической задачи (3 экземпляров), кроссворд  (3 экземпляра), ребусы (3 экземпляра), работы с классификацией(3 экземпляра),мозаика для конкурса ЖЗЛ (3 экземпляра),два отключенных компьютера, два включенных компьютера с открытым тестовым заданием

Конкурсы турнира: (На презентации)

1.     Разминка «Лови удачу»

o    Расположить понятия в хронологическом порядке (1 балл)

2.     Конкурс 1: «ЭРУДИТ»

o    разгадывание кроссворда; (8 баллов)

3.     Конкурс 2 "Веселые старты"

o    Подключить устройства компьютера на время (5 баллов)

4.     Конкурс 3 «Шевели мозговой извилиной! Логика!»

o    Решение логической задачи; (10 баллов)

5.     Конкурс капитанов

6.     «В одной связке!»

o    Участникам выдаются задания, необходимо установить соответствие определениям (16 баллов)

7.     Конкурс 5:«ЖЗЛ»

o    Участникам выдаются задания с вопросами, необходимо составить мозаику, приклеивая правильные ответы, и определить кто на изображении (12 баллов)

Тем, кто учит информатику, Тем, кто учит информатике, Тем, кто любит информатику, Тем, кто еще не знает, Что может любить информатику, ПОСВЯЩАЕТСЯ

СЦЕНАРИЙ КОНКУРСА «БОЙ ОПЕРАТОРОВ»

Цель: формирование научно-познавательного интереса учащихся к предмету.

Задачи:

1. Развитие творческих способностей учащихся.

2. Анализ результатов обучения информатике.

3. Отслеживание практической направленности знаний по информатике.

В конкурсе участвуют команды 1,2 и 3 курсов

Командам предлагается придумать название и выбрать капитана.

Капитан решает, кто из членов команды в каком конкурсе участвует.

Оборудование: Презентация с заданиями, задание для разминки (3 экземпляра), текст логической задачи (3 экземпляров), кроссворд (3 экземпляра), ребусы (3 экземпляра), работы с классификацией(3 экземпляра),мозаика для конкурса ЖЗЛ (3 экземпляра),два отключенных компьютера, два включенных компьютера с открытым тестовым заданием

Конкурсы турнира: (На презентации)

1. Разминка «Лови удачу»

   • Расположить понятия в хронологическом порядке (1 балл)

2. Конкурс 1: «ЭРУДИТ»

   • разгадывание кроссворда; (8 баллов)

3. Конкурс 2 "Веселые старты"

   • Подключить устройства компьютера на время (5 баллов)

4. Конкурс 3 «Шевели мозговой извилиной! Логика!»

   • Решение логической задачи; (10 баллов)

5. Конкурс капитанов

6. «В одной связке!»

   • Участникам выдаются задания, необходимо установить соответствие определениям (16 баллов)

7. Конкурс 5:«ЖЗЛ»

   • Участникам выдаются задания с вопросами, необходимо составить мозаику, приклеивая правильные ответы, и определить кто на изображении (12 баллов)

Тем, кто учит информатику, Тем, кто учит информатике, Тем, кто любит информатику, Тем, кто еще не знает, Что может любить информатику, ПОСВЯЩАЕТСЯ

РАЗМИНКА «ЛОВИ УДАЧУ» (1 балл)

(шуточные вопросы). Участвуют все члены команды. За убедительно сформулированный ответ – 1 балла. Командам необходимо расставить понятия в хронологическом порядке.

Жюри подводятся итоги разминки. Баллы заносятся в результирующую таблицу.

И так немного размялись, теперь проверим, насколько серьёзно вы относитесь к изучению информатики.

КОНКУРС 1: «ЭРУДИТ» разгадывание кроссворда; (8 баллов)

Участникам предлагается кроссворды, которые необходимо разгадать на время 5 минут. Для каждой группы выдается индивидуальный кроссворд.

КОНКУРС 2 "ВЕСЕЛЫЕ СТАРТЫ"

Команда выбирает одного участника. На столе установлены системный блок, монитор, клавиатура, мышь, колонки. Необходимо на время (за 5 минут) собрать компьютер, подключить его в сеть, чтобы он работал. Количество баллов - 5

КОНКУРС 3 «ШЕВЕЛИ МОЗГОВОЙ ИЗВИЛИНОЙ! ЛОГИКА!»

Логическая задача, командам предлагаются решить логические задачи, для каждой команды предлагается разные задачи. Необходимо решить их на время.- 20 минут. Максимальное количество баллов - 10

Замок

В замке три комнаты, в каждой из которых находится один из персонажей — либо принцесса, либо тигр, либо дракон. На двери каждой комнаты висит табличка с надписью. На первой табличке написано: «Здесь находится принцесса или тигр». На второй написано: «Здесь находится тигр». На третьей написано: «Здесь находится дракон». Известно, что таблички на дверях комнат не соответствуют тому, что находится в комнатах. Определить, кто в какой комнате находится.

Ответ: Принцесса — во второй; тигр — в третьей; дракон — в первой.

(Правильный ответ оценивается в 5 баллов)

Машины

У Джека машина красная, у Питера – не черная, не синяя, не голубая; у Майкла две машины - черная и синяя, у Берри – белая и синяя; у Алекса есть машины всех вышеперечисленных цветов.

У кого какого цвета была машина, если все юноши приехали на праздник на машинах разного цвета?

Примечание: Для решения подобных задач удобно использовать таблицу, в которой знаком «+» отмечать возможные, а знаком «-» – невозможные ситуации.

Ответ: Джек приехал на красной машине, Питер – на белой, Майкл – на черной, Алекс - на голубой, Бери - на синей.

1. Путешественник

2. У одного путешественника не было денег, но была золотая цепочка из семи звеньев. Хозяин гостиницы, к которому обратился путешественник с просьбой о ночлеге, согласился держать постояльца неделю, если тот будет давать ему ежедневно в виде платы одно из звеньев цепочки. Какое одно звено достаточно распилить, чтобы путешественник мог ежедневно в течение семи дней расплачиваться с хозяином гостиницы? (При расчете хозяин может возвращать полученные у него раньше звенья.)

1. Следует распилить третье звено. В этом случае у путешественника будут отдельно 1 (распиленное), 2 и 4 звена. Ими он сможет расплачиваться за 1, 2, 3, 4, 5, 6 и 7 дней проживания в гостинице.

Задача. Кто чем увлекается?

В школе учатся четыре талантливых подростка: Иванов, Петров, Сидоров, Андреев. Один из них – будущий музыкант, другой преуспел в бальных танцах, третий – солист хора мальчиков, четвертый подает надежды как художник. О них известно следующее:

1. Иванов и Андреев присутствовали в зале консерватории, когда там пел хоре мальчиков солист.

2. Петров и музыкант вместе позировали художнику.

3. Музыкант ранее дружил с Андреевым, а теперь неразлучен с Ивановым.

4. Андреев незнаком с Петровым, т.к. они учатся в разных классах и в разные смены.

Кто чем увлекается?

Подсказка: Для решения построите таблицу и заполните ее «+» и «-».

Ответ: Андреев – танцор, Иванов – художник, Петров – солист, Сидоров – музыкант.

1. Задача Лилии

2. Некогда был пруд, в центре которого рос один лист водяной лилии. Каждый день число таких листьев удваивалось, и на десятый день вся поверхность пруда уже была заполнена листьями лилий. Сколько дней понадобилось, чтобы заполнить листьями половину пруда? Сосчитайте, сколько листьев выросло к десятому дню.

Подсказка: Для решения построите таблицу и заполните ее данными

Золотая лихорадка

1. Этот случай вполне мог иметь место во времена «золотой лихорадки». На одном из приисков старатели были возмущены действиями Джо Макдональда – хозяина салуна, принимавшего от них в уплату золотой песок. Очень уж необычными были гири, с помощью которых тот взвешивал золото: 1, 2, 4, 8, 16, 32 и 64 грамма. Джо утверждал, что с помощью такого набора гирь он может взвесить любую порцию золотого песка, не превышающую 100 граммов. Прав ли Джо Макдональд? Какой наибольший вес могут "взять" такие гири? Как с помощью названных гирь набрать вес:

   1. 1) 24;

   2. 2) 49;

   3. 3) 71;

   4. 4) 106.

2. Наибольший вес получится, если задействовать все гири: 1+2+4+8+16+32+64=127.

   1. 1) 25=16+8+1;

   2. 2) 48=32+16;

   3. 3) 72=64+8;

   4. 4) 105=64+32+8+1.

КОНКУРС КАПИТАНОВ

Задание для капитанов, выполнить тестовое задание на компьютере. Время выполнения 5 минут. Максимальное количество баллов 15

Остальные участники команд во время тестирования разгадывают ребусы. Выигрывает та команда, которая сделает это правильно и быстро.

Ребус №1 ИНТЕРНЕТ Ребус №2 ИНФОРМАТИКА

Ребус № 3 ПРОГРАММИРОВАНИЕ Ребус №4 ДИСКОВОД

КОНКУРС «В ОДНОЙ СВЯЗКЕ!»

Конкурс "В одной связке" (Даны две колонки части словосочетаний, относящихся к информатике, или к устройству и работе компьютера). Необходимо назвать эти словосочетания.

КОНКУРС 5:«ЖЗЛ»

Участникам выдаются задания с вопросами, необходимо составить мозаику, приклеивая правильные ответы, и определить кто на изображении. Время проведения конкурса 10 минут. МАКСИМАЛЬНОЕ КОЛИЧЕСТВО БАЛЛОВ 12