Шоколадка в подарок

Этап занятия

Содержание деятельности педагога

Деятельность учащихся

1

Организационный момент

Здравствуйте, мальчики и девочки!

2

Создание мотивации - разминка

- Сегодня наше занятие будет необычное, но в то же время очень интересное. Оно пройдет в виде квест - игры. В данной квест-игре участвует 5 команд.

- Сейчас, я ознакомлю с правилами квест-игры «Шоколада в подарок».

1. Все команды должны выполнить задания каждого этапа.

Время выполнения заданий 3-5 минут.

2. На каждом этапе вас будут встречать «финансовые аналитики». За правильно выполненное задание вы получаете монеты.

3. После второго этапа встречаемся на исходном месте.

4. По окончанию игры «финансовые эксперты» подсчитывает все монеты (за правильно выполненное задание получают монеты или за неправильно выполненное задание тратят) команды и заносит в карту маршрутов количество набранных баллов (монет).

5. Подведение итогов. Награждение победителей.

- Прежде чем мы начнем выполнять задания, проведем разминку.

Посмотрите на экран, отгадайте ребус. (Приложение 1)

-Правильно, слово «семья». Дайте определение, что такое семья (Семья – это коллектив родственников, которые живут в одном доме и ведут общее хозяйство)

- Нужна ли человеку семья? Аргументируйте свой ответ.

- Назовите правила поведения в семье.

- Что необходимо для содержания семьи?

Обобщение.  

- Правильно! Семья – это не только родители и дети, это и общее жилье, и общее имущество, и общие деньги. 

- Посмотрите на экран. Отгадайте ребус (Приложение 2)

- Что такое бюджет? Слово «бюджет» имеет французское происхождение и в переводе обозначает «кошелек», «сумка». 

- Используя таблицу «Алфавит», расшифруйте слово. (Приложение 3)

Ответ детей.

- Наша игра посвящается закреплению знаний о семейном бюджете.

- Ну что же, вы готовы? И так, давайте начнём! Получите маршрутные листы и кошельки с монетами для входа на этап. (Приложения 4, 5)

Обращают внимание на безопасность, правила квест-игры

Размышляют

Формулируют ответ, высказываются, дополняют друг друга.

Ведение общего хозяйства, общий бюджет, выполнение обязанностей по дому, решение всех проблем, доверие и уважение, забота друг о друге, поддержание и укрепление семейных традиций и т. д.)

Деньги, работа.

Отвечают на вопрос - план семьи

Формируют ответ «семейный бюджет»

3

Основная часть

1 этап – «Доходы»

На данном этапе необходимо записать всех членов семьи (папа, мама, бабушка, дедушка, сын – студент, дочь – ученица 3 класса)

Вносят данные в таблицу. (Приложение 6)

Из списка выберите доходы семьи и выпишите в колонку «Доходы»:

2 этап – «Расходы»

Этот этап проходят с использованием планшетов. Необходимо найти расходы, которые являются наименее важными для семьи.

3 этап – «ФинФизминутка» (Приложение 9)

- Ребята, молодцы! Для прохождения 3 этапа прошу всех ленов команды встать свободнее, стараясь не мешать друг другу. Повторяем за мной!

4 этап – «Бюджет»

На данном этапе командам предлагается составить финансовый план семьи.

Составьте финансовый план семьи на месяц, зная ее доходы и расходы.

В итоге вы должны получить сбалансированный (доходы=расходам) финансовый план. (Приложение 7)

Для этого вам необходимо выполнить следующие условия:

1. Посчитайте сумму доходов семьи

2. Из перечня расходов выберите те, которые вы считаете обязательными и посчитайте их сумму

3. Используя весы и гири (1гр=2 руб.) докажите, что ваш финансовый план сбалансированный

(понадобиться: весы аптекарские, гири: 50 гр.-2 шт, 20 гр.-3 шт, 10 гр.-4 шт, 5 гр. -4 шт, 2 гр.-5 шт,)

Финансовый план на месяц

Слушают задание

Обсуждают

Распределяют слова по колонкам

Повторяют движения, стараются запомнить стихотворение

Обсуждают

Составляют план

4

Рефлексия

- Молодцы, ребята! Все этапы пройдены. Прошу сдать маршрутные листы и кошельки.

- Пока «финансовые эксперты» подсчитывает все монеты, просматривают маршрутные листы, я предлагаю вам оценить слаженность работы своей команды. Берем карточки того цвета, которые соответствуют слаженности рабы вашей команды и крепим на доску. (Приложение 8)

- Мы поработали слаженно, дружно, успешно – зеленая карточка - кошелек. 

- У нас не всегда была слаженная работа в семье – синяя карточка – кошелек. 

- К сожалению, нам не удалось поработать дружно – красная карточка – кошелек. 

- Почему вы подняли именно эту карточку? 

Сдают маршрутные листы, кошельки

Выбираю карточки, крепят на доску

Отвечают на вопрос

5

Подведение итогов, награждение

Награждение участников грамотами и сладкими призами.

Название этапа

Результат

1. «Доход»

2. «Расход»

3. «ФииФизминтка»

4. «Бюждет»

Итог

Члены семьи

Доходы

Доходы семьи

Расходы семьи

Виды доходов

сумма в рублях

Виды расходов

сумма в рублях

Заработная плата папы

140

за коммунальные услуги

100

Заработная плата мамы

100

за проезд

20

Пособие на младших детей

60

за сотовый телефон

10

Сын победил в олимпиаде и получил денежную премию

10

за интернет

10

Дочь студентка и получает стипендию

20

за поход в кино

22

за платные игры на компьютере

15

покупка еще одной пары кроссовок

35

за питание в месяц

150

покупка планшета в кредит для

54

покупка картины в зал

35

оплата за садик

40

Итого: 330 (165 гр.)

Итого: 330 (165 гр.)