Меню
Разработки
Разработки  /  Литература  /  Уроки  /  9 класс  /  Статья "Подготовка учащихся к ОГЭ по литературе"

Статья "Подготовка учащихся к ОГЭ по литературе"

Преподавание русского языка в сельской школе

Малочисленными школами принято считать школы с малым контингентом обучающихся. Анализ учебного процесса в таких сельских школах и его результатов убеждает в том, что традиционные методические приемы оказываются здесь малоэффективными. Казалось бы, обучать на уроке 10 человек легче, чем 25 учащихся, поэтому и результаты обучения должны быть выше. Однако на практике так бывает далеко не всегда. Работая с 6-10 учениками, учитель вынужден неоднократно спрашивать каждого из них. Это обычно приводит к перегрузке учащихся, у многих из них формируется постоянная боязнь ошибки, развивается тревожность, накапливается усталость, возрастает вероятность конфликтных ситуаций.

В условиях малочисленной сельской школы предпочтительнее использовать приемы "бесконфликтной" педагогики, сочетание индивидуальной, групповой, коллективной деятельности учеников. Преподавание русского языка и литературы в таких школах строится на основе систематического изучения индивидуальных особенностей и возможностей учащихся, осуществляется дифференцированный подход в обучении.

Индивидуализация обучения - главная особенность методики преподавания в классах с малой наполняемостью. Индивидуальная работа на уроке с каждым учеником не только предполагает предупреждение и исправление ошибок, но и дает возможность диагностировать их причины. На уроке в беседе с учеником учителю легко выяснить причину ошибки, установить, что не усвоил ученик.

Но при индивидуальном обучении в классах с малой наполняемостью неизбежно возникает проблема перегрузки учащихся во время школьных занятий. Ведь не только на уроках русского языка, но и на других уроках при индивидуальном обучении ученик работает с полной нагрузкой. Поэтому в таких классах особенно остро стоит вопрос о перемене деятельности ученика в процессе урока, о разнообразии заданий и о включении в урок занимательного материала. Все это способствует снятию напряжения, усталости, активизирует умственную деятельность учащихся. Назову наиболее интересные формы работы, используемые на уроках; составление словарных "гнезд", работа с грамматическим словарем-справочником, ведение словаря "Крылатые слова" в специально заведенной тетради, дискуссии, ролевые игры.

03.11.2018

Содержимое разработки

Теляшова Екатерина Владимировна учитель русского языка и литературы МОУ Китовская СШ, участник конкурса «Педагог года-2018»

Теляшова Екатерина Владимировна

учитель русского языка и литературы МОУ Китовская СШ,

участник конкурса

«Педагог года-2018»

Бессарабия- регион, который расположен между реками Прут, Днестр, Дунай и Черным морем. Северная часть Бессарабии находится в Республике Молдова, южная – в Украине.

Бессарабия- регион, который расположен между реками Прут, Днестр, Дунай и Черным морем. Северная часть Бессарабии находится в Республике Молдова, южная – в Украине.

А.С.Пушкин  1824 год –  поэма «Цыганы»

А.С.Пушкин 1824 год – поэма «Цыганы»

Бессарабия

Бессарабия

Природа Бессарабии удивительно красива и необычна

Природа Бессарабии удивительно красива и необычна

Алеша Пешков  (1868 -1936)

Алеша Пешков (1868 -1936)

 Ранние романтические  рассказы Максима Горького   «Макар Чудра»   «Старуха Изергиль»   «Челкаш»

Ранние романтические рассказы Максима Горького «Макар Чудра» «Старуха Изергиль» «Челкаш»

Понятие о романтизме Романтизм – направление в литературе, проникнутое стремлением показать в ярких образах высокое назначение человека.  Особый тип творчества, характерный признак – отображение жизни вне реальных связей человека с окружающей действительностью, изображение исключительной личности, устремленной к далекому идеалу и потому находящейся в резком конфликте с обществом и людьми.

Понятие о романтизме

Романтизм – направление в литературе, проникнутое стремлением показать в ярких образах высокое назначение человека.

Особый тип творчества, характерный признак – отображение жизни вне реальных связей человека с окружающей действительностью, изображение исключительной личности, устремленной к далекому идеалу и потому находящейся в резком конфликте с обществом и людьми.

Легенда - фольклорный и литературный эпический жанр, в котором представлено в мифологизированном (чудесном, фантастическом) виде повествование об имевших в реальной действительности исторических событиях и выдающихся исторических личностях. Реальная основа в легенде отходит на задний план или исчезает совсем и принимает характер необыкновенного.

Легенда - фольклорный и литературный эпический жанр, в котором представлено в мифологизированном (чудесном, фантастическом) виде повествование об имевших в реальной действительности исторических событиях и выдающихся исторических личностях.

Реальная основа в легенде отходит на задний план или исчезает совсем и принимает характер необыкновенного.

Альтруизм – жизнь ради других, совершение добрых и бескорыстных поступков. Эгоизм - поведение, целиком определяемое мыслью о собственной пользе, выгоде, когда человек ставит свои интересы выше интересов других.
  • Альтруизм – жизнь ради других, совершение добрых и бескорыстных поступков.
  • Эгоизм - поведение, целиком определяемое мыслью о собственной пользе, выгоде, когда человек ставит свои интересы выше интересов других.
В жизни всегда есть место подвигам   М.Горький       В

В жизни всегда есть место подвигам М.Горький

  • В
В жизни всегда есть место подвигам

В жизни всегда

есть место подвигам

Домашнее задание: Осмыслить наш урок, выполнить одно из двух заданий: Напишите небольшое сочинение-рассуждение на тему «В жизни всегда есть место подвигам» . Ответьте на вопрос: «Стоили ли люди, которых Данко вывел на свет, вырванного сердца?» Напишите небольшое сочинение-рассуждение на тему «В жизни всегда есть место подвигам» . Ответьте на вопрос: «Стоили ли люди, которых Данко вывел на свет, вырванного сердца?»

Домашнее задание:

Осмыслить наш урок, выполнить одно из двух заданий:

  • Напишите небольшое сочинение-рассуждение на тему «В жизни всегда есть место подвигам» . Ответьте на вопрос: «Стоили ли люди, которых Данко вывел на свет, вырванного сердца?»
  • Напишите небольшое сочинение-рассуждение на тему «В жизни всегда есть место подвигам» .
  • Ответьте на вопрос: «Стоили ли люди, которых Данко вывел на свет, вырванного сердца?»

-80%
Курсы повышения квалификации

Повышение мотивации учеников к чтению (на материале программы по литературе для 5 класса)

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Статья "Подготовка учащихся к ОГЭ по литературе" (1.5 MB)