Меню
Разработки
Разработки  /  Внеурочка  /  Мероприятия  /  Школьная программа "Мы за здоровый образ жизни!"

Школьная программа "Мы за здоровый образ жизни!"

Программа позволит развить ребёнка при сохранении здоровья, т. е. развить ребёнка в соответствии с принципом природосообразности.
11.01.2016

Описание разработки

Во все времена, во всех странах врачи, учёные и философы искали ответы на извечные вопросы: почему люди болеют и умирают, в чём секрет долголетия, пытались познать законы жизни.

Для этого использовались различные средства, от науки до мистики.

Миллионы лет человек учился защищаться от неблагоприятных условий внешней среды, строить жильё, шить одежду и обувь, учился использовать технику, химию, лекарства. Издавна люди стремятся перейти от физического труда к умственному, к сидячее – лежачему образу жизни, что ведёт к ограничению движений, атрофии мышц, застойным явлениям в крови.

Несомненно в теле каждого человека должен быть свой баланс нагрузок: «труда и отдыха», «голода и сытости», «тепла и холода», «света и темноты» и т. д. Состояние современного человека зависит как от внешних условий, так и от собственного отношения к здоровью.

Мы предлагаем Вашему вниманию программу МБОУ «Куликовская средняя общеобразовательная школа» «За здоровый образ жизни», рассчитанную на 2011 – 2015 годы.

1.1. Пояснительная записка.

В соответствии с законом РФ “Об образовании” здоровье школьников отнесено к приоритетным направлениям государственной политики в области образования. Комплексная программа укрепления здоровья в нашей школе – это совокупность мероприятий, направленная на обеспечение здоровья и благополучия субъектов УВП.

Основная цель образования – развитие ребёнка при сохранении здоровья, т. е. развитие ребёнка в соответствии с принципом природосообразности.

Именно поэтому уже в начальной школе важно научить ребёнка осознать себя как часть природы и понимать ответственность перед обществом за сохранение своего здоровья.

Учёные отмечают, что первый скачок в увеличении ребят, страдающих хроническими заболеваниями, происходит в возрасте 7-10 лет. Это заставляет не только задуматься, но и бить тревогу, поскольку через школу проходит всё население страны.

И на этом этапе социализации личности формируется индивидуальное здоровье детей и всего общества. Среди источников «школьных» факторов, негативно воздействующих на здоровье учащихся, в период обучения можно выделить следующие неблагоприятные социальные, экономические и экологические условия:

Школьная программа Мы за здоровый образ жизни!

- факторы риска, имеющие место в образовательных учреждениях, которые приводят к дальнейшему ухудшению здоровья детей;

- комплексы знаний, установок, правил поведения, привычек;

- особенности отношения обучающихся школьного возраста к своему здоровью.

1.2. Обоснование необходимости реализации Программы.

Посёлок Куликово расположен на территории Красноборского района Архангельской области.Ведущей отраслью района является лесозаготовительная промышленность.

Частым образом развивается сельское хозяйство, которое в настоящее время находится в критическом состоянии.

Другие отрасли экономики не получили здесь своего развития, поэтому уровень безработицы очень высокий.

Таким образом, сложная социально-экономическая ситуация в посёлке усугубляется низким уровнем культуры населения, в т.ч. питания, неблагоустроенным жильём (в домах отсутствует канализация, вода, поступающая по старому водопроводу, с повышенным содержанием железа).

Все эти обстоятельства негативно влияют на состояние здоровья населения.

На сегодняшний день существует объективная необходимость целенаправленного формирования у школьников образа жизни, подчиненного принципам заботы о собственном здоровье и здоровье окружающих, отказа от вредных привычек и профилактике различных социальных девиаций.

Утверждение здорового образа жизни, сохранение и укрепление здоровья подрастающего поколения рассматриваются в качестве одного из приоритетных направлений деятельности нашего ОУ, т. к. школа является одним из главных инициаторов и исполнителей культурного просвещения учащихся и взрослого населения в Куликово.

