Скажем "СТОП" Буллингу

Выполнила: Салимгареева А.И

студентка : ППОСП-21-18

Буллинг — это длительное физическое или психическое насилие со стороны индивида или группы в отношении индивида, не способного защитить себя в данной ситуации.

Это форма жестокого обращения, когда физически или психически сильный индивид или группа таковых получает удовольствие, причиняя боль, насмехаясь, добиваясь покорности и уступок, завладевая имуществом более слабого. Пострадавшие чаще всего испытывают стыд и неуверенность в себе, но предпочитают не сообщать об издевательствах.

Типы буллинга:

1. Физическая агрессия

2.Словесный буллинг

3. Запугивание

4. Изоляция

5.Вымогательство

6. Повреждение имущества

Наиболее часто жертвами школьного буллинга становятся дети, имеющие:

– физические недостатки – носящие очки, со сниженным слухом или с двигательными нарушениями (например, при ДЦП), то есть те, кто не может защитить себя, физически слабее своих ровесников;

– особенности поведения – замкнутые, чувствительные, застенчивые, тревожные дети или дети с импульсивным поведением, не уверены в себе, несчастны и имеют низкое самоуважение;

– особенности внешности – рыжие волосы веснушки, оттопыренные уши, кривые ноги, особая форма головы, вес тела (полнота или худоба) и т.д.;

– неразвитые социальные навыки – часто не имеют ни одного близкого друга и успешнее общаются со взрослыми, нежели со сверстниками;

– страх перед школой, неуспешность в учебе часто формирует у детей отрицательное отношение к школе в целом, страх посещения отдельных предметов, что воспринимается окружающими иногда как повышенная тревожность, неуверенность,

провоцируя агрессию;

– отсутствие опыта жизни в коллективе

(домашние дети);

– болезни – эпилепсию, тики, заикание, энурез (недержание мочи), энкопрез (недержание кала), нарушения речи – дислалия (косноязычие), дисграфия (нарушение письменной речи), дислексия (нарушение чтения), дискалькулия (нарушение способности к счету) и т. д.;

– низкий интеллект и трудности в обучении.

Поведение жертвы определяется по следующим показателям:

• его школьные принадлежности (учебники, тетради, личные вещи) часто бывают разбросаны по классу или спрятаны;
• на уроках ведет себя скрытно, боязливо, когда отвечает, в классе начинают распространяться шум, помехи, комментарии;
• во время перемены, в столовой, держится в стороне от других школьников, скрывается, убегает от сверстников и старших школьников, старается находиться недалеко от учителей, взрослых;

• его оскорбляют, дразнят, дают обидные прозвища;
• на других детей он реагирует глупой улыбкой, старается отшутиться, убежать, плачет;
• хорошо ладит с учителями

и плохо со сверстниками;

• опаздывает к началу занятий

или поздно покидает школу;

• во время групповых игр, занятий, его игнорируют или выбирают последним.

Статистика:

По данным зарубежных и отечественных психологов, буллинг — явление достаточно распространенное в школе. До 10% детей регулярно (раз в неделю и чаще) и 55% эпизодически (время от времени) подвергаются издевательствам со стороны одноклассников. 26% матерей считают своих детей жертвами таких издевательств .

Виды школьного насилия:

насмешки, присвоение кличек, бесконечные замечания и необъективные оценки, высмеивание, унижение в присутствии других детей и пр.

Эмоциональное

( эмоциональное напряжение,

унижение, снижение самооценки )

отторжение, изоляция, отказ от общения с жертвой (с ребенком отказываются играть, заниматься, не хотят с ним сидеть за одной партой, не приглашают на дни рождения и т. д.

Физическое

( нанесение физической травмы )

избиение, нанесение удара, шлепки, подзатыльники, порча и отнятие вещей и др.

Властные авторитарные семьи

семьи, в которых у матери отмечается негативное отношение к жизни

Насильники в школе

Неполные семьи

Семьи с генетической предрасположенностью к насилию

Семьи с конфликтными семейными отношениями

Последствия школьного насилия

Падение самооценки, затравленность

Суицидальные намерения

Проблемы в учёбе и поведении

Если ребенок подтвердил Вам в разговоре, что он жертва буллинга.

Скажите ребенку:

• Я тебе верю (это поможет ребенку понять, что Вы в состоянии помочь ему с его проблемой).
• Мне жаль, что с тобой это случилось (это поможет ребенку понять, что Вы пытаетесь понять его чувства).
• Это не твоя вина . (дайте понять ребенку, что он не одинок в подобной ситуации: многие его сверстники сталкиваются с разными вариантами запугивания или агрессии в тот или иной момент взросления).
• Хорошо, что ты мне об этом сказал (это поможет ребенку понять, что он правильно сделал, обратившись за помощью и поддержкой).
• Я люблю тебя и постараюсь сделать так, чтобы тебе больше не угрожала опасность (это поможет ребенку с надеждой посмотреть в будущее и ощутить защиту).

12

Что делать ?

Стратегия поведения взрослого

Памятка для родителей

Посоветуйте вашему ребёнку, для того чтобы не попадать в группу риска по школьному буллингу:

--не показывать своё превосходство над другими;

--не пытаться выделяться среди других, если нет для этого повода;

--не  хвастаться- ни своими успехами, ни своими электронными игрушками, ни своими родителями;

--не игнорировать решения класса, если они не противоречат его нравственным нормам

(не плыть против течения своего коллектива);

--не давать повода для унижения чувства собственного достоинства;

--не демонстрировать свою физическую силу;

--не показывать свою слабость;

--своим даром,увлечениями надо научиться привлекать детей к себе, а не отталкивать от себя;

--одарённость вашего ребёнка должна быть направлена на благо класса и школы, чтобы

одноклассники гордились, что они учатся вместе, а не завидовали ему

Нужно :

*отыскать себе друга,  среди одноклассников, а ещё лучше несколько  настоящих друзей;

*найти общий язык с каждым учеником в классе;

*приглашать одноклассников в гости;

*научиться уважать мнение своих одноклассников;

*не пытаться всегда побеждать в своих спорах с ровесниками;

*научиться проигрывать и уступать, если он, в самом деле, не прав.

Что  конкретно могут сделать родители,

чтобы повысить авторитет своего ребёнка в кругу одноклассников:

1  научить  не  бояться  своих одноклассников, у которых тоже есть проблемы;

2. наладить родителям  контакты с учителями и одноклассниками;

3. участвовать  в классных мероприятиях, в которые вовлекаются и родители;

Если   профилактические меры не помогли и ваш ребёнок оказался жертвой   буллинга, родители должны:

*прежде всего,   понять истинную причину   проишедшего   с ним;

*убедиться, что ваш ребёнок действительно стал жертвой школьного   буллинга;

*сообщить об этом учителю и школьному психологу;

Если   профилактические меры не помогли и ваш ребёнок оказался жертвой   буллинга, родители должны:

*сообща найти пути выхода из сложившийся ситуации;

*если ребёнок был сильно напуган и потрясён случившимся, не отправлять его на следующий день в школу;

*при сильно  пережитом стрессе попытаться перевести ребёнка в другой класс или даже в другую школу;

Разрешение проблемы буллинга в наших руках. Удачи НАМ!!!