Социальный проект "Творим добров месте"

Согласовано Утверждено

Заместитель директора по ВР Директор МБОУ СОШ №10

_________ Е.Е.Покопец _____________Г.В.Проценко

__________2019г. ____________ 2019г.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 10 имени П.П. Грибачева

х. Куликовского муниципального образования Ленинградский район

СОЦИАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ

«ТВОРИМ ДОБРО ВМЕСТЕ»

Команда, осуществляющая проект:

учащиеся 5 класса

Руководитель проекта:

классный руководитель 5 класса

Амирханова Екатерина Николаевна

Срок реализации: сентябрь –ноябрь 2019 гг.

Аннотация

В современном мире, во времена компьютеризации, дети разучились общаться друг с другом, зачастую утратили такие человеческие качества как уважение, сострадание, отзывчивость. В обществе обесцениваются такие качества как патриотизм, честность, порядочность. И только усилиями учителей и родителей можно воспитать у ребенка эти качества.

Участие в общеклассном проекте позволит учащимся освоить навыки социального проектирования, что очень важно для становления воспитательной системы класса, духовно-нравственного развития детей.

Совместная деятельность детей и родителей – хорошая организационная и ценностная основа для социального закаливания и повышения уровня духовности семьи.

Описание организации проекта

Возможные риски:

• Недостаток финансового обеспечения и материально-технической базы.

• Проблемы в привлечении учащихся к мероприятиям проекта ввиду загруженности в школе.

• Пассивность некоторых подростков.

Срок реализации: сентябрь– ноябрь 2019 гг.

Управление проектом

В организации данного проекта приняли участие учащиеся 5 класса МБОУ СОШ № 10 и классный руководитель 5 класса, учитель английского языка Амирханова Екатерина Николаевна.

Партнёры проекта:

Калиниченко Татьяна Николаевна – ветеран педагогического труда.

Семиндей Наталья Петровна – библиотекарь МБОУ СОШ № 10.

Ковалева Наталья Анатольевна – педагог-психолог МБОУ СОШ №10

Обоснование необходимости проекта

Работа и выполнение социального проекта «Творим добро вместе» подтверждает слова В.А. Сухомлинского «Если добрые чувства не воспитаны в детстве, их никогда не воспитаешь» Мы решили проверить насколько действенной может оказаться эта идея.

Совместная деятельность детей и родителей – хорошая организационная и ценностная основа для социального закаливания и повышения уровня духовности семьи.

Социальный проект «Творим добро вместе» способствует формированию инициативы добра и ответственности подростков, приобретению ими практического опыта, который усилит социальную компетенцию и интерес к социально значимой деятельности.

Главное направление проекта – это оказание помощи детям в познании искусства творить добро, всем оказавшимся в трудной жизненной ситуации и нуждающимся в специальной поддержке и заботе. Проект призван учить детей не проходить мимо тех, кому трудно, делиться своим теплом с теми, кому его не хватает. Социально активная деятельность готовит подростков к последующей гражданской деятельности, ими приобретается социальный опыт, формируется умение самостоятельно планировать и реализовать задуманное, нести ответственность за свои действия. Дети учатся сотрудничать как со сверстниками, так и взрослыми.

Данный проект объединит вокруг себя детей и взрослых (учащихся, родителей, педагогов) и станет общим делом.

Цель проекта:

• Формирование потребности в совершении добрых поступков, в сострадании и отзывчивости, добром отношении друг к другу.

• Формирование социально- коммуникативных и творческих навыков.

Задачи проекта:

• Вовлечь учащихся в социально-значимые дела по оказанию прямой, практической помощи.

• Провести благотворительные акции, направленные на проявление милосердия, гуманности, толерантности, заботы по отношению к окружающим и позитивного настроения.

Направления деятельности:

1. «Творчество» - Организация помощи нуждающимся,участие в благоустройстве территории,сбор макулатуры, помощь при храме; встречи с интересными людьми, защита проекта.

2. «Забота» - Организация праздников, концертов, акций, конкурсы рисунков, сочинений, изготовление поздравительных открыток, «Лепбуков», моделей фигур.

Календарный план реализации проекта:

Продукты реализации проекта:

1.«Копилка добрых дел».

2.Творческие работы для сборника: «Добро начинается с тебя».

Ожидаемые результаты:

• Созданные условия для организации социально-значимой проектной деятельности поспособствуют вовлечению максимального числа учащихся и их родителей в процесс духовно-нравственного воспитания.

• Отработанная на практике модель реально действующего социального проекта, может стать традицией классного коллектива, объединяя и воспитывая и взрослых и детей.

• Формирование уважительного отношения к окружающим людям, к своему классу и школе.

Бюджет проекта

Методы оценки результатов:

1. Анкетирование учащихся 5-9 классов в начале реализации проекта и по его завершении.

2. Анкетирование родителей.

3. Конкурс стихотворений , сочинений, рисунков.

Заключение

За   время реализации проекта мы провели много добрых дел, многому научились. Все свои добрые дела мы записывали на специальных карточках-ладошках (Ладошка – это символ того, что добрые дела надо делать своими руками!) и таким, образом, пополняли свою «Копилку добрых дел». Через несколько лет будет очень интересно каждому прочитать и вспомнить, что же хорошего ты после себя оставил?

Сказать, что мы закончили работать над проектом, мы не можем, так как на протяжении всей нашей жизни, каждый день и каждый час, мы сталкиваемся с необходимостью и желанием помогать людям.

Мы решили, что самое главное для нас это то, что мы научились быть внимательным к ближним, быть добрым, вежливым, быть ответственным, научились сотрудничать. И конечно, если каждый из нас, хотя бы в своей семье, будет это делать, то меньше будет обиженных людей, плохого настроения, будет больше улыбок, счастья, да и мир будет добрее.

ОТЧЕТ О РЕАЛИЗАЦИИ СОЦИАЛЬНОГО ПРОЕКТА

«ТВОРИМ ДОБРО ВМЕСТЕ»

В настоящее время очень актуальна тема доброты, помощи, смирения, терпимости. Доброта – это душевное расположение клюдям, благожелательность, отзывчивость; это стремление помочь людям, причем не требуя за это благодарности.

Дарить доброту - это свойство души, позволяющее не оставаться равнодушным к бедам других, оказываться рядом тогда, когда это необходимо. Поэтому в 2019-2020 учебном году на базе МБОУ СОШ №10 был разработан и реализован соцальный проэкт «Творим добро вместе!» среди учащихся 5-9 классов и их родителей. В нем принимали участие 5 класс, как модераторы проекта , классные рукоадители и родители. Работа по данному проету позволила обрать внимание на проблему безвозмедного проявления доброты в современном обществе.

В проекте разработана модель единого социокультурного пространства, где в структуру социальной воспитывающей среды класса включены общественные структуры, ветераны, местный жители, а в центре системы находятся учащиеся. Все эти структуры взаимосвязаны.

Ветераны

Общественные структуры

Местные жители

Ученики

Задачи проекта: создана социальная инфоструктура проекта, включающие различные мероприятия и организации; учащиеся 5 класса при мпомощи других учеников, родителей и взрослых расширили знания и умения о слове доброта.

В рамках реализации проекта проведены анкетирования учащихся, родителей; проведены классные часы и родительское собрание, посвященное теме «Доброта»; проведены конкурс рисунков, стихотворений, сочинений; были демонстрированы различные видеоролики и презентации.

В результате реализации проекта:

- размещена информация на сайте школы;

- проанализирована положительная динамика анкетирования родителей и учащихся школы;

- проведен конкурс рисунков и сочинений «Что такое доброта?»

- получены положительные отзывы о пользе проекта.

Благодаря систематической работе над проектом пришло понимание того, что доброта – это стратегический фактор души и его неполноценность недопустима, так как сказывается на способности к сопереживания и сочувствия.

Родители отмечсают, что улучшилось общение межды детьми, дети стали контролировать свое поведение, стали более самостоятельными, появилась заинтересованность в помощи другим людям и животным.

Ученики могут объяснить:

- что такое доброта;

- как правильно оказать помощь другим;

- как правильно вести себя со старшим поколение.

Сейчас мы можем с уверенностью сказать, что работа над проектом развивает у обучающихся умение находить необходмую информацию, они овладева.т алгоритмом деятельности при решении проблем, учатся анализировать объекты, сотрудничать, договариваться между собой, учатся выступать перед товарищами.

25.11.2019г.

Руководитель проекта ________________ Е.Н. Амирханова

Директор МБОУ СОШ №10 ­­­­­­­­­________________ Г.В. Проценко

«Копилка добрых дел»

«Творческие работы для школьного сборника: «Добро начинается с тебя»

С чего начинается доброта?

Доброта начинается с заботы о близких (3 этапа: сделай доброе дело; сделай еще много добрых дел; скажи доброе слово и улыбнись)

Прокопец А.

Добро творить , как воздухом дышать,

Потребность людям данная от Бога.

Лучами сердца мир отогревать,

И отдавать, и не считать, что дал он много…

Луговская А.

Добрым быть совсем-совсем не просто,

Не зависит доброта от роста,

Доброта приносит людям радость

И взамен не требует награды.

Доброта с годами не стареет,

Доброта от холода согреет.

Если доброта, как солнце светит – Радуются взрослые и дети.

Перехристюк Д.

Любовь и доброта – это то, без чего мы не можем прожить. Люди могут быть с одной стороны добрыми, а с другой злыми и хитрыми. С кем бы мы не встречались в жизни, нельзя терять хорошие качества в себе. Это может быть и доброе слово, просто разговор и многое другое. Труднее оставаться добрым. Самое главное – это при любых обстоятельствах оставаться человеком.

Сальников Ф.

«Анкета»

Фамилия, имя, класс____________________________________________________________

(Укажи фамилии одноклассников, которые соответствуют этим нормам)

1. Всегда вежлив, говорит волшебные слова

2. Не забывает извиниться, если кого-нибудь нечаянно толкнул

3. Не использует в своей речи сленг или «слова – паразиты»

4. Всегда придет на помощь в трудной ситуации

5. Заботится о родных и посторонних людях

6. Никогда не дерется и не дразнится

7. Всегда сдержан, спокоен и тактичен

8. У кого в классе больше всех друзей?

9. Улыбчив и доброжелателен со всеми

10. Совершает только добрые поступки

11.Считаете ли Вы себя добрым человеком?

12. Хотели ли бы Вы принять участие в реализации добрых дел?

«Конкурс рисунков: «Доброта спасет мир»

Акция: «Вылечи книгу!»

Акция: «Трудовой десант»

Экскурсия в храм

Конкурс сочинений: «Как ты понимаешь слово ДОБРО?» Посещение ветерана педагогического труда

Конкурс рисунков на тему «Твори добро»

Конкурс рисунков на тему «Твори добро»

Посещение библиотеки сельского дома культуры на тему «Духовно-нравственное воспитание

Конкурс плакатов на тему «Твори добро»