Меню
Разработки
Разработки  /  Русский язык  /  Презентации  /  9 класс  /  Сложное предложение с разными видами связи

Сложное предложение с разными видами связи

03.05.2021

Содержимое разработки

Разминка. Готовимся к ОГЭ

Разминка.

Готовимся к ОГЭ

СИНТАКСИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ.    1.Вчера я приехал в Пятигорск, нанял квартиру на краю города, на самом высоком месте, у подошвы Машука: во время грозы облака будут спускаться до моей кровли. 2.Нынче в пять часов утра, когда я открыл окно, моя комната наполнилась запахом цветов, растуших в скромном палисаднике. 3.Ветки цветущих черешен смотрят мне в окна, и ветер иногда усыпает мой письменный стол их белыми лепестками.  4.Вид с трех сторон у меня чудесный. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.  Я приехал, нанял(предложение 1) Я открыл окно (предложение 2) Ветер иногда усыпает (предложение 3) Вид чудесный… (предложение 4)

СИНТАКСИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ. 

1.Вчера я приехал в Пятигорск, нанял квартиру на краю города, на самом высоком месте, у подошвы Машука: во время грозы облака будут спускаться до моей кровли.

2.Нынче в пять часов утра, когда я открыл окно, моя комната наполнилась запахом цветов, растуших в скромном палисаднике.

3.Ветки цветущих черешен смотрят мне в окна, и ветер иногда усыпает мой письменный стол их белыми лепестками.

4.Вид с трех сторон у меня чудесный.

Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов. 

  • Я приехал, нанял(предложение 1)
  • Я открыл окно (предложение 2)
  • Ветер иногда усыпает (предложение 3)
  • Вид чудесный… (предложение 4)
СИНТАКСИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ.    Прочитайте текст. (1)Уникальность нашей планеты заключается прежде всего в том, что на ней живём мы – разумные люди, появление которых стало вершиной эволюции. (2)Сама же проблема возникновения жизни до сих пор не решена. (3)Следы жизни были обнаружены в горных породах, возраст которых – около миллиарда лет. (4)Иными словами, около миллиарда лет жизнь на планете уже существовала, имелись атмосфера и гидросфера. (5)А вот другие планеты земной группы: Меркурий, Венера и Марс – похожи на планету Земля, но, в отличие от неё, они безжизненны. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста.  1. появление стало (предложение 1)  2.проблема возникновения жизни (предложение 2 )  3.следы жизни обнаружены (предложение 3)  4.имелись атмосфера (и) гидросфера (предложение 4)  5.они безжизненны (предложение5 )

СИНТАКСИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ. 

Прочитайте текст.

(1)Уникальность нашей планеты заключается прежде всего в том, что на ней живём мы – разумные люди, появление которых стало вершиной эволюции. (2)Сама же проблема возникновения жизни до сих пор не решена. (3)Следы жизни были обнаружены в горных породах, возраст которых – около миллиарда лет. (4)Иными словами, около миллиарда лет жизнь на планете уже существовала, имелись атмосфера и гидросфера. (5)А вот другие планеты земной группы: Меркурий, Венера и Марс – похожи на планету Земля, но, в отличие от неё, они безжизненны.

Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста.

1. появление стало (предложение 1)

2.проблема возникновения жизни (предложение 2 )

3.следы жизни обнаружены (предложение 3)

4.имелись атмосфера (и) гидросфера (предложение 4)

5.они безжизненны (предложение5 )

Синтаксический анализ . Прочитайте текст. (1)Медведь —хозяин леса, это знают все. (2)Но не всем известно, что обитают эти создания не только на севере, в южном полушарии нашей планеты они тоже водятся, правда, другие их виды. (3)Всего сейчас насчитывается восемь видов медведей, и все они удивительны, по-настоящему уникальны. (4)Умные, сильные, хитрые и невероятно выносливые, эти звери действительно прекрасны. (5) Ближайшими родственниками медведей, с биологической точки зрения, являются собаки, волки и, как ни странно, лисы. Какие из перечисленных утверждений являются верными? Запишите номера ответов. Предложение(1)бессоюзное сложное. 2) Предложение(2)сложное, состоит из четырёх основ. 3) Предложение(3) включает две грамматические основы, связанные сочинительным союзом. 4) Грамматическая основа предложения(4) –звери действительно прекрасны. 5) Грамматическая основа предложения(5)–собаки волки лисы являются

Синтаксический анализ . Прочитайте текст.

