Социальное неравенство. Социальная мобильность

8 класс Обществознание Таран О.Е.

План-конспект урока «Социальное неравенство. Социальная мобильность»

«Позорно, ничего не знача, быть притчей на устах у всех».

                                               Б. Л. Пастернак

Цель: сегодня на уроке мы продолжим ознакомление с социальной структурой общества.

Цели:

• Образовательная: разъяснить учащимся сущность социальной структуры общества, виды социальных групп, современное понимание социальной стратификации, её влияние на образ жизни, доходы, социальное положение человека; причины социального неравенства;

• Развивающая: сформировать умения анализировать поступки людей в соответствии с их социальной ролью, социальную структуру любого общества;

• Воспитательная: способствовать развитию культуры межличностных отношений.

Тип урока: смешанный

Оборудование: компьютер, проектор, презентация.

Основные понятия: социальное неравенство, социальная дифференциация, социальная стратификация, иерархия, социальная мобильность, вертикальная и горизонтальная мобильности, нисходящая и восходящая социальная мобильность, социальный лифт, маргиналы, люмпены, деклассирование.

Домашнее задание: конспект, §18, анализ своего социального статуса

Этапы урока:

1. Организационный момент (2-3 мин.)

2. Организация домашнего задания (1 мин.)

3. Опрос домашнего задания (10-12 мин.)

4. Мотивационный момент (3 мин.)

5. Изучение нового материала (10-15 мин.)

6. Рефлексия, подведение итогов урока (10 мин)

План урока:

1. Социальная стратификация.

2. Социальное неравенство

3. Социальная мобильность.

4. Деклассированные элементы.

5. Выводы.

Ход урока:

1. Организационный момент (2-3 мин.)

2. Организация домашнего задания (1 мин.)

3. Опрос домашнего задания (10-12 мин)

Итак ребята, давайте вспомним что мы проходили на прошлом уроке.

1. Какие мы знаем сферы жизни общества? - экономическая, политическая, социальная и духовная сферы жизни общества.

2. Какую из этих сфер мы изучаем сейчас? - социальную

3. Что охватывает социальная сфера?

1. Посмотрите пожалуйста на схему и дополните пропущенный заголовок

1. Дайте определение социальной структуры

Социальная структура – это совокупность взаимосвязанных элементов, составляющих внутреннее строение общества.

1. О чём идет речь в данной схеме? Что за слои общества в ней представлены?

слои → страты

1. Что такое страта?

Страта – социальный слой людей, имеющих схожие признаки по доходам, власти, образованию, престижу.

1. Давайте определим какие категории населения относятся к трём основным стратам.

1. Управляющий банка

2. Водитель такси

3. Страховой агент

4. Официантка

5. Учитель

6. Генерал

7. Шахтер

8. Дантист

9. Федеральный судья

1. Ребята, а все ли представленные категории населения обладали одинаковым статусом? Что это такое статус?

Статус – это ниша или место человека в социальной структуре общества (группы).

1. Что такое социальные группы?

Социальная группа – это любая совокупность людей, выделенных по социально значимым

критериям.

1. По каким критериям мы выделяем социальные группы?

Критерии:

• пол

• возраст

• национальность

• раса

• профессия

• место жительства

• доход

• власть

• образование и т.д.

Социальные группы бывают: большие, малые

1. Сможем ли мы внешне определить какой человек, к какому социальному слою относится? Если «да», то по каким признакам?

   • Одежда

   • Определенные вещи

   • Этикет

2. Всё выше перечисленное является элементами…

Имидж – совокупность представлений, сложившихся в общественном мнении о том, как должен вести себя человек в соответствии со своим статусом, как должны соотносится между собой права и обязанности в данном статусе.

1. Давайте распределим предметы по статусам в соответствии с имиджем.

• Галстук

• Джинсы

• Кроссовки

• Золотая ручка Паркер

• Костюм от Юдашкина

• Футболка

• Рабочая спецовка

• Сумка из кожи

• Туфли

• Брошь

• iPhone Princess Plus за 137 тыс. долларов

Выдача карточки №1 5-6 детям

карточка №1

Ответы к карточке №1

1. Мотивационный момент (3 мин.)

Итак, ребята, мы проверили домашнее задание, а теперь давайте посмотрим на экран, и опираясь на знакомый нам материал, рассмотрим статус, имидж, проанализируем иллюстрации и предположим, какая же тема урока будет сегодня…

(бедные и богатые) - Социальное неравенство, и…

перемещение, движение

Социальная мобильность, и…

Социальная мобильность (от лат. mobilis - – подвижный)

1. Изучение нового материала (10-15 мин.)

1. Социальная стратификация.

Итак, ребята, мы уже выяснили, что общество стоит на вертикальных опорах – слоях

(стратах) и классах, входящих в социальную стратификацию.

Социальная стратификация = социальное расслоение, т.е. разделение всего общества

на группы (слои) богатых, зажиточных, обеспеченных бедных, очень бедных и нищих.

Эти группы не просто различаются между собой. Они образуют иерархическую систему: высшие, средние, низшие классы. Иерархия - последовательное расположение слоев или служебных званий от низших к высшим в порядке их подчинения.

например

Откройте учебник на стр. 118, найдите термин социальное расслоение, что это такое и из каких частей он состоит. Назовите их.

В современной науке термину социальное расслоение соответствуют: дифференциация и стратификация.

1. Социальное неравенство

Стратификация описывает социальное неравенство в обществе, деление на бедных и богатых, привилегированных и непривилегированных.

Для чего чаще всего использую термин расслоение? – для разделения общества на бедных и богатых.

чтение абзаца из учебника.

Работа с текстом учебника стр.120

Ответьте на вопрос - За счет, каких категорий человек относится к той или иной социальной группе?

• доход,

• образование,

• престиж,

• власть

За счёт чего один человек богаче другого?

Доход

От чего зависит доход?

Образование, престиж, квалификация, престиж

Все ли профессии престижны?

работа с таблицей

А какие из этих профессий обладают большей властью?

Депутат, министр

депутат, президент, судья, банкир и др.

Привилегия – преимущество, исключительное право, предоставляемое кому-нибудь в отличие от других.

Такое расположение социальных групп свидетельствует об имеющемся в обществе социальном неравенстве.

Факты. В дореволюционной России начала прошлого века доход крупного заводчика составлял примерно 21,0 тыс. р. в год. Среднегодовая зарплата чернорабочего была 238 р., а поденного рабочего у помещика — около 60 р. 

Основными критериями разделения общества на страты социологи считают доход, власть, образование и престиж.

Иными словами, различают группы:

• по уровню дохода, включая и накопленный доход (богатство);

• по возможностям влиять на принятие политических решении, контролировать деятельность людей; по степени образованности;

• по престижности — общественной оценке значимости, привлекательности тех или иных социальных позиций.

Как правило, на верхних позициях социальной лестницы концентрируются богатство, власть, престиж, часто представители высших классов имеют и хорошее образование.

1. Социальная мобильность

Ребята, а возможно ли поменять свой социальный слой?

Если возможно, то предположите как.

выйти замуж, получить образование, устроится на др. работу и т. д.

Социальная мобильность (от лат. mobilis - – подвижный) – перемещение индивида или социальной группы из одной социальной страты в другую, изменение места человека в социальной структуре.

Различают горизонтальную и вертикальную мобильность.

Горизонтальная социальная мобильность связана с изменениями социального положения в пределах одной и той же страты.

Вертикальная социальная мобильность выражается в движении по ступеням социальной лестницы. Причем это может быть как восхождение — в этом случае говорят о восходящей мобильности, так и движение вниз — нисходящая социальная мобильность.

Социальное падение, как и восхождение, могут совершать целые группы. В первые годы после революции 1917 г. в нашей стране привилегированные ранее сословия и классы (дворянство, духовенство, буржуазия) сначала резко понизили свое социальное положение, а затем и просто перестали существовать как значимые социальные группы. В 90-е гг. минувшего столетия упал престиж ряда профессии связанных с интеллектуальным трудом.

Ситуация. Арабы-бедуины непрерывно кочуют из одной местности в другую.

Отражается ли данная ситуация на изменении их социального положения?

Это никак не отражается на изменении их социального положения. Иными словами, в данном случае географическая мобильность и социальная никак не пересекаются.

Но бывает и по-другому. Человек переезжает из деревни в город, делает успешную карьеру руководителя фирмы. Здесь изменение места жительства ведет к подъему по социальной лестнице — географическая мобильность способствует социальной. 

Понятно, что большинство людей в современном обществе стремятся двигаться вверх, к более высоким социальным позициям. Какие же механизмы, или, как их называют социологи, лифты, способствуют восходящей социальной мобильности? 

Социальный лифт – перемещение человека вверх по социальной лестнице.

Конечно, все люди стремятся двигаться вверх, к более высоким социальным позициям. Как же это можно сделать?

• Брак.

• Образование

• Вступление в правящую партию, активная работа и выдвижение на руководящею должность.

1. Деклассированные элементы.

В каждом обществе существуют люди, которые не вписываются в социальную структуру общества. Что это за люди?

дети предполагают

Деклассирование – процесс, в результате которого человек утрачивает связь со своим классом, морально опускается.

Группы со специфическим статусом:

1. маргиналы (занимают промежуточное положение между устойчивыми слоями) – безработные, инвалиды, лица без места жительства, без определённого рода занятий; переехали в город, но не переняли городского образа жизни.

2. с противоправным поведением (осуждённые, представители уголовного мира) .

3. люмпены (лохмотья в переводе с французского) – бродяги, нищие, бомжи. Их называют деклассированные элементы.

Маргинальность - это понятие, характеризующее пограничные, промежуточные, стоящие на рубеже культур явления, социальные субъекты, статусы…Маргиналы - это те, кто покинул социальный статус, но еще не вошел в другой, находясь на рубеже. Причинами возникновения маргиналов являются какие-либо социальные явления, социальные конфликты, реформы.

1. Выводы.

Сегодня на уроке мы познакомились со следующими понятиями:

• социальное неравенство

• социальная дифференциация

• социальная стратификация

• иерархия

• социальная мобильность

• вертикальная и горизонтальная мобильности

• нисходящая и восходящая социальная мобильность

• социальный лифт

• маргиналы

• люмпены

• деклассирование

Поняли, что цель человека в обществе и его высший интерес – подъем по стратификационной лестнице с низших ступенек на всё более высшие.

1. Рефлексия, подведение итогов урока (10 мин)

Карточка №2

Ответы к карточке №2:

Карточка №3

Ответы к карточке №3: