"Спасите наши души..." ((Лирика В.С.Высоцкого, посвящённая Великой Отечественной войне.)

Урок литературы в 9 классе.

«Спасите наши души…»

(Лирика В.С.Высоцкого, посвящённая Великой Отечественной войне.)

Кирюхова Елена Юрьевна,

учитель русского языка и литературы

МБОУ СОШ №32 Приокского р-на

г.Нижнего Новгорода

Идея урока: «Спасите наши души…»

Концепция: Владимир Высоцкий известен многим, но его песни о войне вспоминают не сразу. У Высоцкого свой взгляд на события Великой Отечественной войны, не во всём совпадающий с нормами официальной поэзии о войне. Именно в песнях о войне он раскрывается как человек с высокими нравственными принципами, настоящий сын России, считающий своим долгом, по словам Роберта Рождественского, передать « от родителей к детям самые значительные, самые высокие понятия». Этим В.С.Высоцкий «спасает наши души», оберегая от чёрствости, мелочности, пошлости, заставляя нас, как он сам говорил, «довоёвывать за наших отцов», помнить о войне и чтить её героев. Попытаемся познакомить девятиклассников с произведениями В. С. Высоцкого, посвященными Великой Отечественной войне, выявить своеобразие его военной лирики, понять причины устойчивого интереса поэта к теме войны.

Отбор содержания: В.Высоцкий «Сыновья уходят в бой», «На братских могилах», «Он не вернулся из боя», «Звёзды», «Разведка боем», «Песня о моем старшине», «Высота», «Солдаты группы «Центр», «Мы вращаем Землю», «Я вырос в ленинградскую блокаду», «Про Сережку Фомина», «Песня о госпитале», «Все ушли на фронт», «Штрафные батальоны», «Тот, который не стрелял», «Аисты», «Песня о земле», «Бросьте скуку, как корку арбузную», «Так случилось, мужчины ушли», «Песня самолета – истребителя», «Военная песня», «О новом времени», «О погибшем друге», «Песня о конце войны», «Спасите наши души».

Ход урока:

1.Вступительное слово учителя.

В семидесятые годы 20 века его хриплый голос доносился из каждого окошка... Конечно, сейчас Высоцкого слушают гораздо меньше - меняются времена, появляются новые исполнители. Но Высоцкий - над временем. Имя и судьба Владимира Высоцкого стали легендарными еще при жизни. На его долю выпало немало стихий - театр, кино, поэзия, музыка, песни... Так кем же он был для современников? Известно, что о нем ходило множество слухов. Люди, не знавшие точно, кто он такой, гадали: фронтовик? бывший лагерник? спортсмен? Он не был ни альпинистом, ни шофером, ни простым рабочим парнем. Но когда говорил от лица того или иного персонажа, получалось так убедительно, что слушатели верили. Высоцкий сам писал и тексты своих песен, и музыку. Таких людей называют бардами.

Словарь: Авторская песня - музыкальный жанр, в котором автор слов и музыки сам исполняет свою песню под гитару.

Бард – исполнитель, поэт и композитор.

Пусть знакомство с творчеством В. С. Высоцкого начнётся для вас с песен  о войне. Когда впервые слышишь эти песни, а потом узнаёшь, что автор по своему возрасту явно не мог принимать участие в войне,   то понимаешь, что так писать, петь мог только необычайно талантливый   человек.

2. Прослушивание музыкального отрывка: В.Высоцкий «Спасите наши души».

Владимир Высоцкий не был на фронте, так как родился в 1938 году. Судьба Высоцкому, действительно, выпала не из легких. Маленькому Володе было три годика, когда началась Великая Отечественная война. Мать, Нина Максимовна, на два года уехала с сыном в эвакуацию на Урал. Когда Высоцкому исполнилось 9 лет, он вместе с отцом и его второй женой Е. С. Лихалатовой-Высоцкой 2 года жил в городе Эберсвальдс (Германия). Тема войны пронесена Высоцким через всю жизнь.

Сам Владимир Высоцкий объяснял это так: «…Почему у меня много военных песен? Почему я так часто обращаюсь к военной теме?.. Во-первых, нельзя об этом забывать. Война всегда будет волновать – это такая великая беда, которая на четыре года покрыла нашу землю… Во- вторых, у меня военная семья…»

Отец Владимира, Семён Владимирович Высоцкий, рассказывал: «Воевать я начал на Северо-Западном фронте, в составе 127-го отдельного батальона связи, который обеспечивал оборонительные бои на дальних подступах к Москве. А день Победы встретил в столице Чехословакии Праге… Сын очень любил слушать фронтовые рассказы. И мои, и моего родного брата Алексея, храброго фронтовика, дошедшего до Берлина, и моих боевых друзей, часто навещавших наш дом». Эти фронтовые рассказы дали потом свои ростки в военных песнях Владимира Высоцкого». (Из воспоминаний И.Гольдина)

3. Прослушивание музыкального отрывка: В.Высоцкий «Высота».

