Сценарий конкурса чтецов «У каждого из нас в душе своя Россия»
Переверзева Лидия Александровна, учитель русского языка и литературы муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа с. Енотаевка» Енотаевского района Астраханской области
Положение о школьном конкурсе.
Цели и задачи конкурса:
- воспитание у учащихся гражданственности и патриотизма, интереса и уважения к истории своей страны;
- расширение и углубление знаний по биографии и творчеству писателей;
- выявление и поощрение талантливых детей;
- обучение выразительному чтению, актёрскому мастерству.
Участники конкурса:
В конкурсе принимают участие учащиеся 5 -11 классов.
Условия проведения конкурса:
На конкурс предлагаются к исполнению тексты поэтических произведений по теме: «История России», а также стихи собственного сочинения на соответствующую тему.
Критерии оценки выступлений участников конкурса:
- Уровень исполнительского мастерства;
- Внятность и слышимость речи;
- Артистичность и сценическая культура;
- Оригинальность репертуара;
- Отражение патриотической тематики;
- Соответствие исполняемого произведения возрасту конкурсанта;
- Внешний вид конкурсанта;
- Время выступления не ограничено;
- Эмблемы.
Используется презентация, музыкальное сопровождение.
1ведущий
Что такое Россия? Это жаркое лето,
Когда много цветов на зелёном лугу,
Когда брызги на море жемчужного цвета,
Когда хлеб созревает и косят траву.
2ведущий
Что такое Россия? Это чудная осень,
Когда в небе, курлыча, летят журавли,
Когда шишки созревшие падают с сосен,
Когда кружатся листья до самой земли.
3ведущий
Что такое Россия? Это зимняя сказка,
Когда снег серебристый лежит на земле,
Когда мчатся мальчишки с горы на салазках,
Когда виден узор на оконном стекле.
4ведущий
Что такое Россия? Это полная жизни,
Счастья, бодрости, радости, света весна,
Когда дождик прохладный на землю вдруг брызнет,
Когда лес зашумит, отошедший от сна.
5ведущий
Когда ветер траву молодую волнует,
Когда птицы поют снова в нашем краю.
Я Россию свою, свою землю родную,
Словно мать дорогую, очень нежно люблю!
6 ведущий
Сегодня в преддверии замечательного праздника Дня Победы мы проводим конкурс чтецов «У каждого в душе своя Россия». В конкурсе принимают участие учащиеся двух групп: 5-7классов и 8-11классов.
Представляем жюри конкурса.
1ведущий
Любовь к Родине – важнейшее чувство для каждого человека. Родиной мы зовём её потому, что в ней мы родились, в ней говорят родным нам языком, и всё в ней для нас родное.
2ведущий
Отечеством мы зовём Россию потому, что в ней живут наши отцы и деды.
Матерью потому, что она вскормила нас своим хлебом, выучила своему языку, как мать она защищает и бережёт от всех врагов.
3ведущий
Константин Дмитриевич Ушинский писал: «Много на свете и кроме России всяких хороших государств и земель, но одна у человека мать – одна у него и Родина».
4ведущий
Чтоб, как встарь, стояла величаво
Мать Россия, наша жизнь и слава!
(Стихотворение Д. Кедрина «Дума о России»,
Э. Асадов «Россия начинается не с меча»,
М. Волошин «Святая Русь»).
5ведущий
Призыв к единению русской земли звучит в произведении «Слово о полку Игореве». Автор гордится своей землёй, уверен в её могуществе.
6 ведущий
Покоряет сила любви к Родине, к Земле русской, которая пронизывает всё произведение. Чувство это наполняет сердце гордостью за свою родину, жгучим горем от поражения русских войск, острой ненавистью к врагам, разорявшим Русскую землю.
(Отрывок из поэмы «Слово о полку Игореве»;
Плач Ярославны на древнерусском языке).
1ведущий
Я с детских лет язык России
По сказкам Пушкина учил.
Он свет мечты неугасимой
Навек мне в сердце поселил.
2ведущий
Поэт, всей душой любящий Россию, глубоко интересовался историей своего народа, изучал летописи, исторические труды своего времени. Из этой любви и интереса А. С. Пушкина к истории родились многие произведения.
(А. С. Пушкин «Песнь о вещем Олеге»,
Изображение войны 1812года звучит в ст. Н. Шатрова «Пожар Москвы»,
М. Ю. Лермонтов «Бородино»).
3ведущий
Наступает Октябрьская революция. На все уговоры друзей покинуть Россию М. Волошин отвечает отказом. «Когда мать больна, - говорит он,- дети остаются с ней». Из огня гражданской войны Волошин выносит острую, почти мучительную любовь к Родине.
