Статья "Рекомендации учителям, работающим с одаренными детьми"

Корнюшенко Ирина Дмитриевна

МКОУ СОШ №1 с.Дивное

Рекомендации учителям, работающим с одаренными детьми.

Как показывает практика, наиболее эффективный метод взаимодействия учителя с высоко одаренным ребенком – индивидуальные занятия с акцентом на его самостоятельную работу с материалом. Учителю-предметнику в работе необходимо:

1. Составить план занятий с ребенком, учитывая тематику его самообразования, склонности (гуманитарные, математические, естественно - научные, музыкальные и т.д.), психические особенности ребенка .

2. Определить темы консультаций по наиболее сложным и запутанным вопросам.

3. Выбрать форму отчета ребенка по предмету (тесты, вопросы и т.д.) за определенные промежутки времени.

4. Ребенку предоставить: 1. название темы.

1. план изучения темы

2. основные вопросы

3. понятия и термины, которые он должен усвоить

4. практические работы

5. список необходимой литературы

6. формы контроля

7. задания для самопроверки

1. Для анализа результатов работы оформить таблицу:

1. предмет

2. дата и время консультаций

3. главные рассматриваемые вопросы

4. время работы с темой по программе

5. фактическое затраченное время

6. дополнительные вопросы, не предусмотренные программой

7. невыясненные вопросы

8. причины отклонений от сроков.

6. Учителю необходимо быть доброжелательным и чутким, учитывать психологические особенности ребенка, поощрять его творческое и продуктивное мышление, стремиться к глубокой проработке выбранной темы.