Статья "Оптимальная конфигурация программных и аппаратных средств преподавания информатики"

Педагогическая идея заключалась в том, что при оптимальном выборе аппаратных и программных средств растет уровень и эффективность усвоения нового материала учащимися, а учитель получает возможность непрерывного мониторинга этого процесса и экономию времени для подготовки к урокам.

 В статье приводятся примеры архитектуры локальной сети класса, утилиты управления ею, примеры организации дистанционного обучения учеников с использованием веб-сайтов автора, содержащих задания, тесты, лекции, методички, примеры выполненных заданий, работы учеников по разным темам и т.д..

Архитектура сети была выбрана одноранговая, учитывая ее высокую надежность и низкую стоимость. Для соединения компьютеров, установленных за пределами компьютерного класса была создана Wi-Fi сеть, входящая в локальню сеть класса как ее сегмент. Такая архитектура позволяет контролировать всю сеть (LAN и Wi-Fi) с помощью специальных программ мониторинга сети с одного компьютера (как правило это компьютер учителя информатики).

Для контроля за деятельностью учащихся при обучении (просмотр содержания экранов мониторов, демонстрация экрана учителя во время объяснения нового материала, помощь некоторым ученикам путем перехвата управления их компьютерами учителем и т.д.) используется программа Net.

Для быстрого доступа к общим ресурсам сети используется программа Network Scanner(регистрируется безплатно), которая позволяет учителю проверять практические работы учеников в скрытом режиме (ученик не замечает как учитель открывает файлы на его компьютере) не покидая своего рабочего места.

Весь материал - смотрите документ.