Получите свидетельство
Вход
Предмет: Информатика
Класс:7
Тип урока: Урок проект
Тема: Создания анимации в программе MacromediaFlash
Цель: Закрепить навыки планирования последовательности действий, отработать умения создания анимации в программе MacromediaFlash.
Задачи: углубить знания учащихся о возможностях программы MacromediaFlash.
создать условия для формирования умений работы в программе MacromediaFlash с временной лентой.
способствовать развитию информационной и коммуникативной культуры.
Основные термины, понятия: Анимация, временная лента, графический редактор, сюжет, сценарий.
План урока
Организационный момент.
Актуализация знаний.
Формулировка тему и целей проекта.
Усвоение новых знаний и способов деятельности.
Первичное закрепление.
Практическая работа.
Подведение итогов.
Рефлексия.
Домашнее задание.
Ход урока
Организационный момент. Цель: Включение учащихся в продуктивную деятельность.
Приветствие. Проверка готовности к уроку, фиксация отсутствующих, организация внимания и внутренней готовности.
Учащиеся разделены на группы.
Актуализация знаний.
А)Банк слов. Какие слова из приведенных, относятся к нашей теме?
Банк словMacromediaFlash (Приложение 1)
В) Угадай термин (Приложение 2)
Мультимедиа – комплекс аппаратных и программных средств, позволяющих человеку обращаться с компьютером, используя различные среды: графику, звук, анимацию, видео.
Flаsh – технология основана на векторной графике и анимации.
Векторная графика – это изображение представляет собой совокупность графических фигур.
Растровая графика - изображение представляет собой совокупность точек (пикселей) разных цветов.
Компьютерная графика – это область деятельности, в которой компьютеры используются в качестве инструмента для создания изображений, чертежей, мультипликации.
Графический редактор – это программа создания, редактирования и просмотра графических изображений.
Пиксель – наименьший элемент изображения в растровой графике.
Формулировка тему и целей проекта.
(на экране открывается ч/б картинка)(Приложение 3)
Учитель: Что не хватает на этом рисунке, чтобы он стал ярким и живым?
Ученики: Цвета (красок). Фона. Звука. Движения.
Учитель: Посмотрите, какой яркой стала наша картинка. Как она ожила. Где вы встречаете такие «ожившие» картинки?
(на экране открывается цветная картинка)
Ученики: В мультфильмах.
Наша тема звучит так, Анимация в программе MacromediaFlash.
- Сегодня на уроке мы продолжим изучать возможности программы MacromediaFlash, и будем учиться настраивать более сложную анимацию на объекты, используя инструменты графического редактора.
Усвоение новых знаний и способов деятельности.
Как вы думаете, как создаются мультфильмы?
Ученики: Покадровая съемка отдельных рисунков.
А знаете ли вы, когда был создан первый мультфильм? Перед вами есть текст, прочитав его, затем вам необходимо будет ответить на вопросы в конверте. (подготовить конверты с вопросами)
Когда появился первый мультфильм?
При помощи какого аппарата его просматривали?
Какой мультфильм был первым снят на пленку?
Первый мультфильм появился30 августа 1877 года считается днём рождения рисованной мультипликации — было запатентовано изобретение Эмиля Рено. 28 октября 1892 — Эмиль Рено демонстрирует в парижском Музее Гревен первую графическую ленту с помощью аппаратов «оптический театр», действующих иначе, чем кинопроектор — до изобретения кинематографа.
1906 — Американская компания TheVintagraphCo. OfAmerica выпускает один из первых мультипликационных фильмов снятых на киноплёнку — HumorousPhasesofFunnyFaces (мультфильм про Микки Мауса)
Учитель: Кто знает, каким словом можно заменить понятие «мультипликация»?
Ученики: Анимация.
Учитель: Мы будем с вами употреблять оба эти термина. Анимация или мультипликация – это покадровая съемка отдельных рисунков. В анимации на каждом следующем рисунке фигура представлена в чуть иной фазе движения. Отдельные рисунки покадрово фотографируются, а затем проецируются на экран со скоростью 24 кадра в секунду.