Президент Международной коллегии адвокатов Артемий Николаевич Котельников, некогда прошедший от Курской дуги до Берлина и Праги, писал:

"Если говорить о Высоцком, то я, хоть и с некоторой натяжкой, принадлежу к поколению его "отцов", и я бесконечно благодарен Владимиру за то, что он сделал для нас. Он был младше, но стал нашим голосом, нашей памятью. Я готов подписаться под каждой его строчкой, написанной о войне.

Я знаю биографию Высоцкого, и все равно мне кажется, что это ошибка, а на самом деле он воевал. Отступал от границы к Москве и шел назад, вращая землю на запад, был разведчиком, штрафником, летчиком, подводником...

Да, конечно, он слышал рассказы отца и его товарищей, но этого мало. Тысячи фронтовиков рассказывали сыновьям о войне, а Высоцкий – один. Я считаю его гением, величайшим, русским поэтом, равным по значению Пушкину. Высоцкий – это Пушкин двадцатого века..."

Как же удалось Владимиру Семеновичу Высоцкому, не воевавшему и не дожившему до сегодняшнего дня стать мостом не только между поколениями, но и между прошлым и будущим, между страной, которой больше нет, и той Россией, в которой мы сейчас живем? Конечно, нельзя утверждать, что о войне удалось сказать и спеть только Высоцкому. Есть множество хороших лирических произведений о войне. Есть военная лирика Симонова, марш Б. Окуджавы из «Белорусского вокзала» и его же «Ленька Королев», есть «Дорога жизни», «Бабий яр», «Красная стена» А. Розенбаума, «Бухенвальдский набат» и «За того парня», стихи Юрия Левитанского и Михаила Дудина, «Дороги» и ставший народной песней «День Победы», – но даже на этом фоне песни Высоцкого занимают особое место.

Почему Владимир Высоцкий так часто обращался к военной теме? «…Мы дети военных лет, - говорил он, - для нас это вообще никогда не забудется... Мы довоёвываем в своих песнях. У всех у нас совесть болит из-за того, что мы не приняли участия в войне. Я вот отдаю дань тому времени своими песнями. Это почётная задача – писать о людях, которые воевали».

4. Прослушивание музыкального отрывка: В.Высоцкий «На братских могилах».

Владимиру Высоцкому удалось передать и трагизм сорок первого года, и ликование сорок пятого. Поэту веришь. Словно созданы они сразу после войны, а не четверть века спустя: песни о войне созданы в середине 60-начале 70-х годов 20 века. С песней «На братских могилах», исполненной в кинофильме «Я родом из детства», он начал путь как профессиональный поэт и композитор. И уверенно шёл по нему, снова и снова обращаясь к теме военного подвига.

5. Работа в группах.

1 группа: (тема подвига на войне) комментированное выборочное чтение стихотворений «На братских могилах», «Он не вернулся из боя», «Разведка боем», «Мы вращаем Землю», «Звёзды».

- Какие лирические картины особенно впечатляют?

- Какие образы подчеркивают глубину невосполнимой утраты на войне?

- Что такое дружба на войне?

- Р. Рождественский отмечал следующую особенность песенного творчества Высоцкого о войне: «Песни Высоцкого о войне – это, прежде всего, песни настоящих людей». Что вы можете сказать о героях войны?

- Что значит, по Высоцкому, понятие подвига?

(Возникают очень простые образы - образ костра, который «ветром задуло». Образ землянки, в которой стало много места. Образы того же неба, леса, воздуха и воды, которые вроде бы остались такими же, как и до смерти друга. Образы обычных людей, способных совершить подвиг. Поэт пишет о людях незаметных, неказистых, но вместе с тем таких, с которыми можно идти в разведку. Наверное, с тех времен осталось выражение: «С ним я бы пошел в разведку». Дружба на войне – когда понимают без слов, когда знают, чувствуют, что рядом есть плечо, на которое можно опереться, когда все на двоих: время, небо, деревья, табак.

Высоцкий писал их от лица людей мужественных,  сильных, добрых. Таким людям можно доверить и собственную жизнь, и Родину – не подведут. Песни написаны так талантливо, убедительно,  что слушатели даже путали певца с персонажами  его песен. Именно это свойство героев песенного творчества Высоцкого отмечал Р.Рождественский: «…это песни настоящих людей. Людей из плоти и крови. Сильных, усталых, мужественных, добрых. Таким людям можно доверить и собственную жизнь, и Родину. Такие не подведут. Именно так и переходит от родителей к детям самые значительные, самые высокие понятия…». Подвиг – честное, мужественное поведение на войне, и в этой обыденности – сила их подвига. Солдаты отстаивают свою землю и становятся героями. Высшую награду – Звезду Героя –простой советский воин хотел бы отдать сыну: как эстафету защитника Родины, а не получить ее ради славы, льгот и привилегий.)

