Сценарий и презентация для занятия по развитию речи "Путешествие в волшебную страну cмешариков"

Цель: Формировать интерес к занятиям в школе; развивать общую, сенсомоторную и речедвигательную активность, пространственно - координационные, творческие способности; совершенствовать функцию зрительного анализатора; воспитывать доброжелательное и заботливое отношение к животным. Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми.

Реализация образовательных областей:

1. Коммуникация

2. Познание

3. Социализация

4. Музыка

5. Физическая культура

6. Художественное творчество

7. Безопасность

Материал: резиновый мяч, баскетбольный мяч, воздушные шары, корзина для мячей, картинки, фото, игрушки - ежики, мультимедийная аппаратура, материал для рисования: краски, трубочки для коктейля.

Ход занятия

Педагог:

 Ребята, хотите отправиться, в путешествие по волшебной стране смешариков? Путь не близкий, поэтому сначала надо подготовиться. Поможет нам в этом стихотворение. Готовы? Тогда вперед!

Шли мы из детского сада,

Шли мы просто так,

Прямо и направо,

А потом назад,

А потом обратно,

А потом кругом,

А потом вприпрыжку,

А потом бегом.

Дети выполняют движения в соответствии с текстом. (слайд1, 2)

Педагог: (слайд3)

 Вот и страна смешариков посмотрите, кто это на лесной полянке нас встречает? (Ёжик)

Ежик - самый вдумчивый и внимательный из смешариков.

Педагог:

 Здравствуй, Ежик! Ты о чем задумался?

 (Дети приветствуют Ежика, называя слова - приветствия). (слайд4)

Ежик: Ежата загадали мне загадку и убежали. Я хожу, ищу отгадку, а найти не могу.

Педагог:

Мы тебе поможем. Загадывай!

Ежик: Под соснами, под елками лежит мешок c иголками. Вот Копатыч. . . Может, это он? Тогда почему с иголками?

Педагог:

Ребята, помогите Ежику, отгадайте загадку. (Ежик).

Педагог: Ежик, так это же загадка про тебя и твоих друзей – ежат! Они от тебя просто спрятались в лесочке. Давайте найдем ежиков. Каждый возьмет в руки ежика и скажет, где его нашел. (Дети закрепляют умение ориентироваться в пространстве и употреблять предлоги: на, под и т. п. )

Рассмотрим ежиков ( ежики разные: игрушки, фотографии). Дети рассказывают каждый о своем ежике: цвет, форма, величина, где проживает и т. д.

 На экране показывается видеоматериал - клип « Маленький ежик». (слайд5)

Подводится мини - итог: что узнали дети о ежах.

(слайд6, 7)

 Педагог: Наши глазки устали надо им дать отдохнуть. А проведет с нами гимнастику Нюша. ( Проводится коррекционная гимнастика для глаз с мячиком. )

Мячик выше поднимите,

На него вы посмотрите.

 Теперь руки опустите,

Отдохните. Три - четыре.

 Снова мячик поднимите

и, прищурясь, посмотрите.

 Мы за мячиком следим,

 Влево - вправо поглядим.

Веселей, ребята! Браво!

Наши глазки не устали

И по кругу побежали.

Раз, два, три, четыре -

Делаем кружок по шире!

Мячик к носу поднесите

И на мячик посмотрите.

Руки дальше отведите

И на мячик посмотрите.

Глазки занимаются,

Здоровья набираются.

Педагог: (слайд8, 9)

 Отправляемся дальше по лесной полянке. Сколько лягушек на полянке? Где сидит лягушка? С какой стороны от пенька прыгает лягушка? Посмотрите кто нас встречает( Ёжик , Крош и Копатыч).

Весь материал - смотрите архив.