В школе сложилась система, предполагающая планомерный контроль состояния здоровья учеников и принятие мер по его улучшению, которая легла в основу комплексно-целевой программы « За здоровый образ жизни» (далее – Программа).

1.3. Ресурсное обеспечение Программы.

МБОУ Куликовская СОШ представляет собой одноэтажное здание деревянной конструкции общей площадью 600 кв. м, территория земельного участка школы 1,4 га.

В школе имеются 16 кабинетов, спортзал и автономный тренажёрный зал, столярная мастерская, библиотека и столовая. Во дворе находится спортивная площадка площадью 200 м², хоккейный корт в 420 м², оборудованная полоса препятствий.

Весь материал - в документе.

Содержимое разработки

МО «Красноборский муниципальный район»

Куликово Красноборского района, Архангельской области.

МБОУ «Куликовская средняя общеобразовательная школа».



Рассмотрено

на школьном МО классных руководителей

«10»_сентября 2012г.


Завуч по воспитательной работе

_____________________(О.Е.Новинская)

«12» сентября 2012 года.

Утверждаю:


директор МБОУ «Куликовская СОШ»

______________(Жгилёв Е. Е.)

«12_» сентября 2012 года.



Составила: учитель биологии Копылова Валентина Николаевна.

Куликово 2012

Содержание работы:

1.

Пояснительная записка


2

Обоснование необходимости реализации Программы


3

Ресурсное обеспечение Программы


4

Стратегические цели по оздоровлению школьников и пропаганде здорового образа жизни


5

Задачи, решение которых обеспечивает достижение заявленных целей.


6

Сроки реализации Программы. 


7

Основные направления деятельности


8

Здоровьесберегающая инфраструктура.


9

Рациональная организация учебной и внеучебной деятельности обучающихся


10

Направления организации физкультурно-оздоровительной работы.


11

Реализация дополнительных образовательных программ.


12

Просветительская работа с родителями


13

Ожидаемые результаты реализации  Программы


14

Критерии оценки достижения результатов


15

Организация контроля исполнения Программы


16

Участники программы


17

Деятельность по реализации программы


18

Улучшение системы питания


19

Приложение №1: Неделя здоровья «Территория здоровья»


20

Приложение №2: из презентации о деятельности школы по работе над Программой.




Программа формирования

здорового и безопасного образа жизни «Мы за здоровый образ жизни!»

  Во все времена, во всех странах врачи, учёные и философы искали ответы на извечные вопросы: почему люди болеют и умирают, в чём секрет долголетия, пытались познать законы жизни. Для этого использовались различные средства, от науки до мистики. Миллионы лет человек учился защищаться от неблагоприятных условий внешней среды, строить жильё, шить одежду и обувь, учился использовать технику, химию, лекарства. Издавна люди стремятся перейти от физического труда к умственному, к сидячее – лежачему образу жизни, что ведёт к ограничению движений, атрофии мышц, застойным явлениям в крови. Несомненно в теле каждого человека должен быть свой баланс нагрузок: «труда и отдыха», «голода и сытости», «тепла и холода», «света и темноты» и т. д. Состояние современного человека зависит как от внешних условий, так и от собственного отношения к здоровью. Мы предлагаем Вашему вниманию программу МБОУ «Куликовская средняя общеобразовательная школа» «За здоровый образ жизни», рассчитанную на 2011 – 2015 годы.

  1.1. Пояснительная записка 

   В соответствии с законом РФ “Об образовании” здоровье школьников отнесено к приоритетным направлениям государственной политики в области образования. Комплексная программа укрепления здоровья в нашей школе – это совокупность мероприятий, направленная на обеспечение здоровья и благополучия субъектов УВП.

Основная цель образования – развитие ребёнка при сохранении здоровья, т. е. развитие ребёнка в соответствии с принципом природосообразности. Именно поэтому уже в начальной школе важно научить ребёнка осознать себя как часть природы и понимать ответственность перед обществом за сохранение своего здоровья.  Учёные отмечают, что первый скачок в увеличении ребят, страдающих хроническими заболеваниями, происходит в возрасте 7-10 лет. Это заставляет не только задуматься, но и бить тревогу, поскольку через школу проходит всё население страны. И на этом этапе социализации личности формируется индивидуальное здоровье детей и всего общества. Среди источников «школьных» факторов, негативно воздействующих на здоровье учащихся, в период обучения можно выделить следующие неблагоприятные социальные, экономические и экологические условия:

·       факторы риска, имеющие место в образовательных учреждениях, которые приводят к дальнейшему ухудшению здоровья детей;

·       комплексы знаний, установок, правил поведения, привычек;

·       особенности отношения обучающихся школьного возраста к своему здоровью.

1.2. Обоснование необходимости реализации Программы

Посёлок Куликово расположен на территории Красноборского района  Архангельской области. Ведущей отраслью района является лесозаготовительная промышленность. Частым образом развивается сельское хозяйство, которое в настоящее время находится в критическом состоянии. Другие отрасли экономики не получили здесь своего развития, поэтому уровень безработицы очень высокий. Таким образом, сложная социально-экономическая ситуация в посёлке усугубляется низким уровнем культуры населения, в т.ч. питания, неблагоустроенным жильём (в домах отсутствует канализация, вода, поступающая по старому водопроводу, с повышенным содержанием железа).

Все эти обстоятельства негативно влияют на состояние здоровья населения.

На сегодняшний день существует объективная необходимость целенаправленного формирования у школьников образа жизни, подчиненного принципам заботы о собственном здоровье и здоровье окружающих, отказа от вредных привычек и профилактике различных социальных девиаций.

 Утверждение здорового образа жизни, сохранение и укрепление здоровья подрастающего поколения рассматриваются в качестве одного из приоритетных направлений деятельности нашего ОУ, т. к. школа является одним из главных инициаторов и исполнителей культурного просвещения учащихся и взрослого населения в Куликово.

В школе сложилась система, предполагающая планомерный контроль состояния здоровья учеников и принятие мер по его улучшению, которая легла в основу комплексно-целевой программы « За здоровый образ жизни» (далее – Программа).

1.3. Ресурсное обеспечение Программы

МБОУ Куликовская СОШ представляет собой одноэтажное здание деревянной конструкции общей площадью 600 кв. м, территория земельного участка школы 1,4 га. В школе имеются 16 кабинетов, спортзал и автономный тренажёрный зал, столярная мастерская, библиотека и столовая. Во дворе находится спортивная площадка площадью 200 м², хоккейный корт в 420 м², оборудованная полоса препятствий

 Информационные ресурсы школы:

  • количество книг в библиотеке в расчёте на одного учащегося 172 шт.;

  • суммарное время пользования Интернетом на одного учащегося  в год 7 ч;

  • количество учащихся на один компьютер 2 чел.

  • соответствие состояния и содержания здания и помещений образовательного учреждения санитарным и гигиеническим нормам, нормам пожарной безопасности, требованиям охраны здоровья и охраны труда обучающихся;

  •     наличие и необходимое оснащение помещений для питания обучающихся, а также для хранения и приготовления пищи;

В школе имеется столовая  на  80 мест, пищеблок, где имеются все необходимые условия для хранения продуктов  и приготовления пищи.

  • организацию качественного горячего питания учащихся, в том числе горячих завтраков;

Обучающиеся начальной школы охвачены горячим питанием (полный обед). Имеется 10 — дневное меню, утверждённое Роспотребнадзором.

  • оснащённость кабинетов, физкультурного зала, спортплощадок необходимым игровым и спортивным оборудованием и инвентарём.

Имеется спортивный зал (общая площадь 162  м 2),  где имеется всё необходимое оборудование для осуществления образовательного процесса по предмету физическая культура, работы спортивных кружков и секций, внеурочной деятельности:

1. Козёл гимнастический

2. Стенка гимнастическая

3. Скамейка гимнастическая жёсткая

4. Комплект навесного оборудования (перекладина, мишени для метания)

5. Мячи: малые (мягкие), баскетбольные, волейбольные

6. Скакалки детские

7. Маты гимнастические

8. Акробатическая дорожка

9. Обручи пластиковые детские

10. Флажки стартовые

11. Лента финишная

12. Лыжи детские (с креплениями и палками)

13. Сетка для переноса и хранения мячей

14. Аптечка

15. Контейнер с комплектом игрового инвентаря

  • В школе отлично оборудованный тренажёрный зал принимает детей как во время уроков, так и во внеурочное время. В тренажёрный зал приходят заниматься родители и другие жители посёлка три дня в неделю. Всё лето на спортивной площадке и полосе препятствий не смолкают детские голоса. Летняя оздоровительная площадка уже не первый год носит спортивную направленность. Зимой и обучающие школы и их родители катаются на хоккейном корте, постоянно следят за его состоянием.

Медицинское сопрвождение обучающихся осуществляет Куликовская участковая больница и Красноборская районная больница.

  • наличие необходимого и квалифицированного состава специалистов, обеспечивающих оздоровительную работу с обучающимися  ( учителя физической культуры, психолог, медицинские работники).

Оздоровительную работу с обучающимися осуществляют специалисты: учителя физической культуры

1.4. Стратегические цели по оздоровлению школьников и пропаганде здорового образа жизни

 Программа преследует следующие стратегические цели: 

·       поиск оптимальных средств сохранения  и укрепления здоровья  учащихся;

·       создание наиболее благоприятных условий для формирования у школьников отношения к здоровому образу жизни как к одному из главных путей достижения успеха.

1.5. Задачи, решение которых обеспечивает достижение заявленных целей.

Задачи Программы:

  • сформировать представление о позитивных факторах, влияющих на здоровье;

  • научить обучающихся делать осознанный выбор поступков, поведения, позволяющих сохранять и укреплять здоровье;

  • научить выполнять правила личной гигиены и развить готовность на основе её использования самостоятельно поддерживать своё здоровье;

  • сформировать представление о правильном ( здоровом ) питании, его режиме, структуре, полезных продуктах;

  • сформировать представление о рациональной организации режима дня, учёбы и отдыха, двигательной активности, научить ребёнка составлять, анализировать и контролировать свой режим дня;

  • дать представление с учётом принципа информационной  безопасности о негативных факторах риска здоровью детей ( сниженная двигательная активность, инфекционные заболевания, переутомления и т. п. ), о существовании и причинах возникновения зависимостей от табака, алкоголя, наркотиков и других психоактивных веществ, их пагубном влиянии на здоровье;

  • дать представление о влиянии позитивных и негативных эмоций на здоровье, в том числе получаемых от общения с компьютером, просмотра телепередач, участия в азартных играх;

  • обучить элементарным навыкам эмоциональной разгрузки ( релаксации );

  • сформировать навыки позитивного коммуникативного общения;

  • сформировать представление об основных компонентах культуры здоровья и здорового образа жизни;

  • сформировать потребность ребёнка безбоязненно обращаться к врачу по любым вопросам состояния здоровья, в том числе связанным с особенностями роста развития.

 

1.6. Сроки реализации Программы. 

Программа рассчитана на 5 лет и предполагает постоянную работу по её дополнению и совершенствованию.



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 










1.7. Основные направления деятельности


Здоровьесберегающая инфраструктура

 

 

Рациональная организация учебной и внеучебной деятельности обучающихся

 

 

Эффективная организация физкультурно-оздоровительной работы

 

 

Реализация дополнительных образовательных программ

Внеурочной деятельности

 

 

Просветительская работа с родителями (законными представителями)

 





2.1. Здоровьесберегающая инфраструктура образовательного учреждения включает:

  • соответствие состояния и содержания здания и помещений образовательного учреждения санитарным и гигиеническим нормам, пожарной безопасности, требованиям охраны здоровья и охраны труда обучающихся;

  • наличие и необходимое оснащение помещений для питания обучающихся, а также для хранения и приготовления пищи;

  • организацию качественного горячего питания учащихся, в том числе горячих завтраков;

  • оснащённость кабинетов, физкультурного зала, спортплощадок необходимым игровым и спортивным инвентарём;

  • наличие помещений для медицинского персонала;

  • наличие необходимого ( в расчёте на количество обучающихся ) и квалифицированного состава специалистов, обеспечивающих оздоровительную работу с обучающимися ( логопеды, учителя физической культуры, психологии, медицинские работники ).

   Ответственность и контроль за реализацию этого блока возлагается на администрацию образовательного учреждения.

2.2. Рациональная организация учебной и внеучебной деятельности обучающихся, направленная  на повышение эффективности учебного процесса, снижение при этом черезмерного функционального напряжения и утомления, создание условий для снятия перегрузки, нормального чередования труда и отдыха, включает:

  • соблюдение гигиенических норм и требований к организации и объёму учебной и внеурочной нагрузки ( выполнение домашних заданий, занятия в кружках и спортивных секциях ) учащихся на всех этапах обучения;

  • использование методов и методик обучения, адекватных возрастным возможностям обучающихся ( использование методик, прошедших апробацию );

  • введение любых инноваций в учебный процесс только под контролем специалистов;

  • строгое соблюдение всех требований к использованию технических средств обучения, в том числе компьютеров и аудиовизуальных средств;

  • индивидуализация обучения ( учёт индивидуальных особенностей развития: темпа развития и темпа деятельности ), работа по индивидуальным программам начального общего образования.

     Эффективность реализации этого блока зависит от деятельности каждого педагога.

2.3. Эффективная организация физкультурно- оздоровительной работы.

направленная  на обеспечение рациональной организации двигательного режима обучающихся, нормального физического развития и двигательной подготовленности обучающихся всех возрастов, повышение адаптивных возможностей организма, сохранение и укрепление здоровья, включает:

  • полноценную и эффективную работу с обучающимися всех групп здоровья ( на уроках физкультуры, в секциях и т. п. );

  • рациональную и соответствующую организацию уроков физической культуры и занятий активно- двигательного характера на ступени начального общего образования;

  • организацию занятий по лечебной физкультуре;

  • организацию часа активных движений ( динамической паузы ) между 3-м и 4-м уроками;

  • организацию динамических перемен, физкультминуток на уроках, способствующих эмоциональной разгрузке и повышению двигательной активности;

  • организацию работы спортивных секций и создание условий для их эффективного функционирования;

  • регулярное проведение спортивно – оздоровительных мероприятий ( дней спорта, соревнований, олимпиад, походов и т. п.).

    Реализация этого блока зависит от администрации образовательного учреждения, учителей физической культуры, а также всех педагогов.

2.4. Реализация дополнительных образовательных программ внеурочной деятельности предусматривает:

  • внедрение в систему работы образовательного учреждения программ, направленных на формирование ценности здоровья и здорового образа жизни, в качестве отдельных образовательных модулей или компонентов, включённых в учебный процесс;

  • проведение дней здоровья, конкурсов, праздников и т.п.;

Программы, направленные на формирование ценности здоровья и здорового образа жизни, предусматривают разные формы организации занятий:

  • интеграцию в базовые образовательные дисциплины;

  • проведение часов здоровья;

  • факультативные занятия;

  • проведение классных часов;

  • занятия в кружках;

  • проведение досуговых мероприятий:  конкурсов, праздников, викторин, экскурсий и т. п.;

  •  организацию дней здоровья.

 Для предупреждения детского травматизма проводятся следующие мероприятия:

  • -         классными руководителями проводятся занятия по правилам дорожного движения;

  • -         классными руководителями постоянно проводится инструктаж по вопросам обучения безопасным приёмам и методам поведения в учебный период, профилактике детского травматизма с соответствующей записью в журнале по ТБ;

  • -         проводятся воспитательные часы: «О вредном влиянии на организм генно-модифицированных составляющих, содержащихся в продуктах», «Травмы при поражении электрическим током», «Меры безопасности при пользовании тепловой энергией», «О причинах несчастных случаев, происшедших с детьми при поражении электрическим током», «О предупреждении гибели детей при возникновении пожаров», «Огонь – друг, огонь – враг», «Меры пожарной безопасности в быту», индивидуальные беседы с родителями по вопросам детской безопасности, «Об обдуманности поведения», «В мире соблазнов», «Правила поведения и техника безопасности на каникулах», «Правила поведения на ледовом покрытии», «Безопасность на воде, дорогах», «Техника безопасности в темное время суток»;

  • -         воспитатель проводит беседы по правилам поведения в различных жизненных ситуациях и приёмам оказания первой помощи;

  • - в школе оформлен Уголок Здоровья;

  • -         оформлены уголки «Безопасность движения» и «Правила безопасности пользования электрической энергией»;

  • - педагоги и учащиеся школы принимают активное участие в конкурсах,

выставках, смотрах различного уровня по ЗОЖ.

2.5. Просветительская работа с родителями ( законными представителями ) включает:

  • лекции, семинары, консультации, курсы по различным вопросам роста и развития ребёнка, его здоровья, факторам, положительно и отрицательно влияющим на здоровье детей и т.п.;

  • приобретение для родителей ( законных представителей ) необходимой научно- методической литературы;

  • организацию совместной работы педагогов и родителей ( законных представителей ) по проведению спортивных соревнований, дней здоровья, занятий по профилактике вредных привычек и т.п.

  2.7. Ожидаемые результаты реализации  Программы

Ожидаемые результаты заключаются в следующем:

  • сохранение и по возможности укрепление психосоматического здоровья школьников через овладение навыками ЗОЖ;

  • формирование осознанного ценностного отношения школьников и их родителей к здоровью как основному фактору успеха подрастающего поколения на последующих этапах жизни;

  • повышение адаптационных возможностей детского организма и стабилизация уровня обученности при переходе учащихся с одной ступени обучения на другую;

  • повышение уровня психологической комфортности в системах: « ученик – учитель », « ребёнок – ребёнок », « ребёнок – детский коллектив », « ребёнок – родители »;

  • улучшение взаимодействия семьи и ОУ, ОУ и социума при организации здоровье-сберегающей  деятельности школы.

2.8. Критерии оценки достижения результатов

Критериями оценки результативности здоровьесберегающей  деятельности школы являются следующие показатели:

  • желание учащихся посещать школу и оставаться в ней после окончания уроков;

  • активность и заинтересованность школьников и их родителей в мероприятиях, связанных с тематикой здоровья;

  • позитивные изменения психологического климата в педагогическом и детских коллективах;

  • позитивные результаты мониторинга психосоматического здоровья учащихся.

2.9. Организация контроля исполнения Программы

Осуществляется в соответствии с внутришкольным контролем по правилам, предусмотренным разделом « Контроль над соблюдением гигиенических норм и правил, а также организацией учебно – воспитательного процесса и созданием условий, гарантирующих охрану и укрепление здоровья обучающихся».

2.10. Участники программы:

  • Учащиеся школы;

  •    Члены педагогического коллектива;

  • Медицинские работники;

  •   Родители.

2.11. Деятельность по реализации программы предполагает:

·       Объединение учащихся в соответствии с их спортивными интересами для организации спортивных секций (баскетбол, футбол, лёгкая атлетика, настольный теннис, шашки и т.д.).

  • Проведение Дней здоровья, спортивных праздников и состязаний, игр.

  • Подготовку и проведение тематических классных часов, бесед, родительских собраний.

  • Организацию экскурсий, походов.

  • Пропаганду здорового образа жизни детей.

  • Организацию интересного и плодотворного досуга. В том числе и в каникулярное время.

  • Привлечение внимания родителей, общественных организаций, учреждений села к проблемам формирования и ведения здорового образа жизни.

Информация

о проводимых мероприятиях по профилактике употребления наркотических средств

МБОУ « Куликовская СОШ»

Наименование образовательного учреждения (классы)

Количество проведённых мероприятий

1 – 4 класс

Кл.час –тренинг

« Цветок здоровья»

Ролевая игра

Урок – суд: « Судим пагубные привычки»

5-7 класс

Кл.час тренинг « Мы за ЗОЖ»

8-11класс

Устный журнал « Нет наркотикам!»

Просмотр видиофильма «Наркомания, курение и алкоголизм. Последствия»







Информация

о проводимых и планируемых мероприятиях по профилактике ПАВ

тема

форма

класс


1

« Цветок здоровья»

Кл.час - тренинг

Нач. школа

2

« Мы за ЗОЖ»

Кл.час

5-7


3

« Нет наркотикам!»

Кл. час и викторина

8-11


4

« Вредные привычки»

Анкета

5-11


5

« Ребята, давайте жить дружно!»

Конкурс творческих работ

Нач.школа

6

« Литературные герои имеют право»

Викторина

Нач.школа

7

« Мы и закон»

Пресс - конференция

5-7


8

« Но вечный выше вас закон»

Кл.час

5-7


9

« Мы – будущее России»

Брейн-ринг

1-11


10

« Территория безопасности»

Видиофильм

8-11


11

« Детская среда и вредные привычки»

« Точка не возврата»

« Ваши дети и вредные привычки»

Лекторий

Видиофильм

Анкета

Родители учащихся 1-11кл

12

« ЗОЖ»

Выпуск плакатов

1-11




13

« Будь здоров!»

Весёлые старты

Нач.школа

14

« Дорога к доброму здоровью»

Вечер-КВН

Нач. школа

( дети-родители)

15

Неделя здоровья

-«Чистые ручки»

-«Самый чистый класс»

- «Рациональное питание»

- «Что мы знаем о табаке?»

- « Здоровое питание школьника»

- « Праздник здоровья»


- Акция

- Конкурс


- Конкурс меню

- брошюры


- сан.бил.


-Вечер-КВН


1-11кл

Кл.руков.

родители

16

Майская эстафета

кросс

1-11

Учителя

родители

17

« Воспоминания моего детства»

Кл.час-тренинг

11кл.


18

« Традиции моей семьи»

Кл.час

5-10кл.



19

« Моя семья»

Выставка творческих работ

Нач.школа

20

«ЗОЖ»

Участие в районном конкурсе презинтаций

5-6кл.

Дет.орг. « Созвездие М»



21

« Я выбираю жизнь»

Кл.час

5-6кл


22

« Профилактика вредных привычек»

Кл.час

9кл.


23

« Русская речь без мата»

Кл.час

7-9


24

« Сквернословие»

Кл.час

11

25

« Полезные привычки»

Кл.час

1-11









2.13. Улучшение системы питания:

  • оптимизация системы питания в школьной столовой с учётом потребностей учащихся;

  • привлечение родительской общественности к процессу контроля работы столовой и организации системы питания;

  • реализация программы «Разговор о правильном питании»,

  • детские проекты «Плох обед, если хлеба нет», «Где найти витамины весной».





























Приложение №1.

Положение

о неделе здоровья

«Территория здоровья»

Цель: Формирование у учащихся положительного отношения к ЗОЖ

Задачи:

  1. Выработать и развить навыки ЗОЖ

  2. Развитие познавательных и творческих способностей уч-ся

  3. Укрепление семейно – школьных отношений

Время проведения: 23апреля – 27 апреля

Место проведения: Куликовская СОШ

Участники: учащиеся, родители, учителя

мероприятие

ответственные

1.

Акция « Чистые ручки», «Мой портфель»

Кл.руководители

Дежурный класс

2.

Конкурс « Самый чистый класс».

Дежурный класс

3.

Конкурс « Рациональное питание» (меню на один день)

Новинская О.Е.

4.

Сан.бюл. « Здоровое питание школьника»

Новинская О.Е.

5.

Вечер- КВН « Праздник здоровья»

Жгилёва Л.В.

Новинская О.Е.

Род. комитет



2.12. Основные направления деятельности и предполагаемые формы работы:

1) Учёт состояния здоровья детей:

-анализ медицинских карт учащихся;

-определение групп здоровья;

-учёт посещаемости занятий;

-контроль санитарно-гигиенических условий и режима работы классов.



2) Физическая и психологическая разгрузка учащихся:

-организация работы спортивных секций;

-динамические паузы для учащихся 1-х классов;

-динамическая перемена для учащихся 2-4-х классов;

-дни здоровья;

-организация летнего оздоровительного лагеря при школе с дневным прибыванием.

3) Урочная и внеурочная работы:

-открытые уроки  физической культуры, ОБЖ;

-открытые классные и общешкольные мероприятия физкультурно-оздоровительной направленности;

- спортивные секции

  а) баскетбол

  б) шашки и шахматы

  в) настольный теннис

  г) легкая атлетика

  д) футбол

4) Основные направления пропаганды здорового образа жизни:

-тематические классные часы, лекции, познавательные игры, конкурсы рисунков, плакатов, стихотворений, различные акции;

-совместная работа с учреждениями здравоохранения, органами внутренних дел по профилактике токсикомании, наркомании, курения и алкоголизма;

-обучение учащихся оказанию первой медицинской помощи;

-пропаганда физической культуры и здорового образа жизни через уроки физической культуры и ОБЖ.

 

5) Соревнования и спортивные праздники:

- « Весёлые старты»;

- Военизированная игра « Зарница»;

- Эстафета «Полоса выживания»;

- Дни бегуна, прыгуна;

- « Папа, мама, я – спортивная семья»;

- Общешкольные соревнования по баскетболу, футболу, лёгкой атлетике, пионерболу, лыжным гонкам и др.

-русские народные игры, олимпийские игры, подвижные игры.

6) Профилактика заболеваний учащихся:

-организация медицинского обследования;

-соблюдение гигиенических норм и правил для учащихся;

-соблюдение норм освещения и отопления в классах и школе;

-осуществление мер, предупреждающих распространение инфекционных заболеваний среди учащихся;

-беседы, лекции, просмотры фильмов;

-проведение школьного конкурса « Самый здоровый класс»;

-проведение конкурса « Спортсмен года».

7) Тематические классные часы по вопросам гигиены, охраны здоровья и формирования здорового образа жизни:

-цикл бесед « Гигиена школьника»;

- «Чтобы зубы не болели»;

- «Да здравствует мыло душистое»;

- «Ты и телевизор»;

- «Компьютер + здоровье»;

- «Твой режим дня»;

- инструктажи по предупреждению травматизма;

- беседы по правилам дорожного движения. 

8) Тематика родительских собраний по проблеме формирования здорового образа жизни:

- «Здоровье ребёнка в руках взрослых»;

- «Режим труда и учёбы»;

- «Физическое воспитание детей в семье»;

- «Алкоголизм, семья и дети»;

- «Предупреждение нервных и сердечных заболеваний в годы юности»;

- «Вредные привычки у детей»;

- «Наркотики в зеркале статистики»;

- «Психология курения»;

- «Нецензурная брань – это тоже болезнь»;

-  «Физическое развитие школьника и пути его совершенствования».

9) Диагностика учащихся по проблеме формирования здорового образа жизни:

-анкета «Отношение младших школьников к табакокурению»;

-анкета «Отношение к психоактивным веществам»;

-анкета «Что такое по-твоему ЗОЖ».

 

































-80%
Курсы повышения квалификации

Эмоциональный интеллект

Продолжительность 36 часов
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
3000 руб.
600 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Школьная программа "Мы за здоровый образ жизни!" (19.05 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт