Получите свидетельство
Вход
Спеши творить добро. Социальное проектирование.
Доброта с годами не стареет,
Доброта от холода согреет,
Если доброта как солнце светит,
Радуются взрослые и дети.
И.Дубина
Для того, чтобы всем было легче жить, общаться друг с другом, чтобы это общение приносило радость, в течение столетий человечеством вырабатывались такие качества, как доброта и милосердие. Добро - это чувство, без которого не было бы жизни. Доброта - это то, что может услышать глухой и увидеть слепой.
Говорят, что если есть в человеке доброта, человечность, чуткость, доброжелательность, значит, он как человек состоялся.
В.А.Сухомлинский писал “Если добрые чувства не воспитаны в детстве, их никогда не воспитаешь”.
Если человек любит только себя, он не имеет ни товарищей, ни друзей и, когда приходят тяжелые жизненные испытания, остается один, переживает чувство отчаяния, страдает.
В детстве человек должен пройти школу воспитания добрых чувств. Человеческая доброта, милосердие, умение радоваться и переживать за других людей создают основу человеческого счастья.
В словаре С.Ожегова, доброта – это отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим. Нужно оглянуться по сторонам и найти, кому нужна поддержка, кому можно протянуть руку, сказать доброе слово. Мы все – частичка этой жизни. Станем лучше мы – станет лучше жизнь.
В МОУ СОШ №3 имени В.Н.Щёголева ЗАТО Светлый очень уютно и интересно в детской организации «Светлячки». Это детская организация со своими законами и гимном. Светлячки живут по своим законам и выполняют различные поручения Главного Светлячка! На протяжении 4-х лет учащиеся начальных классов принимают участие в проекте «Доброе сердце», девиз которого - “Спеши творить добро”.
Цель – пропаганда и распространение позитивных идей добровольного служения обществу и реализация их на практике.
Задачи.
Развить у детей чувство ответственности за себя, за окружающих.
Сделать конкретные добрые дела.
Сформировать позитивное отношение старшего поколения к молодёжи.
Развивать сотрудничество школьного коллектива.
Представить дополнительные возможности для проявления творческих способностей детей, их активного вовлечения в организацию и проведения дел.
Развитие навыков социально-продуктивной деятельности.
Социальное проектирование – это самостоятельный выбор той деятельности, которая больше всего соответствует интересам и способностям ребенка. Человек, который делает выбор, несет и личную ответственность за его последствия.
Социальное проектирование – это возможность реального участия в решении проблем школы, города, общества. Именно эта мысль – «я могу сделать сам и не только для себя» – больше всего воодушевляет ребят. Этот период становления детской личности характеризуется ярко выраженной потребностью быть нужным, полезным другим, желанием проверить свои способности в реальном деле. Именно реальность, жизненность социального проекта привлекает школьников. Это своеобразный тест на взрослость. И каждый из учащихся хотел бы достойно выдержать его.
Социальное проектирование – это коллективная работа над большим и важным делом, которая формирует важные социальные навыки, крайне необходимые сегодня для трудовой деятельности в производственных коллективах, в фирмах и т.д. Школьник сегодня стоит перед серьезным выбором – жить только для себя или помнить о других и помогать им по мере своих сил и возможностей. Разумеется, обе эти позиции можно и нужно сочетать, переключаясь с сугубо личных интересов на групповые, коллективные, социальные.
Социальный проект, осуществляемый по собственному выбору школьника, является настоящей школой жизни, так как участники проектирования получают неоценимый опыт выбора и привыкают нести за него ответственность. Это действенная проверка собственных способностей и возможность скорректировать жизненные планы.
Таким образом, решается одна из целей воспитательной системы школы: формирование человека гуманного, творческого, толерантного, способного сохранить и развить в себе нравственные ценности семьи, общества и человечества; использовать их в повседневной жизни, демонстрируя это своим поведением, общением, деятельностью. Эта цель достигается через проведение благотворительных акций, в которых активно участвуют учащиеся, родители и педагоги.
Как научить делать добро бескорыстно?
Только своим примером!
Сегодня для многих участие в социальном проекте стало важным и нужным. Ребята не только принимают участие в организации и проведении общественно-полезных акций, но и получают навыки организаторской работы, возможность самосовершенствования и личного роста, опыт работы в команде, расширения круга общения и успешной социализации в обществе.
Воспитательной задачей является формирование человека гуманного, способного сострадать. Отсюда возникла потребность в разнонаправленных акциях, касающихся тех, кому необходимы любовь и милосердие: дети, солдаты, ветераны и животные.
Существенно важным аспектом этого проекта является то, что он не требует больших финансовых затрат (что не мало важно в период экономического кризиса), а нашей душевной теплоты и щедрости хватит многим…..
Полученный результат.
В результате данной работы дети привлечены к полезной общественной деятельности, происходит оздоровление социума, повышение моральных и нравственных качеств детей.
Мероприятия проекта «Доброе сердце»
| Название | Уровень | Содержание |
| школьный | Данная акция проводится с целью патриотического, духовно-нравственного воспитания учащихся. Членами детской организации проводятся концерты для военнослужащих срочной службы. Со сцены звучат стихи, музыкальные номера, каждому полку вручаются сладкие подарки. |
| муниципальный | Аналогичная работа, но мероприятия акции проводятся для ветеранов городка. Несколько раз в течение учебного года. Не только на 9 мая, но и на 23 февраля, День пожилого человека. |
| школьный | Ежегодно проводится акция по сбору макулатуры. 100 килограммов макулатуры — это 1 спасенное дерево. В этом году участники акции спасли уже 7 деревьев, а всего их за годы проведения акции –не один десяток. |
| муниципальный | Ученики собирают игрушки, канц.товары, книги для детей школы-интерната г. Аткарска и оказания адресной помощи нуждающимся. |
| муниципальный | Каждый ученик пишет письмо водителю (знакомому или незнакомому) с просьбами и советами о правилах поведения на дорогах. |
| муниципальный | Учащиеся школ поздравляют женщин на улицах п. Светлый с Днем матери и дарят им сувениры, выполненные своими руками. |
| областной | Министерство образования региона проводило военно-патриотическую акцию «Солдатский платок», посвященную 67-летию Победы в Великой Отечественной войне. Акция состояла в том, что школьники вышивали на ткани фамилию, имя, отчество, год призыва и дату гибели или смерти, воинское звание и название боевых наград солдат-родственников. В акции принимали участие как отдельные школьники, так и классные коллективы области, в т.ч. ученики нашей школы. Целями военно-патриотической акции являются духовно-нравственное воспитание молодого поколения, увековечивание памяти защитников Отечества, погибших в годы Великой Отечественной войны. В итоге было вышито 1843 «Солдатских платка», которые собраны в единое полотнище - триколор длиной 260 метров. Этот уникальный памятник был торжественно передан в Саратовский государственный музей боевой славы и стал еще одним ценным экспонатом музея. На фото – «Солдатский платок», выполненный моей ученицей Горбань Викторией и её мамой.
|
| Одеяло доброты | областной | Марафон проходил в Саратовской области весной 2012 года. Его цель – объединить людей и интересы, чтобы совершить доброе дело. Для этого на портале www.blago-daru.com была размещена информация о тех, кто хочет помочь и тех, кому необходима помощь (дети-сироты, инвалиды, пожилые и одинокие люди, бездомные животные, живая природа и т.д.). Каждый желающий мог принять участие в марафоне: изучив информацию о помощи и выбрав конкретного человека, поучаствовать в его судьбе и чем-то помочь ему или просто совершить добрый поступок . Как правило, люди, которые искренне делают что-то хорошее, не ждут за это благодарности, предпочитают оставаться в тени. Но организаторы хотели, чтобы о них узнали. Поэтому предлагаем вам сшить свое лоскутное одеяло доброты. В лоскуты вписывались или вышивались имена людей, принявших участие в совершении доброго дела. В конце мая ученики, принявшие участие в марафоне добрых дел, участвовали в торжественной демонстрации Одеяла Доброты. |
| Покорми птиц
| школьный | Ежегодно каждый ученик с помощью родителей изготавливает кормушку из картона, дерева, пластиковых бутылок и др. материалов. Уходя на зимние каникулы, ученики готовят для птиц «домики». Кормушки, сделанные своими руками, они развешивают на прилегающей территории школы. Хорошо заканчивать год добрым делом и начинать его позитивом. В течение зимы ребята подкармливают птиц, ведут наблюдения за кормушками, а весной предоставляют на суд жюри свои репортажи, проявив оригинальность, фантазию и изобретательность в их оформлении. В конкурсе участвуют коллективные и индивидуальные работы: рисунки, презентации, поделки, фотографии, сочинения и др. Но самое главное – не награды, а желание помочь птицам и природе. |
| Чистый двор | школьный | Уборка территории школьного двора (пришкольного участка). Посадка деревьев и кустарников, посев семян цветов. |
| Ёлочка, живи! | школьный | Выпускники начальной школы сажают ёлочку на пришкольной территории, а в дальнейшем ухаживают за ней. |
| Всё для Вас, учителя | муниципальный | Учащиеся школы подготовили подарки-сувениры, праздничные газеты и открытки своим любимым учителям. После подведения итогов в УО их работы были переданы адресатам. |
| С днём рождения, школа | школьный | В декабре у нашей школы день рождения. Ученики начальных классов делают подарки имениннице: книги для школьной библиотеки, комнатные цветы, настольные игры и игрушки для ГПД. |
| Проект «Доброта –великое дело» | школьный | Участники –ученики и родители.
|
| Плюшевый медведь The Teddy Bear Project | Международный iEARN | Об этом проекте я узнала на семинаре, проходившем весной прошлого года в г. Марксе от коллеги. Мы зарегистрировались на международном сайте. Наши партнёры –из Калифорнии. Мы обменялись с американскими школьниками плюшевыми медведями. Теперь наш русский Михаил живёт в Америке, а американский Шкипер в п. Светлый. Оба медвежонка посещают все школьный мероприятия, бывают у ребят в гостях. Все фото с комментариями мы выкладываем в блоге. Т.о. узнаём очень много интересного друг о друге. |
| Путешествие почтовой открытки | международный | Обмениваемся почтовыми открытками с партнёрами со всего мира. В кла ссном уголке – карта. На ней отмечаем жёлтыми флажками города, в которые нами были отправлены открытки, а красными –те, из которых мы их получили. Всего получено-35 открыток из России, Украины, Белоруссии, Китая, Португалии, Финляндии, Германии, Новой Зеландии, Японии, Нидерландов, Швеции, Болгарии . Отправлено -35. Мы узнаём о традициях, исторических памятниках, интересах людей из разных стран. Составлено 2 альбома «открытки разных стран мира» и «Открытки о России». |
| Неделя доброты, Ёлочка живи, Ко дню пожилого человека… | школьный |
|
| День подарков просто так | школьный | Обмен сувенирами, игрушками, сюрпризами для создания хорошего настроения. |
Предлагаю принять участие в акции «День подарков просто так» прямо сейчас» (изготовление сувенира «солнышко» по образцу, обмен сувенирами и пожеланиями)
Социальный проект " Твори добро" (26.96 KB)
0
3410
84
Нравится
0
