"Строим дом Дружбы"

Внеклассное мероприятие в игровой форме

для учащихся 1-х классов

"Строим дом Дружбы"

Цели: 1. развитие навыков учебного сотрудничества, взаимодействия;

2. развитие коммуникативных способностей учащихся;

3. формирование эмоционально-положительного отношения к совместной

деятельности.

Задачи:

Методическая

• Применение на практике новых форм и методов организации воспитательной работы в учебном процессе;

Воспитательные

• Создание доброжелательной атмосферы при взаимодействии учащихся;

• Формирование у учащихся отношения друг к другу как к партнерам в учебном сотрудничестве

• Организация взаимодействия между учащимися, создание предпосылок для формирования навыков учебного сотрудничества.

Образовательные

• Развитие и расширение кругозора;

• Обогащение словарного запаса в области чувств и эмоций;

• Обучение учащихся анализу собственного поведения и поведения окружающих.

Оборудование:

1. Музыкальные записи

2.Нарисованный домик

3.Карточки с законами дружбы

4.Карточки с пословицами

5. Клей, ножницы, бумага

6. Заготовки «солнышек» и «тучек» для определения эмоционального отношения к занятию (рефлексия)

Ход занятия:

1.Организация класса. Эмоциональный настрой.

Упражнение «Необычное приветствие» ( проходит под музыку «Вместе весело шагать»)

Ребята давайте поприветствуем друг друга , но не совсем обычным способом:

- пожмём друг другу руки

II. Основная часть занятия «Как работать вместе, не ругаясь и не ссорясь!»

В одной детской песенке поется: «Вместе весело шагать по просторам и, конечно, припевать лучше хором». Конечно, иногда хочется поиграть одному, и есть, дела, которые человек должен делать сам и один.

Но часто бывает так, что играть одному неинтересно, и есть дела, которые лучше получаются ВМЕСТЕ. Сегодня на занятии мы будем продолжать учиться работать дружно, когда надо будет выполнять задания не в одиночку, а с кем-то из ребят.

Чтобы работать вместе без ссор и обид, чтобы все получалось и радовало, надо помнить несколько важных правил (учитель показывает правила на доске).

1.Надо говорить по очереди, не перебивать друг друга.

2.Внимательно слушайте того, кто говорит.

3. Помогать друг другу.

4.Не ссориться.

5. Быть честными.

6.Быть вежливыми.

7.Уметь прощать.

8.Если то, что вам говорят, не совсем понятно, надо обязательно переспросить и постараться понять.

Нам предстоит открыть одну очень важную тайну. Чтобы открыть эту тайну, мы немного потрудимся - построим домик. И это будет не просто домик, а дом дружбы.

У вас на на спинке стульчиков посмотрите висят лучики солнышка. Возьмите их и подойдите ко мне. С обратной стороны солнышка спрятались буквы. Прочитайте буквы, посовещайтесь друг с другом и постарайтесь из этих букв составить слово. (Дети составляют слово «Дружба».) 

А что такое дружба? (Ответы детей)

Дружба - близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов. Чтение стихотворения о дружбе (Аборкина Л.)

Нам предстоит открыть одну очень важную тайну. Чтобы открыть эту тайну, мы немного потрудимся - построим домик. И это будет не просто домик, а дом дружбы.

Ребята, сегодня мы с вами будем строить дом, и это будет не просто дом, а – Дом дружбы. В нём будут жить добрые и отзывчивые дети.

• С чего начинают строить дом? (Фундамента).

Чтобы постройка не разрушилась и послужила нам не один год, самым прочным должен быть фундамент, так как он держит на себе всё здание.

Наша жизнь – это тоже маленький домик, в котором происходит всякое: радости, беды, удачи, ссоры.

Чтобы наш домик тоже стал крепким, нужен прочный фундамент.

Начнём закладывать фундамент:

Задание 1. «Закладка фундамента». Подбери друзей

1. Зеленый крокодил Гена и … (Чебурашка.)

2. Доверчивый Буратино и … (Мальвина.)

3. .​ Белоснежка и ….(7 гномов)

4. Дед Мороз и …..(Снегурочка)

Задание 2. «Укладываем бревна» Игра «Собери пословицу»

- О дружбе народ сложил много пословиц и поговорок. Какие из них вы знаете?

Я предлагаю вам ещё вспомнить некоторые пословицы. Для этой игры , каждая группа получит пословицу, но она разрезана на 2 части. Вам нужно из собрать пословицу.

1. Сам погибай, а товарища выручай.

2. Старый друг, лучше новых двух.

3. Без друга - на душе вьюга.

4. Дружба не гриб, в лесу не найдешь.

Задание 3. «Укладываем бревна» Упражнение «Сугроб»

Ребята, вы помните, как зимой летят с неба снежинки? Каждая снежинка кружится сама по себе, а потом вместе они все образуют сугробы. Сейчас мы с вами сыграем в игру под названием «Снежинка». Когда я говорю «снежинки», вы, как снежинки, будете кружиться и перемещаться по классу. А как только я скажу «сугроб!», вы должны тут же собраться в 1 группу. Встаньте, пожалуйста, из-за парт и подойдите ко мне.

Задание 4. «Укладываем бревна»

Упражнение на активизацию работы головного мозга «Гармоничная восьмерка»

На доске нарисован «знак бесконечности» или «восьмерка в лежачем состоянии». Учащимся необходимо «рисовать глазами» эту восьмерку, двигаясь от центра восьмерки сначала в левую, затем в правую сторону. Затем «восьмерку» можно «рисовать» в воздухе руками.

Задание 5. . «Строим крышу» крышу. Игра “Ладошки”.

(Техника безопасности при работе с ножницами)

- При работе внимательно следите за направлением резания.

-   Не держите ножницы лезвием вверх.

-  Не подходите к товарищу во время работы.

-  Передавайте закрытые ножницы кольцами вперёд.

Для игры нужны вырезанные из бумаги ладошки, количество пар равно количеству пар участников игры. На столах лежат листочки, вы обводите свою ладошку и вырезаете её. Мы, ведь с вами дружный класс, и крыша у нас будет прочная.

Задание 6. «Ставим окно» Игра «Пантомима»

Тема сегодняшней игры в пантомиму – « Мое любимое увлечение». Каждый из вас будет выходить к доске и пытаться показать с помощью мимики и жестов то, чем он любит заниматься больше всего, а остальные ребята должны догадаться, что он показывает.

Задание 7. «Устанавливаем дверь» Игра «Паутинка»

 Встаньте все в круг, я даю вам мячик, вы говорите слова: «Я хочу, чтобы мой друг был…» и называете качество друга. После этого кидаете мячик соседу и т.д.

- У нас получился круг дружбы. Надо дружно поднять руки вверх, затем опустить их вниз, чтобы не разорвать общий круг.

- Молодцы. Круг дружбы у вас получился крепкий.

Ребята, посмотрите наш домик совсем готов. Теперь мы можем в него поселиться. Давайте вспомним все законы, которые узнали. (Прочитываем с доски законы дружбы)

«Молодцы! Вы сегодня попробовали работать ВМЕСТЕ, и на мой взгляд у вас это неплохо получилось. А когда удается играть, учиться, работать вместе без ссор и обид, то на душе становится солнечно, радостно. И то, чем занимаешься, становится интересным и привлекательным.

Когда людям интересно вместе, когда они стараются понять друг друга и поддержать в трудную минуту, рождается ДРУЖБА.

Спасибо вам всем за работу. Я очень рада, что вы можете работать, выполнять задания и учиться вместе, дружно! Спасибо!

Рефлексия

А теперь покажите, пожалуйста, понравилось ли вам сегодняшнее занятие?

Если да – то покажите, пожалуйста, солнышко, а если кому-то не очень понравились те задания и упражнения, которые вы выполняли, тогда покажите тучку».

Исполнение песни («Вместе весело шагать по просторам»)