(М. Волошин «Гражданская война»).
4 ведущий
Великая Отечественная война – одна из печальных и знаменательных страниц в истории нашей страны. Эта война, постучав в каждый дом, унесла миллионы человеческих жизней. Многие матери лишились сыновей, жёны потеряли мужей, дети – семью.
Сороковые, роковые,
Военные, фронтовые…
(Д. Самойлов «Сороковые»)
5ведущий
Автор стихотворения «Память» С. П. Гудзенко добровольцем ушёл на фронт, был тяжело ранен, умер после войны от старых ран, полученных на поле сражения.
(С.Гудзенко «Память»,
Муса Джалиль «Волки»,
Р. Козакова «Под одной крышею»,
Д. Дарвин «Волгоград – Сталинград»,
Ю. Друнина «Я ушла из детства».
6 ведущий
Памяти вечно молодых солдат и офицеров Советской Армии, павших на фронтах Великой Отечественной войны, посвящается…
(Отрывок из поэмы Р. Рождественского «Реквием»).
1ведущий
Мама! Тебе эти строки пишу я,
Тебе посылаю сыновний привет,
Тебя вспоминаю, такую родную.
Такую хорошую – слов даже нет.
( А. Дементьев «Баллада о матери»,
Э. Асадов «Письмо с фронта»).
2ведущий
Дети и война… Нет более несовместимого на свете, чем дети и война. Точно сказано: «У войны не женское лицо». И тем более не детское.
3ведущий
Во множестве были затоптаны страшными сапогами безоружные, слабые дети. Вот как об этом пишет Глеб Еремеев в ст. «Война вошла в мальчишество моё».
( Г. Еремеев «Война вошла в мальчишество моё»).
4ведущий
Отступая от деревни Поповки, немцы сожгли её дотла, а стариков и детей расстреляли. Единственным жителем села был трёхлетний Петя, который уцелел после ухода немцев.
(С. Я. Маршак «Мальчик из села Поповки»,
Е. Благинина «Папе на фронт»,
Н. Рачков «Из детства»,
А. Одинец «Детство, опалённое войной»,
Д. Алтаузен «Девочка играла возле дома»).
5ведущий
Трудно представить весь масштаб трагедии в Великой Отечественной войне. Одна бомба, мощностью в 20тысяч тонн тротилового эквивалента, взорвавшаяся на высоте 600 метров над городом, в одно мгновение разрушила до основания 60% японского города Хиросима.
6ведущий
Из 306545 жителей пострадало от взрыва 176987 человек. Погибло и пропало без вести 92133 человека, тяжёлые ранения получили 9428 человек и лёгкие – 27997 человек. Многие выжившие погибли через несколько дней от лучевой болезни. Число погибших в общей сложности превышает 150 тысяч человек.
(Р. Рождественский «Хиросима»,
М. Исаковский «Враги сожгли родную хату»).
1ведущий
Стихотворение Константина Симонова сразу завоевало сердца читателей. Солдаты вырезали его из газет, переписывали, сидя в окопах, заучивали наизусть, посылали в письмах жёнам и невестам. Его находили в нагрудных карманах раненых и убитых.
( К. Симонов «Жди меня»,
Р. Рождественский «Русской женщине»).
2ведущий
Забыть тот горький год неблизкий
Мы никогда бы не смогли.
По всей России обелиски
Как души, рвутся из земли…
(Ю. Кузнецов «Гимнастёрка»).
3ведущий
22 июня 1941 года войска фашистской Германии напали на нашу Родину. Немцы начали мощное наступление на Ленинград и решили задушить город голодом.
(В. Попов «По Ленинграду смерть метёт»,
В. Лившиц «Баллада о чёрством куске»).
4ведущий
То ли маки за речкой
Распушила весна.
То ли Памяти вечной
Захлестнула волна,
Источая щемящий
И густой «аромат»
Капель крови горячей
Не пришедших солдат.
5ведущий
Афганистан – ты лучшее, что в жизни видел я!
Афганистан – ты худшее, что мучает меня!
Афганистан – ты жизнь мою поделил на части:
Жизнь до тебя, после и – там!
(А. Сазанкова «Май!).
Авторские стихотворения
6 ведущий
Мирная жизнь вот уже 68лет! Новое утро занимается над Россией. Вырастают новые города, сёла, фабрики, заводы… Но и сейчас люди помнят, какой ценой завоёвано счастье…
Подведение итогов.
Награждения.
Используемая литература: материалы сайта http://zanimatika.narod.ru/RF14.htm
9
Получите свидетельство
Вход
Сценарий конкурса чтецов "У каждого из нас в душе своя Россия" (31.77 КB)
0
1366
134
Нравится
0
