Сценарий и презентация для внеклассного мероприятия по математике "Звездный час"

Цели:

  1. Развитие познавательного интереса к математике

  2. Развитие творческих способностей учащихся.

  3. Разнообразить внеклассную работу.

Оборудование:

  1. Мультимедийный проектор.

  2. Таблички с номерами ответов от 1 до 8.

 Уважаемые пятиклассники! Сегодня мы с вами проводим конкурс по математике. Он называется «Звездный час». В конце нашей игры определится один победитель. У всех участников игры одинаковые шансы на победу в нашем конкурсе. Но в каждый следующий тур будут выходить учащиеся, набравшие наибольшее количество очков в каждом туре.

1 тур.

 В следующий тур выходят те участники, кто правильно ответит на 5 вопросов первыми. Остальные учащиеся становятся зрителями. В заключении нашей игры мы проведем конкурс для зрителей.

 Я задаю вопрос. На экране вы видите числа от 1 до 8. Через 30 секунд поднимаете табличку с правильным, на ваш взгляд, ответом.

1. Одно яйцо варят 4 минуты. Сколько варят 5 яиц?
2. Сколько лап имеют 2 ежа и 2 ужа?
3. Двое играли в шахматы 2 часа. Сколько играл каждый?
4. Часы показывают 3 часа дня. Какое время было 8 часов назад?
5. Назовите наименьшее натуральное число.
6. Чему равен периметр треугольника со сторонами 2 см, 2 см и 3 см?
7. Сколько граней у неочиненного карандаша?
8. Три человека обменялись фотографиями. Сколько фотографий было роздано?
9. Из даты последнего дня февраля невисокосного года вычтите квадрат числа 5.

10) Возведите в куб число 2.

2 тур.

 Первые 4 человека, ответившие правильно на 5 вопросов, выходят в 3 тур.

 Я задаю вопрос. На экране вы видите варианты ответов от 1 до 4. Через 30 секунд вы поднимаете табличку с номером того ответа, который вы считаете лишним в данной цепочке ответов.

1. Даны натуральные числа: 4, 5, 0, 1
2. Единицы измерения площадей: м², дм², га, м³
3. Единицы измерения длины: аршин, дюйм, сажень, сотка
4. Единицы измерения объема: литр, м³, пядь, см³
5. 13:13, 0:0, 4:4, 1:1
6. Латинские буквы: И, М, Х, У
7. Данная фигура является многоугольником: треугольник, прямоугольник, окружность, квадрат
8. У данной фигуры нельзя найти периметр: луч, прямая, отрезок, треугольник
9. Данные фигуры можно обозначить двумя латинскими буквами: луч, прямая, отрезок, треугольник

10) Неизвестное число в уравнении можно назвать буквой: Х, З, Т, У

11) Компоненты при вычитании называются: вычитаемое, слагаемое, разность, уменьшаемое

3 тур.

 Первые 2 человека, ответившие правильно на 2 вопроса, выходят в финал.

 Я задаю вопрос. На экране вы видите варианты ответов от 1 до 4.  Поднимите таблички с теми номерами ответов, которые, на ваш взгляд, нужно поменять местами. Местами можно менять только соседние ответы.

1. Буквы записаны по алфавиту: E, F, H, G
2. Старинные меры записаны в порядке возрастания: пядь, дюйм, локоть, сажень
3. Единицы измерения массы записаны в порядке возрастания: тонна, пуд, центнер, килограмм
4. Ответы в примерах записаны в порядке возрастания: 63:9, 3², 2³, 20:2
5. Ответы в примерах записаны в порядке возрастания: 1000000 - 1, 1000000, 1000000+2, 1000000+1

4 тур «Финал».

 В нашей игре определились два финалиста. Через три минуты мы узнаем победителя нашей игры. Финалисты будут решать задачу. У них есть 3 минуты. Задачу вы видите на экране.

 «Девочка заменила в своем имени каждую букву ее номером в русском алфавите и получила 2011533. Как зовут девочку?»

 А мы в это время с вами поиграем в игру со зрителями. За каждый правильный ответ участник получает жетон. Победит тот, кто наберет наибольшее количество жетонов.

« Назовите сказки и мультфильмы, где в названии встречаются цифры».

 Поведение итогов игры со зрителями.

 А сейчас мы узнаем, кто из наших финалистов стал победителем игры «Звездный час». Им стал ученик пятого класса …

 Вот и наступил звездный час для нашего победителя. Предоставляем ему слово.

 Награждение победителя.