(1)Медведь —хозяин леса, это знают все. (2)Но не всем известно, что обитают эти создания не только на севере, в южном полушарии нашей планеты они тоже водятся, правда, другие их виды. (3)Всего сейчас насчитывается восемь видов медведей, и все они удивительны, по-настоящему уникальны. (4)Умные, сильные, хитрые и невероятно выносливые, эти звери действительно прекрасны. (5) Ближайшими родственниками медведей, с биологической точки зрения, являются собаки, волки и, как ни странно, лисы.

Какие из перечисленных утверждений являются верными? Запишите номера ответов.

  • Предложение(1)бессоюзное сложное.
  • 2) Предложение(2)сложное, состоит из четырёх основ.
  • 3) Предложение(3) включает две грамматические основы, связанные сочинительным союзом.
  • 4) Грамматическая основа предложения(4) –звери действительно прекрасны.
  • 5) Грамматическая основа предложения(5)–собаки волки лисы являются
Синтаксический анализ. Прочитайте текст. (1)Сказка Петра Ершова «Конёк-горбунок» о приключениях Ивана-дурака навеяна сибирскими сказаниями. (2)Отец Ершова часто менял место службы, и маленький Петруша, путешествуя по Сибири, на всю жизнь запомнил ямские станции и бесконечные рассказы. (3)Детские впечатления стали поэмами, либретто и пьесами. (4)«Конек-Горбунок» только при жизни автора выдержал семь публикаций, а за годы существования сказки –более ста семидесяти. (5)Книга –одна из самых издаваемых в мире, впервые отрывки из сказки напечатаны в журнале «Библиотека для чтения» в 1834 году.  Какие из перечисленных утверждений являются верными? Запишите номера ответов. Грамматическая основа предложения(1)–сказка навеяна сказаниями. Вторая часть предложения(2)осложнена деепричастным оборотом. 3) Предложение(3) осложнено однородными определениями. 4) Предложение(4) сложносочинённое. 5) Предложение(5)сложное бессоюзное, состоит из двух грамматических основ.

Синтаксический анализ.

Прочитайте текст.

(1)Сказка Петра Ершова «Конёк-горбунок» о приключениях Ивана-дурака навеяна сибирскими сказаниями. (2)Отец Ершова часто менял место службы, и маленький Петруша, путешествуя по Сибири, на всю жизнь запомнил ямские станции и бесконечные рассказы. (3)Детские впечатления стали поэмами, либретто и пьесами. (4)«Конек-Горбунок» только при жизни автора выдержал семь публикаций, а за годы существования сказки –более ста семидесяти. (5)Книга –одна из самых издаваемых в мире, впервые отрывки из сказки напечатаны в журнале «Библиотека для чтения» в 1834 году.

Какие из перечисленных утверждений являются верными? Запишите номера ответов.

  • Грамматическая основа предложения(1)–сказка навеяна сказаниями.
  • Вторая часть предложения(2)осложнена деепричастным оборотом.

3) Предложение(3) осложнено однородными определениями.

4) Предложение(4) сложносочинённое.

5) Предложение(5)сложное бессоюзное, состоит из двух грамматических основ.

Найдите сложное предложение с сочинительной и подчинительной связью 1.Они исповедывают глубокое презрение к провинциальным домам и вздыхают о столичных аристократических гостиных, куда их не пускают. 2. На площадке близ него построен домик с красной кровлею над ванной, а подальше галерея, где гуляют во время дождя. 3. На крутой скале, где построен павильон, называемый Эоловой Арфой, торчали любители видов и наводили телескоп на Эльборус; между ними было два гувернера с своими воспитанниками, приехавшими лечиться от золотухи. 4. Я его понял, и он за это меня не любит, хотя мы наружно в самых дружеских отношениях.

Найдите сложное предложение с сочинительной и подчинительной связью

1.Они исповедывают глубокое презрение к провинциальным домам и вздыхают о столичных аристократических гостиных, куда их не пускают.

2. На площадке близ него построен домик с красной кровлею над ванной, а подальше галерея, где гуляют во время дождя.

3. На крутой скале, где построен павильон, называемый Эоловой Арфой, торчали любители видов и наводили телескоп на Эльборус; между ними было два гувернера с своими воспитанниками, приехавшими лечиться от золотухи.

4. Я его понял, и он за это меня не любит, хотя мы наружно в самых дружеских отношениях.

Ответ 1.Они исповедывают глубокое презрение к провинциальным домам и вздыхают о столичных аристократических гостиных, куда их не пускают. 2. На площадке близ него построен домик с красной кровлею над ванной, а подальше галерея, где гуляют во время дождя. 3. На крутой скале, где построен павильон, называемый Эоловой Арфой, торчали любители видов и наводили телескоп на Эльборус; между ними было два гувернера с своими воспитанниками, приехавшими лечиться от золотухи. 4. Я его понял, и он за это меня не любит, хотя мы наружно в самых дружеских отношениях .

Ответ

1.Они исповедывают глубокое презрение к провинциальным домам и вздыхают о столичных аристократических гостиных, куда их не пускают.

2. На площадке близ него построен домик с красной кровлею над ванной, а подальше галерея, где гуляют во время дождя.

3. На крутой скале, где построен павильон, называемый Эоловой Арфой, торчали любители видов и наводили телескоп на Эльборус; между ними было два гувернера с своими воспитанниками, приехавшими лечиться от золотухи.

4. Я его понял, и он за это меня не любит, хотя мы наружно в самых дружеских отношениях .

Найдите сложное предложение с бессоюзной и подчинительной связью 1.Я его также не люблю: я чувствую, что мы когда-нибудь с ним столкнемся на узкой дороге, и одному из нас несдобровать. 2. У нее такие бархатные глаза — именно бархатные: я тебе советую присвоить это выражение, говоря об ее глазах; нижние и верхние ресницы так длинны, что лучи солнца не отражаются в ее зрачках. 3. Его наружность была из тех, которые с первого взгляда поражают неприятно, но которые нравятся впоследствии, когда глаз выучится читать в неправильных чертах отпечаток души испытанной и высокой. 4. Вернер был мал ростом, и худ, и слаб, как ребенок; одна нога была у него короче другой, как у Байрона; в сравнении с туловищем голова его казалась огромна: он стриг волосы под гребенку, и неровности его черепа, обнаруженные таким образом, поразили бы френолога странным сплетением противоположных наклонностей.

Найдите сложное предложение с бессоюзной и подчинительной связью

1.Я его также не люблю: я чувствую, что мы когда-нибудь с ним столкнемся на узкой дороге, и одному из нас несдобровать.

2. У нее такие бархатные глаза — именно бархатные: я тебе советую присвоить это выражение, говоря об ее глазах; нижние и верхние ресницы так длинны, что лучи солнца не отражаются в ее зрачках.

3. Его наружность была из тех, которые с первого взгляда поражают неприятно, но которые нравятся впоследствии, когда глаз выучится читать в неправильных чертах отпечаток души испытанной и высокой.

4. Вернер был мал ростом, и худ, и слаб, как ребенок; одна нога была у него короче другой, как у Байрона; в сравнении с туловищем голова его казалась огромна: он стриг волосы под гребенку, и неровности его черепа, обнаруженные таким образом, поразили бы френолога странным сплетением противоположных наклонностей.

Проверь. 1.Я его также не люблю: я чувствую, что мы когда-нибудь с ним столкнемся на узкой дороге, и одному из нас несдобровать. 2. У нее такие бархатные глаза — именно бархатные : я тебе советую присвоить это выражение, говоря об ее глазах ; нижние и верхние ресницы так длинны, что лучи солнца не отражаются в ее зрачках. 3. Его наружность была из тех, которые с первого взгляда поражают неприятно, но которые нравятся впоследствии, когда глаз выучится читать в неправильных чертах отпечаток души испытанной и высокой. 4. Вернер был мал ростом, и худ, и слаб, как ребенок; одна нога была у него короче другой, как у Байрона; в сравнении с туловищем голова его казалась огромна: он стриг волосы под гребенку, и неровности его черепа, обнаруженные таким образом, поразили бы френолога странным сплетением противоположных наклонностей.

Проверь.

1.Я его также не люблю: я чувствую, что мы когда-нибудь с ним столкнемся на узкой дороге, и одному из нас несдобровать.

2. У нее такие бархатные глаза — именно бархатные : я тебе советую присвоить это выражение, говоря об ее глазах ; нижние и верхние ресницы так длинны, что лучи солнца не отражаются в ее зрачках.

3. Его наружность была из тех, которые с первого взгляда поражают неприятно, но которые нравятся впоследствии, когда глаз выучится читать в неправильных чертах отпечаток души испытанной и высокой.

4. Вернер был мал ростом, и худ, и слаб, как ребенок; одна нога была у него короче другой, как у Байрона; в сравнении с туловищем голова его казалась огромна: он стриг волосы под гребенку, и неровности его черепа, обнаруженные таким образом, поразили бы френолога странным сплетением противоположных наклонностей.

Найдите сложное предложение с бессоюзной и сочинительной связью 1.Грушницкий слывет отличным храбрецом; я его видел в деле; он махает шашкой, кричит и бросается вперед, зажмуря глаза. 2. Грушницкий принял таинственный вид: ходит, закинув руки за спину, и никого не узнает; нога его вдруг выздоровела: он едва хромает. 3. Молодежь прозвала его Мефистофелем; он показывал, будто сердился за это прозвание, но в самом деле оно льстило его самолюбию. 4. Я не умолкал: мои анекдоты были умны до глупости, а мои насмешки над проходящими мимо оригиналами были злы до неистовства...

Найдите сложное предложение с бессоюзной и сочинительной связью

1.Грушницкий слывет отличным храбрецом; я его видел в деле; он махает шашкой, кричит и бросается вперед, зажмуря глаза.

2. Грушницкий принял таинственный вид: ходит, закинув руки за спину, и никого не узнает; нога его вдруг выздоровела: он едва хромает.

3. Молодежь прозвала его Мефистофелем; он показывал, будто сердился за это прозвание, но в самом деле оно льстило его самолюбию.

4. Я не умолкал: мои анекдоты были умны до глупости, а мои насмешки над проходящими мимо оригиналами были злы до неистовства...

Проверь. 1.Грушницкий слывет отличным храбрецом; я его видел в деле; он махает шашкой, кричит и бросается вперед, зажмуря глаза. 2. Грушницкий принял таинственный вид: ходит, закинув руки за спину, и никого не узнает; нога его вдруг выздоровела: он едва хромает. 3. Молодежь прозвала его Мефистофелем; он показывал, будто сердился за это прозвание, но в самом деле оно льстило его самолюбию. 4. Я не умолкал : мои анекдоты были умны до глупости , а мои насмешки над проходящими мимо оригиналами были злы до неистовства...

Проверь.

1.Грушницкий слывет отличным храбрецом; я его видел в деле; он махает шашкой, кричит и бросается вперед, зажмуря глаза.

2. Грушницкий принял таинственный вид: ходит, закинув руки за спину, и никого не узнает; нога его вдруг выздоровела: он едва хромает.

3. Молодежь прозвала его Мефистофелем; он показывал, будто сердился за это прозвание, но в самом деле оно льстило его самолюбию.

4. Я не умолкал : мои анекдоты были умны до глупости , а мои насмешки над проходящими мимо оригиналами были злы до неистовства...

Объясните, почему нет запятой перед союзом И Княжна, кажется, из тех женщин, которые хотят, чтоб их забавляли; если две минуты сряду ей будет возле тебя скучно, ты погиб невозвратно: твое молчание должно возбуждать ее любопытство, твой разговор — никогда не удовлетворять его вполне; ты должен ее тревожить ежеминутно; она десять раз публично для тебя пренебрежет мнением и назовет это жертвой и, чтоб вознаградить себя за это, станет тебя мучить — а потом просто скажет, что она тебя терпеть не может.

Объясните, почему нет запятой перед союзом И

Княжна, кажется, из тех женщин, которые хотят, чтоб их забавляли; если две минуты сряду ей будет возле тебя скучно, ты погиб невозвратно: твое молчание должно возбуждать ее любопытство, твой разговор — никогда не удовлетворять его вполне; ты должен ее тревожить ежеминутно; она десять раз публично для тебя пренебрежет мнением и назовет это жертвой и, чтоб вознаградить себя за это, станет тебя мучить — а потом просто скажет, что она тебя терпеть не может.

Объясните знаки препинания при слиянии союзов А признайтесь, — сказал я княжне, — что хотя он всегда был очень смешон, но еще недавно он вам казался интересен... в серой шинели?..

Объясните знаки препинания при слиянии союзов

А признайтесь, — сказал я княжне, — что хотя он всегда был очень смешон, но еще недавно он вам казался интересен... в серой шинели?..

Найди предложение (-я) с пунктуационной ошибкой 1.Уехала девушка, которую я любил, которой я ничего не сказал о своей любви, и, так как мне шел тогда двадцать второй год, то казалось, что я остался один во всем свете. (И. Бунин) 2.  Да, домишко очень недурен. Мне нравится, что к нему со всех сторон пристроены сени и сенички, так что если взглянуть на него издали, то видны одни только крыши, посаженные одна на другую, что весьма походит на тарелку, наполненную блинами, а еще лучше на губки, нарастающие на дереве.(Н. Гоголь) 3. Иван Никифорович чрезвычайно любит купаться и, когда сядет по горло в воду, велит поставить также в воду стол и самовар и очень любит пить чай в такой прохладе.(Н. Гоголь) 4.  У Ивана Никифоровича, напротив того, шаровары в таких широких складках, что, если бы раздуть их, то в них можно бы поместить весь двор с амбарами и строениями.(Н. Гоголь)

Найди предложение (-я) с пунктуационной ошибкой

1.Уехала девушка, которую я любил, которой я ничего не сказал о своей любви, и, так как мне шел тогда двадцать второй год, то казалось, что я остался один во всем свете. (И. Бунин)

2. Да, домишко очень недурен. Мне нравится, что к нему со всех сторон пристроены сени и сенички, так что если взглянуть на него издали, то видны одни только крыши, посаженные одна на другую, что весьма походит на тарелку, наполненную блинами, а еще лучше на губки, нарастающие на дереве.(Н. Гоголь)

3. Иван Никифорович чрезвычайно любит купаться и, когда сядет по горло в воду, велит поставить также в воду стол и самовар и очень любит пить чай в такой прохладе.(Н. Гоголь)

4. У Ивана Никифоровича, напротив того, шаровары в таких широких складках, что, если бы раздуть их, то в них можно бы поместить весь двор с амбарами и строениями.(Н. Гоголь)

Проверь. 1.Уехала девушка, которую я любил, которой я ничего не сказал о своей любви , и, так как мне шел тогда двадцать второй год , то казалось, что я остался один во всем свете. (И. Бунин) 2.  Да, домишко очень недурен. Мне нравится, что к нему со всех сторон пристроены сени и сенички, так что если взглянуть на него издали, то видны одни только крыши, посаженные одна на другую, что весьма походит на тарелку, наполненную блинами, а еще лучше на губки, нарастающие на дереве.(Н. Гоголь) 3. Иван Никифорович чрезвычайно любит купаться и, когда сядет по горло в воду, велит поставить также в воду стол и самовар и очень любит пить чай в такой прохладе.(Н. Гоголь) 4. У Ивана Никифоровича, напротив того, шаровары в таких широких складках , что, если бы раздуть их , то в них можно бы поместить весь двор с амбарами и строениями.(Н. Гоголь)

Проверь.

1.Уехала девушка, которую я любил, которой я ничего не сказал о своей любви , и, так как мне шел тогда двадцать второй год , то казалось, что я остался один во всем свете. (И. Бунин)

2. Да, домишко очень недурен. Мне нравится, что к нему со всех сторон пристроены сени и сенички, так что если взглянуть на него издали, то видны одни только крыши, посаженные одна на другую, что весьма походит на тарелку, наполненную блинами, а еще лучше на губки, нарастающие на дереве.(Н. Гоголь)

3. Иван Никифорович чрезвычайно любит купаться и, когда сядет по горло в воду, велит поставить также в воду стол и самовар и очень любит пить чай в такой прохладе.(Н. Гоголь)

4. У Ивана Никифоровича, напротив того, шаровары в таких широких складках , что, если бы раздуть их , то в них можно бы поместить весь двор с амбарами и строениями.(Н. Гоголь)

Домашняя работа.  Подготовиться к контрольной работе по теме : «Сложное предложение с разными видами связи».

Домашняя работа.

Подготовиться к контрольной работе по теме : «Сложное предложение с разными видами связи».

-75%
Курсы повышения квалификации

Система работы с высокомотивированными и одаренными учащимися по учебному предмету

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Сложное предложение с разными видами связи (370.41 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт