Меню
Разработки
Разработки  /  Классному руководителю  /  Мероприятия  /  8 класс  /  Скажи нет, сохрани жизнь!

Скажи нет, сохрани жизнь!

Формирование здорового образа жизни, развитие личностных ресурсов, препятствующих злоупотреблению подростками психоактивных веществ и обеспечивающих им успешную социальную адаптацию.
21.06.2022

Содержимое разработки

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа п. Яйва»















Методическая работа на тему:

«Скажи - «Нет»! Сохрани свою жизнь», 8-11 классы



















Учитель информатики

Чумакова М.А.







Яйва, 2022



Пояснительная записка

Целостное представление о своем жизненном пути особенно важно в подростковом возрасте, когда представления о себе самом и своей жизни существенно изменяются,  и человек выбирает свою дорогу. Жизненные цели являются магнитом, который помогает находить выход из самых затруднительных жизненных ситуаций, преодолевать эмоциональные кризисы. Умение ставить цели, продумывая шаги по их достижению, — важнейший стержень личности, который необходимо формировать и  развивать у подростков. Для того чтобы оставаться достойным человеком, не смотря на все трудности социализации в современном обществе.

 Наркологи утверждают: « Самой важной мотивационной причиной подталкивающей подростков  возрасте от 12 до 16 лет к употреблению наркотика, это  то, что дети не видят целей в своей  жизни. Они не понимают, зачем они живут. У детей нет веры, и это страшно…  Наркоманы сами говорят, что у них отсутствуют социально-одобряемые цели.   Для них главная  цель,  это достать наркотик любыми  средствами, в том числе вынося из дома все последнее».

Когда у ребенка есть дальние цели, то он стремится к их достижению. Такими целями могут быть те, которые необходимы обществу. Для девушек  например, это могут быть: иметь хорошую семью и воспитанных детей и т. п. ,а для мальчиков важно получить профессию, содержать семью, совершенствовать себя как личность и т. п.  Эта же причина, т.е. отсутствие жизненных целей, лежит в возросшем числе самоубийств , среди детей и подростков. Поэтому очень важно проводить разнообразные мероприятия, направленные на формирование ценностного отношения подростков к своему здоровью.


Цель: Формирование здорового образа жизни, развитие личностных ресурсов, препятствующих злоупотреблению подростками психоактивных веществ и обеспечивающих им успешную социальную адаптацию .

Задачи:

Образовательная: вооружить учащихся системой знаний о вреде употребления ПАВ

Воспитательная: вырабатывать у обучающихся негативное отношение к употреблению ПАВ

Развивающая:  совершенствовать у обучающихся способность отказа от принятия ПАВ в компании подростков


Планируемые результаты:

  • уменьшение факторов риска употребления психоактивных и психотропных веществ среди подростков;

  • повышение уровня информированности школьников о формах рискованного поведения, здоровьесберегающей позиции и поведения;

  • создание условий для развития личности обучающихся (формирование позитивной самооценки, ценностных ориентаций и установок, исключающих употребление ПАВ, усвоение основных жизненных навыков, необходимых для успешной самореализации);

  • снижение количества обучающихся, склонных к потреблению ПАВ.

Методические рекомендации

Проведение классного часа в форме групповой работы с учащимися способствует формированию навыков работы в группе, возможность донести до участников группы информацию, помощь в приобретении знаний, развитии позитивных навыков в противодействии предложенного приема спиртного и курения.

 Работа в малых группах - взаимодействие учащихся лицом к лицу, приобретение навыков такого взаимодействия (лидерство, умение общаться, принимать решения и преодолевать конфликты).

Установление положительной эмоциональной атмосферы при проведении занятий (недопустимость критики, уважение чувств окружающих, конфиденциальность).

Категория учащихся: 8- 11 классы

Оборудование: листы бумаги формата А-4, фломастеры, компьютер,  проектор, презентация, карточки с заданиями

План занятия:

1. Вступительное слово

2. Разъяснение понятий «наркотики» и «психоактивные вещества».

4.Причины употребления ПАВ

4. Последствия употребления ПАВ.

5. Правила и законы, ограничивающие употребление психоактивных веществ.

6. Противостояние употреблению ПАВ.

7.Рефлексия

8.Итог урока










Ход урока


1.Вступительное слово

Каждый человек волен сделать свой выбор, по какому пути идти. Благополучная жизнь несовместима ни с курением, ни с пьянством, ни с наркоманией. Здоровый и счастливый человек свободен от этих пороков.

В современном мире распространение употребления психоактивных веществ приобрело характер эпидемии. По предположительным подсчётам Всемирной организации здравоохранения жители планеты тратят на табак, алкоголь, наркотики денежных средств больше, чем на питание, одежду, образование и медицинское обслуживание вместе взятые.

Когда речь идёт об употреблении наркотических или других токсичных веществ, алкоголя, о действии табака, это прежде всего касается самого драгоценного капитала человека – его здоровья.

2. Разъяснение понятий «наркотики» и «психоактивные вещества».

Психоактивное вещество (ПАВ) – это любое вещество, после употребления которого изменяется восприятие, настроение, познавательная пособность, поведение или двигательные функции человека и в результате употребления которого развивается зависимость.

К группе ПАВ относятся:

алкоголь – пиво, вино, крепкие напитки, в том числе домашнего приготовления;

• никотин – табак, сигареты, сигары, папиросы;

• опиоиды – производные мака: маковая соломка, ханка и т.д.; героин, кодеин,

метадон;

• каннабиоиды (препараты конопли) – марихуана, гашиш (анаша, план);

• психостимуляторы – эфедрин, эфедрон, первитин, кокаин, экстази, амфетамин;

• галлюциногены – ЛСД, РСР (фенциклидин), грибы рода Psilotsibum, содержащие

псилоцин и псилоцибин;

• седативные средства – барбитураты (барбамил, фенобарбитал, люминал, веронал и

т.д.), бензодиазепины (феназепам, нитразепам, диазепам, элениум);

• летучие ингалянты – растворители, бензин, клей, ацетон и др.

алкоголь – пиво, вино, крепкие напитки, в том числе домашнего приготовления;

• никотин – табак, сигареты, сигары, папиросы;

• опиоиды – производные мака: маковая соломка, ханка и т.д.; героин, кодеин,

метадон;

• каннабиоиды (препараты конопли) – марихуана, гашиш (анаша, план);

• психостимуляторы – эфедрин, эфедрон, первитин, кокаин, экстази, амфетамин;

• галлюциногены – ЛСД, РСР (фенциклидин), грибы рода Psilotsibum, содержащие

псилоцин и псилоцибин;

• седативные средства – барбитураты (барбамил, фенобарбитал, люминал, веронал и

т.д.), бензодиазепины (феназепам, нитразепам, диазепам, элениум);

• летучие ингалянты – растворители, бензин, клей, ацетон и др.

алкоголь – пиво, вино, крепкие напитки, в том числе домашнего приготовления;

• никотин – табак, сигареты, сигары, папиросы;

• опиоиды – производные мака: маковая соломка, ханка и т.д.; героин, кодеин,

метадон;

• каннабиоиды (препараты конопли) – марихуана, гашиш (анаша, план);

• психостимуляторы – эфедрин, эфедрон, первитин, кокаин, экстази, амфетамин;

• галлюциногены – ЛСД, РСР (фенциклидин), грибы рода Psilotsibum, содержащие

псилоцин и псилоцибин;

• седативные средства – барбитураты (барбамил, фенобарбитал, люминал, веронал и

т.д.), бензодиазепины (феназепам, нитразепам, диазепам, элениум);

• летучие ингалянты – растворители, бензин, клей, ацетон и др.

лкоголь – пиво, вино, крепкие напитки, в том числе домашнего приготовления;

• никотин – табак, сигареты, сигары, папиросы;

• опиоиды – производные мака: маковая соломка, ханка и т.д.; героин, кодеин,

метадон;

• каннабиоиды (препараты конопли) – марихуана, гашиш (анаша, план);

• психостимуляторы – эфедрин, эфедрон, первитин, кокаин, экстази, амфетамин;

• галлюциногены – ЛСД, РСР (фенциклидин), грибы рода Psilotsibum, содержащие

псилоцин и псилоцибин;

• седативные средства – барбитураты (барбамил, фенобарбитал, люминал, веронал и

т.д.), бензодиазепины (феназепам, нитразепам, диазепам, элениум);

• летучие ингалянты – растворители, бензин, клей, ацетон и др

- алкоголь – пиво, вино, крепкие напитки, в том числе домашнего приготовления;

- никотин – табак, сигареты, сигары, папиросы;

опиоиды – производные мака: маковая соломка, ханка и т.д.; героин, кодеин,

метадо

- пиоиды – производные мака: маковая соломка, ханка и т.д.; героин, ко деин

- каннабиоиды (препараты конопли) – марихуана, гашиш (анаша, план);

- психостимуляторы – эфедрин, эфедрон, первитин, кокаин, экстази, амфетамин;

- галлюциногены – ЛСД, РСР (фенциклидин), грибы рода Psilotsibum,

- седативные средства – барбитураты (барбамил, фенобарбитал, люминал, веронал,

- бензодиазепины (феназепам, нитразепам, диазепам, элениум);

- летучие ингалянты – растворители, бензин, клей, ацетон и др.

Никотин относится к алкалоидам – веществам растительного происхождения сложного состава, многие из которых – сильнейшие яды. Никотин вещество, к которому возникает чрезвычайно сильное пристрастие. Привыкание к табаку и зависимость от него почти столь же сильные, как зависимость от кокаина или героина.

Игра «Ассоциации».

На доске вертикально написано слово «Наркотик». К каждой букве необходимо подобрать словесные ассоциации, которые связаны в целом со словом «Наркотик». Ассоциации записываются.

Н – ненависть, ничтожество…

А – агония, анаша…

Р – риск, расстройство…

К – кайф, конец…

О – опий, отшельник…

Т – тяжесть, труп…

И – истерика, исход…

К – койка, карантин

3.Причины употребления ПАВ

Ребята, предположите какие причины толкают подростков к употреблению ПАВ?

Предлагаю вам обсудить такой вопрос:

«Зачем люди употребляют наркотики и алкоголь?» 

Предлагается свободно высказаться по поводу причин, побуждающих человека употреблять алкоголь или наркотики. В ходе обсуждения целесообразно обратить внимание на то, какие человеческие потребности якобы удовлетворяются с помощью алкоголя и наркотиков и есть ли другие способы достичь того же эффекта.

Определяются три основные группы причин употребления подростками ПАВ

Социальные:

  • Неблагополучная семья

  • Распространённость употребления ПАВ в социуме ребёнка

  • Активная пропаганда в СМИ и неадекватная молодёжная политика

  • Проживание в районах с низким материальным благополучием

  • Отсутствие досуга

Психологические:

  • Любопытство

  • Неадекватная самооценка

  • Попытка уйти от эмоциональных переживаний

  • Подчинение давлению группы

Наследственные:

  • Наследственность, отягощённая психическими заболеваниями

  • Наследственность, отягощённая наркологическими заболеваниями

4.Последствия употребления ПАВ.


Курение (сообщение ученика)

Действие никотина особенно опасно в определенные периоды жизни - юность, старческий возраст, когда даже слабое возбуждающее действие нарушает нервную регуляцию. При курении человек вдыхает угарный газ, который, соединяясь с красными кровяными тельцами, уменьшает количество кислорода, переносимого кровью.

В каждой сигарете содержится 15 различных канцерогенных веществ. Если человек выкуривает пачку сигарет в день ежедневно в течении года, то на его лёгких оседает около 1 литра смолы.

85% курильщиков хотели бы бросить курить. Курение порождает как физическую, так и психологическую зависимость. Это одна из причин, почему так трудно бросить курить.

Алкоголь. (Видеоролик)

 Похититель рассудка – вот как называют алкоголь с давних времён. Я соглашусь со словами великого Пифагора о том, что пьянство есть упражнение в безумии. И, если сначала это кажется удовольствием, то затем алкоголь превращается в потребность организма.

Пристрастие к алкоголю вызывает сильную деградацию личности и такие заболевания как рак пищевода или желудка, цирроз печени.

Наркомания (сообщение ученика)

Наркомания – болезнь, которая поражает мозг, оказывает воздействие на эмоции и душу, разрушает социальные связи. Это тяжёлая и трудно излечимая болезнь.

Мошенники заманивают человека, втягивают его в разговор, “затуманивают ему мозги”. Хорошо бы только это! Мошенники подсовывают человеку ЯД.

“Попробуй хоть раз!” - сладко поют они.

Мошенники этой короткой фразой говорят человеку чистую правду, смысл которой следующий:

“С первой пробы наркотика - ты наш! Никогда не сможешь отказаться!”

Действительно, действие яда таково, что с первого же употребления современного наркотического яда человек либо погибнет тут же, либо позже.

Современный наркотический яд парализует волю человека. Пользуясь человеческой беспомощностью наркодиллеры незаметно кодируют, программируют человека, превращают человека в раба.




Ребята, предлагаю вам поучаствовать в дискуссии.

Провокационное утверждение пишется в центре большого листа бумаги и предлагается группе. Каждый член группы должен сначала, не обсуждая с остальными, записать на бумаге свое мнение или замечания по данному высказыванию. Затем каждый может письменно высказать свою точку зрения на замечания, записанные остальными участниками. В завершение тихой дискуссии можно обсудить впечатления участников.

Провокационные тезисы:

• Проблему наркомании решить нельзя, так как нет общества, свободного от наркотиков.

• Только у людей, живущих вне общества, возникают проблемы с наркотиками.

• Наркоманам и тем, кто подвержен опасности стать наркоманом, нельзя помочь.

• Полиции следовало бы принимать более решительные меры в отношении наркоманов.

• Молодежь слишком мало информируют о наркотиках.

• Тому, кто стал наркоманом, не повезло


5.Правила и законы, ограничивающие употребление психоактивных веществ.

За употребление и распространение наркотических средств и психотропных веществ законодательством предусмотрена как административная, так и уголовная ответственность. В частности, за потребление наркотических средств или психотропных веществ без назначения врача, а также за потребление (распитие) алкогольной продукции в запрещенных местах либо потребление наркотических средств или психотропных веществ в общественных местах на виновное лицо может быть наложен штраф в размере от 4 до 5 тысяч рублей или административный арест на срок до 15 суток. Могут быть привлечены несовершеннолетние, которым исполнилось 16 лет. В то же время, лицо, добровольно обратившееся в медицинскую организацию для лечения в связи с потреблением наркотических или психотропных веществ без назначения врача, освобождается от административной ответственности за данное правонарушение. Лицо, в установленном порядке признанное больным наркоманией, может быть с его согласия направлено на медицинскую и (или) социальную реабилитацию и в связи с этим освобождается от административной ответственности за совершение правонарушений, связанных с потреблением наркотических средств или психотропных веществ. В случае, если потребителем является лицо, не достигшее 16 лет, административной ответственности подлежат его родители или законные представители. Налагается административный штраф на родителей или иных законных представителей несовершеннолетних в размере от 1,5 до 2 тысяч рублей. Следует также помнить, что склонение к потреблению наркотических средств, психотропных веществ и их аналогов образует состав уголовно наказуемого деяния. При этом отягчающим моментом является склонение именно несовершеннолетних, поскольку эти деяния относятся к общественно опасным.

Для того, чтобы избежать подобных правонарушений, необходимо уметь вовремя сказать: «НЕТ!».

Обратите внимание на рекламу спиртных напитков, сигарет, лекарств. Вы осознаете, что в каждой рекламе можно узнать потрясающую новость. Например, алкоголь не только вредит организму, но даже оказывает определенное благотворное влияние. А теперь хотелось бы, чтобы вы придумали рекламу одного из алкогольных напитков, табачных изделий или лекарств, которая сообщала бы правду о продукте.

Примеры:

• алкоголь может вызвать у вас рвоту;

• алкоголь может вызвать у вас потерю сознания;

• алкоголь может привести вас к смерти на дорогах;

• курение сильно способствует развитию рака легких;

• если вы выпьете две таблетки, голова будет светлая и ясная 10 минут, тупая и свинцовая 4 часа 30 минут;

• напьешься и «усохнешь», вот в чем парадокс.

(Учащиеся работают в группах.)


6. Противостояние употреблению ПАВ.

Для тех, кто твердо решил не попадать в зависимость от употребления ПАВ, а хочет следовать в жизни правилам здорового образа жизни, предлагаю следовать правилам четырех “Нет!”.

Правило 1. Постоянно вырабатывать в себе твердое “Нет!” любым психоактивным веществам (наркотическим и токсическим средствам), в любой дозе, какой бы она не была малой, в любой обстановке, в любой компании. Всегда только “Нет!”.

Правило 2. Постоянное формирование у себя умений в получении удовольствий при полезной ежедневной деятельности (хорошая учеба, занятия спортом..) Твердое “Нет!” безделью, скучной и неинтересной жизни, праздному времяпровождению.

Правило 3. В нашей жизни большое значение приобретает умение выбирать себе друзей и товарищей среди сверстников. Третье “Нет!” – тем сверстникам и той компании, где прием ПАВ – дело обыденное.

Правило 4. Четвертое “Нет!” – своей стеснительности и неустойчивости, когда предлагают попробовать наркотик. Жизнь дороже!»

7. Рефлексия









8.Итог урока

Запомни на всю жизнь:

  • получив что-либо «бесплатно» у манипулятора-кукловода, человек ведет себя подобно мыши, стремящейся в мышеловку за сыром;

  • расплачиваться за «бесплатное угощение» придется не только своим имуществом, но и своим здоровьем, а то и жизнью;

  • не следует пытаться обмануть жулика – он все равно хитрее, значит, нужно держаться от него подальше.

Надеюсь, что памятка будет висеть дома над вашим рабочим столом.

Ребята, я хочу вам пожелать, что бы все вы сделали правильный выбор и нашли себе занятия, которые будете делать с удовольствием, безо всяких ПАВ. Активный отдых на природе, занятия физической культурой и спортом, расширение своих знаний, подготовка к профессиональной деятельности, к созданию прочной благополучной семьи – это лучшие средства для профилактики пристрастия к психоактивным веществам. Я думаю, что вы не растеряетесь, если окажитесь в трудной ситуации. Будьте сильными и рассудительными. И выбирайте здоровый образ жизни.





Список используемой литературы:

  • https://www.fond21veka.ru/publication/11/26/397424/

  • https://infourok.ru/klassniy-chas-na-temu-sohrani-sebe-zhizn-822558.html

  • https://gigabaza.ru/doc/27413.html





-80%
Курсы повышения квалификации

Геометрия в школе. Технологии активизации познавательной деятельности в условиях реализации ФГОС ООО (СОО)

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Скажи нет, сохрани жизнь! (775.49 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт