Старые русские меры в истории и речи народной (сценарий мероприятия)

Цель:

развитие познавательной активности учащихся.

Задачи:

Образовательные:

- способствовать развитию познавательного интереса к урокам математики;

- расширить круг знаний учащихся.

План:

I. Вступительное слово учителя.

II. Представление участников игры (участники определяются по результатам проведения недели математики)

III. Проведение игры (1, 2, 3 туры, 4 – финальный тур, 5-супер-игра, игра со зрителями).

IV. Награждение победителя и участников игры.

V. Заключительное слово учителя.

Ход мероприятия.

I. Вступительное слово учителя.

Здравствуйте, дорогие ребята. Мы сегодня с вами собрались, чтобы провести праздник ума, творчества, интеллекта, фантазии.

Сегодня у нас – «Поле чудес»! Тема нашей игры: «Старые русские меры в истории и речи народной».

Правила игры примерно такие же, как в теле-игре: три тура, в каждом из которых участвуют по 3 человека, затем победители встретятся в финальном туре, и если победитель отважится, то будет участвовать супер - игр.

Наш игровой стол представляет собой барабан, разделенный на 9 секторов.

На 5 из них в разном порядке написаны числа, указывающие число очков: 0, 50, 100, 150, 200 , а на 3-х написано: «приз», «помощь друга» (можно обратиться к зрителям), «открыть букву» и «переход хода» .

II. Представление участников игры.

Итак, представляю 9 участников недели математики, набравших большее количество баллов. Определим в каком именно туре (1, 2, 3) они будут участвовать.

Вам предлагаются жетоны (на жетоне написано, в каком именно туре (1, 2, 3) вы участвуете. Жребий поможет это сделать.

III. Проведение игры (1, 2, 3 туры, 4 – финальный тур, 5-супер-игра, игра со зрителями).

Когда слово угадано, от ведущего все участники получают призы. Если участник игры отгадывает три буквы, то он имеет возможность выбрать одну из двух шкатулок: одна шкатулка – пустая, в другой – приз. 

1 тур.

Фунт.

Мера веса, от латинского слова «кондус» или немецкого слова «пфунд», что означает вес, тяжесть, гиря, равен 409,5 г.

Игра со зрителями.

Линия.

Мера длины, примерно 2,54 мм (ширина пшеничного зерна. Эта мера использовалась для измерения диаметра горловины в стеклянной части керосиновой лампы).

Этой единицей обозначают и калибр, т.е. диаметр канала в стволе огнестрельного оружия. Наибольший диаметр пули, снаряда тоже выражается в линиях или в миллиметрах.

Отсюда название «трехлинейная винтовка» для винтовки калибра 7,62 (2,54*3). Эта винтовка системы Мосина с конца XIX в. Была на вооружении русской армии.

После некоторой модернизации она использовалась во время Великой Отечественной войны.

2 тур.

Десятина.

Мера земельной площади.

Введена в обиход с XVI (Подсказка – в старину десятую часть доходов отдавали в церковь). В России существовали различные виды десятины: казенная, круглая и тенная.

Игра со зрителями.

Гран.

Мера массы для лекарств и драгоценных камней, составляет 62,209 мг. В обиходе слово «гран» употребляется для обозначения ничтожно малой величины.

Происходит от латинского «гранул», т.е. зерно, крупинка.

Весь материал - в документе.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Житнянская средняя общеобразовательная школа»

Адрес: 243424, Брянская область, Почепский район,

пос. Житня, ул. Школьная, д. 6

Телефон 8 (483-45) 5-57-49

E-mail: [email protected]

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

Классный час

Тема: «Старые русские меры в истории и речи народной»

6-7 класс

Форма проведения:

ПОЛЕ ЧУДЕС

Разработала

Зубрицкая Елена Анатольевна,

учитель математики

2016 г.

Цель: развитие познавательной активности учащихся.

Задачи:

Образовательные:

способствовать развитию познавательного интереса к урокам математики;
расширить круг знаний учащихся.

Воспитательные:
воспитывать чувство уважения друг к другу, доброжелательность, толерантность, чувство товарищества и сопереживания;

воспитывать умения управлять своим поведением;

воспитывать упорство и настойчивость в достижении цели.

Развивающие:
развитие математической культуры, внимания, памяти;
развитие логического мышления, умения анализировать и обобщать;

развивать способности логического мышления учащихся.

Необходимые атрибуты:

На доске заранее расчерчены заготовки для вписывания букв при отгадывании загаданных слов.

Крутящийся барабан (Барабан разделен на 9 секторов, где на 5 из них в разном порядке написаны числа, указывающие число выпавших очков: 0, 50, 100, 150, 200. На следующих 4-х написано: «приз», «помощь друга» (можно обратиться к зрителям), «открыть букву» и «переход хода» .