2 группа: (тема правды о войне) комментированное выборочное чтение стихотворений: «Я вырос в ленинградскую блокаду», «Про Сережку Фомина», «Песня о госпитале», «Сколько павших бойцов полегло вдоль дорог» и «Реже, меньше ноют раны», «Все ушли на фронт», «Штрафные батальоны», «Тот, который не стрелял»

- Какие чувства и мысли объединяют эти стихи?

- О каких неприглядных, совсем не героических страницах войны пишет в своих стихотворениях В. Высоцкий?

- Нужна ли такая правда о войне?

- Всегда ли, по мысли В.С.Высоцкого, погибнуть на войне – подвиг?

- По мнению литературных критиков, в трактовке военной темы Высоцкий шел против течения, вступая в отчетливый конфликт с нормами и схемами официальной поэзии и утверждая человеческую жизнь как высшую ценность. Согласны ли вы с этим? Какие строки из стихотворений Высоцкого могут подтвердить ваше мнение?

(Правда о войне… Владимир Высоцкий видел Великую Отечественную будто вживую, отражал ее, подавая совершенно «по-иному, то есть не как все». Он вернул ее многим ветеранам и оставил горящей, живой, неистовой следующим поколениям. Он поёт о том, что рядом с голодающими и умирающими в блокадном Ленинграде, городе, где «от стужи даже птицы не летали и вору было нечего украсть», были и те, кто «ели хлеб с икоркою». Весь ужас войны в том, что она не обходится без жертв. О неоправданных, непомерных жертвах, о необдуманных приказах не принято было говорить. А В.Высоцкий, надрывно, с неизбывной болью от невосполнимой утраты пишет:

Сколько павших бойцов полегло вдоль дорог – Кто считал, кто считал!

Сообщается в сводках Информбюро лишь про то, сколько враг потерял.

Сейчас рассекречены многие документы, раскрывающие суть и организационные принципы репрессивной системы, имевшей место в нашей стране как в предвоенные, так и в послевоенные годы. В. Высоцкий написал несколько песен, посвященных бывшим заключенным, воевавшим в штрафбатах. Это еще одна трагическая страница нашей истории. Без архивных документов и исторических исследований песни Высоцкого дают ощущения правды и правоты. Он не создает благостную ура-патриотическую картину, в его песнях есть место проигранным сражениям, чудовищным потерям, несправедливостям, крови, боли, отчаянью, но все это не зря, не бесцельно, не бессмысленно. И это понимают все, от штрафников, которых ждет если не «вышка», то орден до идущих в лобовую атаку летчиков и таранящих вражеские верфи подводников.

О «нелепице» на войне, оторвавшей простых тружеников от извечных трудов на земле, писали великие наши прозаики Л. Н. Толстой и М. А. Шолохов. Но чтобы прочесть толстую книгу нужно про нее, во-первых, узнать, во-вторых, понять ее, в-третьих, найти время и заставить себя вникнуть в то, что тебе хотят сказать, а это непросто: может не хватить времени и душевных сил. И в этой ситуации, как никогда, необходим талант спрессовывать знание и эмоции в нечто короткое, емкое, раз и навсегда запоминающееся. В. Высоцкий этим искусством владел в совершенстве, поэтому его стихи становятся песнями высочайшего эмоционального и смыслового накала.)

3 группа: (тема памяти о войне) комментированное выборочное чтение стихотворений «О новом времени», «О погибшем друге», «Песня о конце войны», «Военная песня»

- Есть песня, параллельно изображающая чувства советского и немецкого – вражеского – солдата, с которым когда-то, до войны, брали вершину (Чтение отрывка из «Военной песни»). Какие мысли возникают у вас после прочтения отрывка?

- Что объединяет данные произведения?

- Как раскрывается тема памяти о войне в лирике Высоцкого?

- Сам В. С. Высоцкий, отвечая на вопрос: «Почему я так много пишу о войне?», писал: «… сейчас то поколение, которое этого не видело. Может быть, от чувства досады, что не пришлось в этом поучаствовать, мы как бы довоевываем за них в своих стихах, песнях…». Как вы понимаете смысл этого высказывания, опираясь на стихи Высоцкого?

(Нельзя удивляться, что ему верили и верят до сих пор. Верят старики-ветераны, верят ровесники, верят следующие поколения, в том числе и те, которые кто-то назвал «потерянными». И обретают прочность, становясь той самой точкой опоры, оттолкнувшись от которой многие переворачивают свой внутренний мир, а, вернее, не переворачивают, а ставят с головы на ноги, обретая то, чему стоит верить и чем стоит гордиться. Человек обретает систему ценностей, кредо, свою собственную истину... То без чего жить очень и очень трудно, особенно в великой стране, выигравшей эту страшную войну. Война – ужасная трагедия для всех рядовых ее солдат.

Отгремела Великая Отечественная война, но войны не прекратились, и в мирное время в горячих точках продолжали погибать люди, в основном молодые, которым бы жить, да жить… Не об этом ли песни Высоцкого, посвященные памяти… Горькой памяти о прошлой войне… Тяжком бремени вины тех, кто вернулся… Муках совести тех, у кого она есть. )

6. Прослушивание музыкального отрывка: В.Высоцкий «Сыновья уходят в бой».

Заключительное слово учителя.

Закончить хочется словами Р. Рождественского: “Лучшие песни Вл. Высоцкого - для жизни. Они - друзья людей. В песнях этих есть то, что может поддержать тебя в трудную минуту, - есть неистощимая сила, непоказная нежность и размах души человеческой. А еще в них есть память. Память пройденных дорог и промчавшихся лет. Наша с вами память...”

7. Задание на дом:

Напишите творческую работу, опираясь на материалы урока: «Над чем вас заставила задуматься строчка из песни В.С.Высоцкого «Спасите наши души»»?

8. Отрывки из работ учащихся:

1) «Для меня Владимир Семёнович Высоцкий открылся с новой стороны. Я, конечно, слышал песни Высоцкого: он высмеивал пьющих, глупых. Пел о любви, о себе. Но когда одна за другой звучали на уроке песни о войне, я представил очень серьёзного, мужественного человека.

Недавно к нам в школу приходил ветеран – во время Великой Отечественной войны он был юнгой. Я видел перед собой пожилого человека, много испытавшего на своём веку, но мне было трудно представить его бравым моряком. Если честно, то я испытывал больше жалость к нему, но не восхищение его героическим прошлым. А вот когда пел Высоцкий, мне казалось, что поёт фронтовик, иногда ком подкатывал к горлу. Только тогда всей душой я понял, что значит воевать!»

2) «Мы каждый год встречаем День Победы! Но, согласитесь, говорим о Победе и о войне в основном привычные фразы, не понимая до конца величие подвига нашего народа. А надо прежде всего не говорить, а чувствовать душой! Строчка из песни В.С.Высоцкого «Спасите наши души» заставила меня задуматься об искренности нашего уважения к ветеранам. Ведь мы вспоминаем о них только 9Мая, когда они надевают ордена, а в остальные дни – равнодушно проходим мимо состарившихся героев войны. Высоцкий в своей песне поёт о гибнущих подводниках, а мне кажется, о нас, живущих в 21 веке, гибнущих духовно…»

3) «Творчество Высоцкого смывает всю фальшь, всю дешевку, заставляет вспомнить, поверить, понять, пережить, как свое, накрепко связывая тех, кто воевал, и тех, кто «не видел войны и родился значительно позже». Талант Высоцкого сделал войну даже не понятной, а близкой миллионам людей, к счастью для них, не знавших, что это такое. Более того, эти песни безоговорочно приняли ветераны.»

4) «Трудно сказать, что случилось бы с Высоцким, доживи он до наших дней, но он бы не отрекся ни от победы, ни от войны, ни от себя, ни от своей страны. Отрекаются ото лжи, от ошибок, а Владимир Семенович не лгал ни единым словом. Иногда эпоха рождает человека, который становится ее голосом, магическим зеркалом, способным показать эпохе истинное лицо. Таким избранником и заложником своего времени и своей страны и стал Владимир Высоцкий. Он ушел, не допев, недолюбив, не дожив. Ушел сразу – возможно, даже не заметив конца, отдавая свою душу и спасая наши от пошлости и обывательства. Он ушел, и он остался. В своих песнях и в наших душах».

5) «Строчка В.С.Высоцкого из песни «Спасите наши души» почему-то созвучна для меня со строчкой из стихотворения Е.Евтушенко «Сказка о русской игрушке», которое мы изучали недавно на уроке внеклассного чтения:

Мы – народ ванек-встанек,

нас не Бог уберёг!

Нас давили, пластали

столько всяких сапог!

Они знали, мы – ваньки,

нас хотели покласть,

а о том, что мы встаньки,

забывали, платясь.

Мы – народ ванек-встанек.

Мы встаём – так всерьёз.

Мы от бед не устанем,

не поляжем от слёз...

Пока мы будем помнить героев Великой Отечественной войны не только соблюдая приличие, а как Высоцкий, через сердце и душу пропуская то, что пережили они, - «мы от бед не устанем».