Учитель: Существуют различные технологии создания мультфильмов.
Запишем некоторые из них.
Виды анимации:
Кукольная анимация
Рисованная анимация
Силуэтная (пластилиновая)
Трехмерная компьютерная анимация
Компьтерная анимация
Первичное закрепление.
Задание:Посмотрите на экран перед вами фрагменты мультфильмов популярных в разные годы. («Чебурашка» (1971, Роман Качанов), «Ежик в тумане» (1975, Юрий Норштейн), «Пластилиновая ворона»(1981 г., А.Татарский), «Шрек» (США, 2001 г., Эндрю Адамсон, Вики Дженсон) «Три бокатыря и шамаханская царица» (Россия, 2011 г. Мельница).
Определите, к каким видам анимации, написанным на доске, относится каждый фрагмент мультфильма? Приложение 4
«Чебурашка»- Кукольная анимация
(Чебурашка — маленькое вымышленное существо с огромными ушами, большими добрыми глазами по сюжету м/ф найден в коробке с апельсинами);«Ежик в тумане» - Рисованная анимация. Например, туман создавался так: рисованную фигурку ежика клали на белый фон, а на него - тоненькую кальку. Картинка проецировалась на экран, и когда кальку начинали медленно приподнимать, появлялся туман, в котором и растворялся Ежик. В 2003-м году «Ёжик в тумане» был признан лучшим мультфильмом всех времён и народов по результатам опроса 140 кинокритиков и мультипликаторов разных стран
«Пластилиновая ворона» - Силуэтная (пластилиновая);
Мультфильм разделен на три независимые части (картина, игра, а может, а может) которые, однако, имеют общих персонажей. На создание мультфильма ушло около 800 кг советского пластилина, который из-за блёклых цветов пришлось раскрашивать красками.«Шрек» - Трехмерная компьютерная анимация;
огромный зелёный огр (мифические существа, чудовищные, безобразные великаны), который живет в собственной хижине на болоте и более всего на свете ценит спокойствие и уединение. Работа над фильмом шла более 4,5 лет.«Три богатыря и шамаханская царица»— Компьютерная анимация. Некогда первая красавица восточных земель Шамаханская царица мечтает вернуть себе утраченную молодость и красоту, для чего ей необходимо оросить Дерево молодости слезами тысячи красавиц. Всего-то и нужно: используя магический взгляд царицы, влюбить в себя Князя Киевского, завладеть Русью и заставить плакать всех её девушек-красавиц.
Практическая работа.
Мультфильмы создаются в разных программах. Мы сегодня с вами тоже выступим в роли мультипликаторов и рассмотрим такую анимацию в программе MacromediaFlash.
Инструктаж к практической работе по созданию анимированного сюжета. Критерии к созданию проекта. Наглядный материал.
Практическая работа. Гимнастика для глаз.
Создание анимированного изображения. Самооценивание.
Подведение итогов.
Определить истины или ложны данные высказывания. (Приложение 5)
| Анимация – устройство компьютера, предназначенное для обмена информации. |
|
| К одному из видов анимации относится кукольная. |
|
| «Три богатыря и шамаханская царица»— это компьютерная анимация |
|
| Первый мультфильм появился 30 августа 1997 году |
|
| Анимация и мультипликация являются синонимами. |
|
Рефлексия.
Если бы не было в нашей жизни мультфильмов, то наш мир не был бы таким ярким.
Рефлексия «Кораблики». Необходимо прикрепить кораблик к соответствующему острову.
Домашнее задание.
Придумать сюжет мультфильма по правилам дорожного движения. На следующем уроке мы по лучшему сюжету создадим мультфильм.
Оценочный лист
| Фамилия Имя |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оценочный лист
| Фамилия Имя |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оценочный лист
| Фамилия Имя |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оценочный лист
| Фамилия Имя |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оценочный лист
| Фамилия Имя |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оценочный лист
| Фамилия Имя |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
"Создание анимации в MacromediaFlash" (2.58 MB)
0
490
11
Нравится
0