Две шкатулки, поднос, шоколад, тетради, ручки , карандаши (для призов)

План:

1. Вступительное слово учителя.

2. Представление участников игры (участники определяются по результатам проведения недели математики)

3. Проведение игры (1, 2, 3 туры, 4 – финальный тур , 5-супер-игра, игра со зрителями).

4. Награждение победителя и участников игры.

5. Заключительное слово учителя.

Ход мероприятия

I. Вступительное слово учителя.

Здравствуйте, дорогие ребята. Мы сегодня с вами собрались, чтобы провести праздник ума, творчества, интеллекта, фантазии. Сегодня у нас – «Поле чудес»! Тема нашей игры: «Старые русские меры в истории и речи народной». Правила игры примерно такие же, как в теле-игре: три тура, в каждом из которых участвуют по 3 человека, затем победители встретятся в финальном туре, и если победитель отважится, то будет участвовать супер - игр. Наш игровой стол представляет собой барабан, разделенный на 9 секторов. На 5 из них в разном порядке написаны числа, указывающие число очков: 0, 50, 100, 150, 200 , а на 3-х написано: «приз», «помощь друга» (можно обратиться к зрителям), «открыть букву» и «переход хода» .

II . Представление участников игры

Итак, представляю 9 участников недели математики, набравших большее количество баллов. Определим в каком именно туре (1, 2, 3) они будут участвовать .

Вам предлагаются жетоны ( на жетоне написано, в каком именно туре (1, 2, 3) вы участвуете. Жребий поможет это сделать.

III. Проведение игры (1, 2, 3 туры, 4 – финальный тур , 5-супер-игра, игра со зрителями).

Когда слово угадано, от  ведущего  все  участники получают призы. Если участник игры отгадывает три буквы, то он имеет возможность выбрать одну из двух шкатулок: одна шкатулка – пустая, в другой – приз. 

I ТУР

Мера веса, от латинского слова «кондус» или немецкого слова «пфунд», что означает вес, тяжесть, гиря, равен 409,5 г.

ИГРА СО ЗРИТЕЛЯМИ

Мера длины, примерно 2,54 мм (ширина пшеничного зерна. Эта мера использовалась для измерения диаметра горловины в стеклянной части керосиновой лампы).

Этой единицей обозначают и калибр, т.е. диаметр канала в стволе огнестрельного оружия. Наибольший диаметр пули, снаряда тоже выражается в линиях или в миллиметрах. Отсюда название «трехлинейная винтовка» для винтовки калибра 7,62 (2,54*3). Эта винтовка системы Мосина с конца XIX в. Была на вооружении русской армии. После некоторой модернизации она использовалась во время Великой Отечественной войны.

II ТУР

Мера земельной площади.

Введена в обиход с XVI (Подсказка – в старину десятую часть доходов отдавали в церковь). В России существовали различные виды десятины: казенная, круглая и тенная.

ИГРА СО ЗРИТЕЛЯМИ

Мера массы для лекарств и драгоценных камней, составляет 62,209 мг. В обиходе слово «гран» употребляется для обозначения ничтожно малой величины. Происходит от латинского «гранул», т.е. зерно, крупинка.

III ТУР

Древнейшая мера длины, которой пользовались многие народы мира. Как мера длины на Руси встречается с XI в. Она колеблется в пределах 38-46 см. (Подсказка – это расстояние от конца вытянутого среднего пальца или сжатого кулака до локтевого сгиба).

ИГРА СО ЗРИТЕЛЯМИ

Единица длины равная 2 см. (старинное название указательного пальца. Отсюда происходит анатомический термин «двенадцатиперстная кишка»).

IV ТУР

Мера объема равная 12 л.

ИГРА СО ЗРИТЕЛЯМИ

Мера объема, равная 490 л.

ФИНАЛ

Ширина двух пальцев руки указательного и среднего (Подсказка – так называют молодого человека, не имеющего жизненного опыта, но самонадеянно поучающий всех).

IV. Награждение участников игры и победителя.

Тройка участников супер-игры получают приз за набранные баллы (оценку пять, освобождение от одного д/з, освобождение от зачета).

Победитель игры получает ещё сладкий приз и медаль «Победитель игры Поле – чудес» .

V. Заключительное слово учителя.

Итак, ребята вот и подошла к концу наша игра. Я надеюсь, что вы узнали много нового, интересного. Многие из вас получили во время игры различные призы. А нашу игру я хочу закончить словами одного замечательного ученого-физика Эдисона: «Гений состоит из 1 процента вдохновения и 99 процентов потения». Помните это!