Меню
Разработки
Разработки  /  Информатика  /  Разное  /  6 класс  /  Современные образовательные технологии.

Современные образовательные технологии.

Современные образовательные технологии. Ученые выделяют пять видов образовательных технологий: задачные, игровые, компьютерные, диалоговые, тренинговые. Наибольший интерес, представляют игровые технологии. В своей практике по программам компьютерной графики я использую различные игровые приемы: Тест - опрос «Я беру тебя с собой».
16.05.2022

Содержимое разработки




Не мыслям надо учить, а мыслить.

И. Кант

Современные образовательные технологии


В научной литературе предпринята классификация образовательных технологий. 
Существует несколько подходов. Так, один из подходов классификации образовательных технологий предпринят Н.В. Бордовской и А.А. Реан. Ученые выделяют пять видов образовательных технологий:

задачные, игровые, компьютерные, диалоговые, тренинговые технологии. Наибольший интерес, представляют игровые технологии. В данной классификации игровые технологии связаны с игровой формой взаимодействия педагога и учащихся через реализацию определенного сюжета (игры, сказки, спектакли, деловое общение). При этом образовательные задачи включаются в содержание игры. В образовательном процессе используют занимательные, театрализованные, деловые, ролевые, компьютерные игры. Игровые технологии являются составной частью педагогических технологий. Проблема применения игровых технологий в образовательном процессе в педагогической теории и практики не нова. Разработкой теории игры, ее методологических основ, выяснением ее социальной природы, значения для развития обучаемого в отечественной педагогике занимались Л. С. Выготский, А.Н. Леонтьев, Д.Б. Эльконин и др.

Игра как одно из древнейших педагогических средств обучения и воспитания переживает в настоящее время период своеобразного расцвета. Чем же вызвано возрастание интереса к игре в настоящее время? С одной стороны, оно вызвано развитием педагогической теории и практики, распространением проблемного обучения, с другой стороны, обусловлено социальными и экономическими потребностями формирования разносторонне активной личности.

В своей практике по программам компьютерной графики я использую различные игровые приемы:

Тест - опрос «Я беру тебя с собой»


Прием «Я беру тебя с собой» направлен на формирование умения объединять объекты по общему признаку, умение сопоставлять, сравнивать большое количество объектов. Он направлен на формирование и личностных, и познавательных УУД: особенно хорошо отрабатывается классификация. Этот приём можно использовать и на этапе актуализации знаний учащихся, и на этапе закрепления материала, можно изменять его так, как того требует тема урока и умение, которое формируем.


Тема. Графический дизайн. Дизайнерские аспекты


Цель: сформировать умение составлять целостный образ объекта (логотип, визитка, буклет, плакат) из отдельных его понятий.

Задачи:

Предметные:

  • сформировать навыки использования приобретенных знаний в практической деятельности;

Метапредметные:

  • развивать умение устанавливать причинно-следственные связи и зависимости между объектами.

Личностные:

  • развивать познавательный интерес к изучаемой теме.


Задание. Найдите пару для каждого графического изображения по перечисленным данным:

логотип визитка буклет плакат


Например, плакат – это котята


П о нему многие судят о предлагаемых услугах и товарах и, зачастую, принимают решение, отдать свое предпочтение вашему бизнесу или же пойти к конкурентам.


В ид печатной продукции, характерный для рекламной полиграфии, имеющей внешнюю схожесть с брошюрой, но обычно более сложной конструкции и проработанного дизайна.


Он представляет собой разновидность прикладной печатной графики, наборно-шрифтовое или художественно-иллюстративное листовое крупноформатное печатное тиражное издание.


Т радиционный носитель контактной информации о человеке или организации. Изготавливается из бумаги, картона или пластика небольшого формата.

Правильные ответы: логотип - совы, визитка –котята, буклет – пингвины, плакат – медведи.


«Жокей и лошадь»


Прием интерактивного обучения. Форма коллективного обучения. Автор - А.Каменский. Класс делится на две группы: «жокеев» и «лошадей». Первые получают карточки с вопросами, вторые – с правильными ответами. Каждый «жокей» должен найти свою «лошадь».

Тема «Использование различных техник при создании

изображений в графический редактор Adobe Photoshop»


Цель: обобщить и систематизировать знания, умения и навыки работы в растровом редакторе Adobe Photoshop по освоению технологии работы со слоями, способами выделения изображений.

Задачи:

Предметные задачи: 

  • систематизировать знания о способах выделения графических изображений;

  • закрепить знания работы со слоями.

Метапредметные задачи: 

  • формировать умение самостоятельно планировать пути достижения целей;

  • развивать навыки осуществления контроля деятельности в процессе достижения результата.

Личностные задачи: 

  • способствовать формированию  ответственного отношения к учению;

  • развивать коммуникативную компетентность в общении и сотрудничестве со сверстниками,педагогом.

Ход игры: группа делится на две части: «жокеев» и «лошадей». Первые получают карточки с вопросами, вторые – с правильными ответами. Каждый «жокей» должен найти свою «лошадь».

Ответ:


Выделить часть картинки

Изображение - Коррекция - Обесцветить





Вопрос:


Как в Фотошопе

обесцветить часть картинки?











Вопрос:

Каким цветом будет залито

рабочее окно изображения?

Если:1- й слой залит белым цветом, 2- зеленым, 3-й красным.

Режим наложения нормальный.



Ответ:


Рабочее окно залито

красным цветом




Ответ:



Инструмент быстрая маска





Вопрос:

Какой инструмент выделения

использовали?


Выделенные области закрываются полупрозрачной однотонной маской красного цвета.






Овременные о

-75%
Курсы повышения квалификации

Организация и сопровождение олимпиадной деятельности учащихся

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Современные образовательные технологии. (310.21 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт