Сравнительная характеристика Остапа и Андрия (Н. В.Гоголь «Тарас Бульба»)

6 класс

Литература

УМК «Литература» Г.С. Меркин

Тема: Тарас Бульба

Тема урока: Сравнительная характеристика Остапа и Андрия (Н. В.Гоголь «Тарас Бульба»)

.

Цели урока: образовательные: формировать представления о сложности и

многогранности характеров героев; подготовка к уроку-диспуту

«Нравственные проблемы повести»

развивающие: развить понятие о литературном герое

развивать исследовательские навыки учащихся

воспитательные: воспитывать нравственную культуру, самостоя

тельность, уверенность в себе.

Оборудование: разноуровневые вопросы;

дидактический материал

Теоретические понятия: образ, сравнительная характеристика

Проект уроков (1 часа)

ХОД УРОКА

I.Слово учителя, формулирование целей урока.

- Сегодня мы с вами продолжаем анализировать повесть Н.В.Гоголя «Тарас Бульба», но остановимся на образах сыновей. Почему важно подробно проанализировать данных героев? Какие задачи поставим перед собой? (ответы детей).

- Для достижения этих задач как всегда мы будем работать самостоятельно, а на следующем урок проведем урок-диспут по выявленным проблемам.

- Поставьте себе цели на этот урок (Ответы учащихся: «Я хочу ответить на «3» («4», «5»). К карте успеха выходим после того как я проверю записи, учащиеся (называю) поднимают руку после того, как выполнят все задания уровня «3» (приложение №1)

.

II.Работа учащихся

Самостоятельная работа учащихся с разноуровневыми заданиями ( Приложение № 2, 3)

IV. Рефлексия.

- Ребята, оценим свою работу. Справились ли с поставленными вами целями? (Ответы учащихся). Как вы думаете, почему я выбрала эпиграфом следующее высказывание Н.В.Гоголя: «Забирайте с собой в путь, выходя из мягких лет юности в суровое, ожесточающее мужество, собирайте с собой все человеческие движения, не оставляйте их на дороге, не подымите потом.»
Н.В.Гоголь

V. Домашнее задание: выполнить те задания. которые помогут получить более высокую оценку.

Урок №3 Сравнительная характеристика Остапа и Андрия

«Забирайте с собой в путь, выходя из мягких лет юности в суровое, ожесточающее мужество, собирайте с собой все человеческие движения, не оставляйте их на дороге, не подымите потом.»
Н.В.Гоголь

Уровень «3»

1. Выберите героя (Остапа или Андрия) для анализа, письменно обоснуйте свой выбор.

2. Для сравнительной характеристики будем использовать критерии, указанные в таблице. Выберите лист-опросник. На карте успеха в колонке уровня «3» поставьте на №2 буквы О или А.

3. Используя текст повести, дополнительные материалы, свои знания и опыт, заполните лист-опросник.

Уровень «4»

1. Какие нравственные проблемы поднимает в повести «Тарас Бульба» Н.В.Гоголь. Ответ запишите в тетради или запишите 2 «заковыристых» вопроса по образу выбранного героя в тетрадь.

Уровень «5»

1. Как Вы поняли эпиграф к нашему уроку. Ответ запишите в тетради.

Образ Андрия в повести Н.В.Гоголя «Тарас Бульба»

1. Учеба в бурсе.

2. Отношение к женщине.

3. В бою.

4. Отношение к отцу, к Отчизне

5. Смерть ( текст повести стр. 275-276)

6.ИТОГИ. Используя раздаточный материал, запиши вывод о причинах предательства

Оправившись от ран, Тарас большими деньгами и угрозами заставляет жида Янкеля тайком переправить его в Варшаву, чтобы там попытаться выкупить Остапа. Тарас присутствует при страшной казни сына на городской площади. Ни один стон не вырывается под пытками из груди Остапа, лишь перед смертью взывает: «Батько! где ты! слышишь ли ты все это?» — «Слышу!» — отвечает над толпой Тарас. Его кидаются ловить, но Тараса уже и след простыл.

6.ИТОГИ. Используя раздаточный материал, запиши вывод о причинах геройства Остапа. Сам погибай, а товарища выручай

МОУ «Чердынская СОШ им А И Спирина»

Голохвастова Марина Анатольевна,