МО «Красноборский муниципальный район»
Куликово Красноборского района, Архангельской области.
МБОУ «Куликовская средняя общеобразовательная школа».
Рассмотрено на школьном МО классных руководителей «10»_сентября 2012г. Завуч по воспитательной работе _____________________(О.Е.Новинская) «12» сентября 2012 года. | Утверждаю: директор МБОУ «Куликовская СОШ» ______________(Жгилёв Е. Е.) «12_» сентября 2012 года. |

Составила: учитель биологии Копылова Валентина Николаевна.
Куликово 2012
Содержание работы:
1. | Пояснительная записка | |
2 | Обоснование необходимости реализации Программы | |
3 | Ресурсное обеспечение Программы | |
4 | Стратегические цели по оздоровлению школьников и пропаганде здорового образа жизни | |
5 | Задачи, решение которых обеспечивает достижение заявленных целей. | |
6 | Сроки реализации Программы. | |
7 | Основные направления деятельности | |
8 | Здоровьесберегающая инфраструктура. | |
9 | Рациональная организация учебной и внеучебной деятельности обучающихся | |
10 | Направления организации физкультурно-оздоровительной работы. | |
11 | Реализация дополнительных образовательных программ. | |
12 | Просветительская работа с родителями | |
13 | Ожидаемые результаты реализации Программы | |
14 | Критерии оценки достижения результатов | |
15 | Организация контроля исполнения Программы | |
16 | Участники программы | |
17 | Деятельность по реализации программы | |
18 | Улучшение системы питания | |
19 | Приложение №1: Неделя здоровья «Территория здоровья» | |
20 | Приложение №2: из презентации о деятельности школы по работе над Программой. | |
Программа формирования
здорового и безопасного образа жизни «Мы за здоровый образ жизни!»
Во все времена, во всех странах врачи, учёные и философы искали ответы на извечные вопросы: почему люди болеют и умирают, в чём секрет долголетия, пытались познать законы жизни. Для этого использовались различные средства, от науки до мистики. Миллионы лет человек учился защищаться от неблагоприятных условий внешней среды, строить жильё, шить одежду и обувь, учился использовать технику, химию, лекарства. Издавна люди стремятся перейти от физического труда к умственному, к сидячее – лежачему образу жизни, что ведёт к ограничению движений, атрофии мышц, застойным явлениям в крови. Несомненно в теле каждого человека должен быть свой баланс нагрузок: «труда и отдыха», «голода и сытости», «тепла и холода», «света и темноты» и т. д. Состояние современного человека зависит как от внешних условий, так и от собственного отношения к здоровью. Мы предлагаем Вашему вниманию программу МБОУ «Куликовская средняя общеобразовательная школа» «За здоровый образ жизни», рассчитанную на 2011 – 2015 годы.
1.1. Пояснительная записка
В соответствии с законом РФ “Об образовании” здоровье школьников отнесено к приоритетным направлениям государственной политики в области образования. Комплексная программа укрепления здоровья в нашей школе – это совокупность мероприятий, направленная на обеспечение здоровья и благополучия субъектов УВП.
Основная цель образования – развитие ребёнка при сохранении здоровья, т. е. развитие ребёнка в соответствии с принципом природосообразности. Именно поэтому уже в начальной школе важно научить ребёнка осознать себя как часть природы и понимать ответственность перед обществом за сохранение своего здоровья. Учёные отмечают, что первый скачок в увеличении ребят, страдающих хроническими заболеваниями, происходит в возрасте 7-10 лет. Это заставляет не только задуматься, но и бить тревогу, поскольку через школу проходит всё население страны. И на этом этапе социализации личности формируется индивидуальное здоровье детей и всего общества. Среди источников «школьных» факторов, негативно воздействующих на здоровье учащихся, в период обучения можно выделить следующие неблагоприятные социальные, экономические и экологические условия:
· факторы риска, имеющие место в образовательных учреждениях, которые приводят к дальнейшему ухудшению здоровья детей;
· комплексы знаний, установок, правил поведения, привычек;
· особенности отношения обучающихся школьного возраста к своему здоровью.
1.2. Обоснование необходимости реализации Программы
Посёлок Куликово расположен на территории Красноборского района Архангельской области. Ведущей отраслью района является лесозаготовительная промышленность. Частым образом развивается сельское хозяйство, которое в настоящее время находится в критическом состоянии. Другие отрасли экономики не получили здесь своего развития, поэтому уровень безработицы очень высокий. Таким образом, сложная социально-экономическая ситуация в посёлке усугубляется низким уровнем культуры населения, в т.ч. питания, неблагоустроенным жильём (в домах отсутствует канализация, вода, поступающая по старому водопроводу, с повышенным содержанием железа).
Все эти обстоятельства негативно влияют на состояние здоровья населения.
На сегодняшний день существует объективная необходимость целенаправленного формирования у школьников образа жизни, подчиненного принципам заботы о собственном здоровье и здоровье окружающих, отказа от вредных привычек и профилактике различных социальных девиаций.
Утверждение здорового образа жизни, сохранение и укрепление здоровья подрастающего поколения рассматриваются в качестве одного из приоритетных направлений деятельности нашего ОУ, т. к. школа является одним из главных инициаторов и исполнителей культурного просвещения учащихся и взрослого населения в Куликово.
В школе сложилась система, предполагающая планомерный контроль состояния здоровья учеников и принятие мер по его улучшению, которая легла в основу комплексно-целевой программы « За здоровый образ жизни» (далее – Программа).
1.3. Ресурсное обеспечение Программы
МБОУ Куликовская СОШ представляет собой одноэтажное здание деревянной конструкции общей площадью 600 кв. м, территория земельного участка школы 1,4 га. В школе имеются 16 кабинетов, спортзал и автономный тренажёрный зал, столярная мастерская, библиотека и столовая. Во дворе находится спортивная площадка площадью 200 м², хоккейный корт в 420 м², оборудованная полоса препятствий
Информационные ресурсы школы:
количество книг в библиотеке в расчёте на одного учащегося 172 шт.;
суммарное время пользования Интернетом на одного учащегося в год 7 ч;
количество учащихся на один компьютер 2 чел.
соответствие состояния и содержания здания и помещений образовательного учреждения санитарным и гигиеническим нормам, нормам пожарной безопасности, требованиям охраны здоровья и охраны труда обучающихся;
наличие и необходимое оснащение помещений для питания обучающихся, а также для хранения и приготовления пищи;
В школе имеется столовая на 80 мест, пищеблок, где имеются все необходимые условия для хранения продуктов и приготовления пищи.
Обучающиеся начальной школы охвачены горячим питанием (полный обед). Имеется 10 — дневное меню, утверждённое Роспотребнадзором.
Имеется спортивный зал (общая площадь 162 м 2), где имеется всё необходимое оборудование для осуществления образовательного процесса по предмету физическая культура, работы спортивных кружков и секций, внеурочной деятельности:
1. Козёл гимнастический
2. Стенка гимнастическая
3. Скамейка гимнастическая жёсткая
4. Комплект навесного оборудования (перекладина, мишени для метания)
5. Мячи: малые (мягкие), баскетбольные, волейбольные
6. Скакалки детские
7. Маты гимнастические
8. Акробатическая дорожка
9. Обручи пластиковые детские
10. Флажки стартовые
11. Лента финишная
12. Лыжи детские (с креплениями и палками)
13. Сетка для переноса и хранения мячей
14. Аптечка
15. Контейнер с комплектом игрового инвентаря
В школе отлично оборудованный тренажёрный зал принимает детей как во время уроков, так и во внеурочное время. В тренажёрный зал приходят заниматься родители и другие жители посёлка три дня в неделю. Всё лето на спортивной площадке и полосе препятствий не смолкают детские голоса. Летняя оздоровительная площадка уже не первый год носит спортивную направленность. Зимой и обучающие школы и их родители катаются на хоккейном корте, постоянно следят за его состоянием.
Медицинское сопрвождение обучающихся осуществляет Куликовская участковая больница и Красноборская районная больница.
наличие необходимого и квалифицированного состава специалистов, обеспечивающих оздоровительную работу с обучающимися ( учителя физической культуры, психолог, медицинские работники).
Оздоровительную работу с обучающимися осуществляют специалисты: учителя физической культуры
1.4. Стратегические цели по оздоровлению школьников и пропаганде здорового образа жизни
Программа преследует следующие стратегические цели:
· поиск оптимальных средств сохранения и укрепления здоровья учащихся;
· создание наиболее благоприятных условий для формирования у школьников отношения к здоровому образу жизни как к одному из главных путей достижения успеха.
1.5. Задачи, решение которых обеспечивает достижение заявленных целей.
Задачи Программы:
сформировать представление о позитивных факторах, влияющих на здоровье;
научить обучающихся делать осознанный выбор поступков, поведения, позволяющих сохранять и укреплять здоровье;
научить выполнять правила личной гигиены и развить готовность на основе её использования самостоятельно поддерживать своё здоровье;
сформировать представление о правильном ( здоровом ) питании, его режиме, структуре, полезных продуктах;
сформировать представление о рациональной организации режима дня, учёбы и отдыха, двигательной активности, научить ребёнка составлять, анализировать и контролировать свой режим дня;
дать представление с учётом принципа информационной безопасности о негативных факторах риска здоровью детей ( сниженная двигательная активность, инфекционные заболевания, переутомления и т. п. ), о существовании и причинах возникновения зависимостей от табака, алкоголя, наркотиков и других психоактивных веществ, их пагубном влиянии на здоровье;
дать представление о влиянии позитивных и негативных эмоций на здоровье, в том числе получаемых от общения с компьютером, просмотра телепередач, участия в азартных играх;
обучить элементарным навыкам эмоциональной разгрузки ( релаксации );
сформировать навыки позитивного коммуникативного общения;
сформировать представление об основных компонентах культуры здоровья и здорового образа жизни;
сформировать потребность ребёнка безбоязненно обращаться к врачу по любым вопросам состояния здоровья, в том числе связанным с особенностями роста развития.
1.6. Сроки реализации Программы.
Программа рассчитана на 5 лет и предполагает постоянную работу по её дополнению и совершенствованию.
1.7. Основные направления деятельности
Здоровьесберегающая инфраструктура | | | Рациональная организация учебной и внеучебной деятельности обучающихся | | | Эффективная организация физкультурно-оздоровительной работы | | | Реализация дополнительных образовательных программ Внеурочной деятельности | | | Просветительская работа с родителями (законными представителями) | |
2.1. Здоровьесберегающая инфраструктура образовательного учреждения включает:
соответствие состояния и содержания здания и помещений образовательного учреждения санитарным и гигиеническим нормам, пожарной безопасности, требованиям охраны здоровья и охраны труда обучающихся;
наличие и необходимое оснащение помещений для питания обучающихся, а также для хранения и приготовления пищи;
организацию качественного горячего питания учащихся, в том числе горячих завтраков;
оснащённость кабинетов, физкультурного зала, спортплощадок необходимым игровым и спортивным инвентарём;
наличие помещений для медицинского персонала;
наличие необходимого ( в расчёте на количество обучающихся ) и квалифицированного состава специалистов, обеспечивающих оздоровительную работу с обучающимися ( логопеды, учителя физической культуры, психологии, медицинские работники ).
Ответственность и контроль за реализацию этого блока возлагается на администрацию образовательного учреждения.
2.2. Рациональная организация учебной и внеучебной деятельности обучающихся, направленная на повышение эффективности учебного процесса, снижение при этом черезмерного функционального напряжения и утомления, создание условий для снятия перегрузки, нормального чередования труда и отдыха, включает:
соблюдение гигиенических норм и требований к организации и объёму учебной и внеурочной нагрузки ( выполнение домашних заданий, занятия в кружках и спортивных секциях ) учащихся на всех этапах обучения;
использование методов и методик обучения, адекватных возрастным возможностям обучающихся ( использование методик, прошедших апробацию );
введение любых инноваций в учебный процесс только под контролем специалистов;
строгое соблюдение всех требований к использованию технических средств обучения, в том числе компьютеров и аудиовизуальных средств;
индивидуализация обучения ( учёт индивидуальных особенностей развития: темпа развития и темпа деятельности ), работа по индивидуальным программам начального общего образования.
Эффективность реализации этого блока зависит от деятельности каждого педагога.
2.3. Эффективная организация физкультурно- оздоровительной работы.
направленная на обеспечение рациональной организации двигательного режима обучающихся, нормального физического развития и двигательной подготовленности обучающихся всех возрастов, повышение адаптивных возможностей организма, сохранение и укрепление здоровья, включает:
полноценную и эффективную работу с обучающимися всех групп здоровья ( на уроках физкультуры, в секциях и т. п. );
рациональную и соответствующую организацию уроков физической культуры и занятий активно- двигательного характера на ступени начального общего образования;
организацию занятий по лечебной физкультуре;
организацию часа активных движений ( динамической паузы ) между 3-м и 4-м уроками;
организацию динамических перемен, физкультминуток на уроках, способствующих эмоциональной разгрузке и повышению двигательной активности;
организацию работы спортивных секций и создание условий для их эффективного функционирования;
регулярное проведение спортивно – оздоровительных мероприятий ( дней спорта, соревнований, олимпиад, походов и т. п.).
Реализация этого блока зависит от администрации образовательного учреждения, учителей физической культуры, а также всех педагогов.
2.4. Реализация дополнительных образовательных программ внеурочной деятельности предусматривает:
внедрение в систему работы образовательного учреждения программ, направленных на формирование ценности здоровья и здорового образа жизни, в качестве отдельных образовательных модулей или компонентов, включённых в учебный процесс;
проведение дней здоровья, конкурсов, праздников и т.п.;
Программы, направленные на формирование ценности здоровья и здорового образа жизни, предусматривают разные формы организации занятий:
проведение классных часов;
занятия в кружках;
проведение досуговых мероприятий: конкурсов, праздников, викторин, экскурсий и т. п.;
организацию дней здоровья.
Для предупреждения детского травматизма проводятся следующие мероприятия:
- классными руководителями проводятся занятия по правилам дорожного движения;
- классными руководителями постоянно проводится инструктаж по вопросам обучения безопасным приёмам и методам поведения в учебный период, профилактике детского травматизма с соответствующей записью в журнале по ТБ;
- проводятся воспитательные часы: «О вредном влиянии на организм генно-модифицированных составляющих, содержащихся в продуктах», «Травмы при поражении электрическим током», «Меры безопасности при пользовании тепловой энергией», «О причинах несчастных случаев, происшедших с детьми при поражении электрическим током», «О предупреждении гибели детей при возникновении пожаров», «Огонь – друг, огонь – враг», «Меры пожарной безопасности в быту», индивидуальные беседы с родителями по вопросам детской безопасности, «Об обдуманности поведения», «В мире соблазнов», «Правила поведения и техника безопасности на каникулах», «Правила поведения на ледовом покрытии», «Безопасность на воде, дорогах», «Техника безопасности в темное время суток»;
- воспитатель проводит беседы по правилам поведения в различных жизненных ситуациях и приёмам оказания первой помощи;
- в школе оформлен Уголок Здоровья;
- оформлены уголки «Безопасность движения» и «Правила безопасности пользования электрической энергией»;
- педагоги и учащиеся школы принимают активное участие в конкурсах,
выставках, смотрах различного уровня по ЗОЖ.
2.5. Просветительская работа с родителями ( законными представителями ) включает:
лекции, семинары, консультации, курсы по различным вопросам роста и развития ребёнка, его здоровья, факторам, положительно и отрицательно влияющим на здоровье детей и т.п.;
приобретение для родителей ( законных представителей ) необходимой научно- методической литературы;
организацию совместной работы педагогов и родителей ( законных представителей ) по проведению спортивных соревнований, дней здоровья, занятий по профилактике вредных привычек и т.п.
2.7. Ожидаемые результаты реализации Программы
Ожидаемые результаты заключаются в следующем:
сохранение и по возможности укрепление психосоматического здоровья школьников через овладение навыками ЗОЖ;
формирование осознанного ценностного отношения школьников и их родителей к здоровью как основному фактору успеха подрастающего поколения на последующих этапах жизни;
повышение адаптационных возможностей детского организма и стабилизация уровня обученности при переходе учащихся с одной ступени обучения на другую;
повышение уровня психологической комфортности в системах: « ученик – учитель », « ребёнок – ребёнок », « ребёнок – детский коллектив », « ребёнок – родители »;
улучшение взаимодействия семьи и ОУ, ОУ и социума при организации здоровье-сберегающей деятельности школы.
2.8. Критерии оценки достижения результатов
Критериями оценки результативности здоровьесберегающей деятельности школы являются следующие показатели:
желание учащихся посещать школу и оставаться в ней после окончания уроков;
активность и заинтересованность школьников и их родителей в мероприятиях, связанных с тематикой здоровья;
позитивные изменения психологического климата в педагогическом и детских коллективах;
позитивные результаты мониторинга психосоматического здоровья учащихся.
2.9. Организация контроля исполнения Программы
Осуществляется в соответствии с внутришкольным контролем по правилам, предусмотренным разделом « Контроль над соблюдением гигиенических норм и правил, а также организацией учебно – воспитательного процесса и созданием условий, гарантирующих охрану и укрепление здоровья обучающихся».
2.10. Участники программы:
2.11. Деятельность по реализации программы предполагает:
· Объединение учащихся в соответствии с их спортивными интересами для организации спортивных секций (баскетбол, футбол, лёгкая атлетика, настольный теннис, шашки и т.д.).
Подготовку и проведение тематических классных часов, бесед, родительских собраний.
Организацию экскурсий, походов.
Пропаганду здорового образа жизни детей.
Организацию интересного и плодотворного досуга. В том числе и в каникулярное время.
Привлечение внимания родителей, общественных организаций, учреждений села к проблемам формирования и ведения здорового образа жизни.
Информация
о проводимых мероприятиях по профилактике употребления наркотических средств
МБОУ « Куликовская СОШ»
Наименование образовательного учреждения (классы) | Количество проведённых мероприятий |
1 – 4 класс | Кл.час –тренинг « Цветок здоровья» Ролевая игра Урок – суд: « Судим пагубные привычки» |
5-7 класс | Кл.час тренинг « Мы за ЗОЖ» |
8-11класс | Устный журнал « Нет наркотикам!» Просмотр видиофильма «Наркомания, курение и алкоголизм. Последствия» |
Информация
о проводимых и планируемых мероприятиях по профилактике ПАВ
№ | тема | форма | класс | |
1 | « Цветок здоровья» | Кл.час - тренинг | Нач. школа |
2 | « Мы за ЗОЖ» | Кл.час | 5-7 | |
3 | « Нет наркотикам!» | Кл. час и викторина | 8-11 | |
4 | « Вредные привычки» | Анкета | 5-11 | |
5 | « Ребята, давайте жить дружно!» | Конкурс творческих работ | Нач.школа |
6 | « Литературные герои имеют право» | Викторина | Нач.школа |
7 | « Мы и закон» | Пресс - конференция | 5-7 | |
8 | « Но вечный выше вас закон» | Кл.час | 5-7 | |
9 | « Мы – будущее России» | Брейн-ринг | 1-11 | |
10 | « Территория безопасности» | Видиофильм | 8-11 | |
11 | « Детская среда и вредные привычки» « Точка не возврата» « Ваши дети и вредные привычки» | Лекторий Видиофильм Анкета | Родители учащихся 1-11кл |
12 | « ЗОЖ» | Выпуск плакатов | 1-11 | |
| |
13 | « Будь здоров!» | Весёлые старты | Нач.школа |
14 | « Дорога к доброму здоровью» | Вечер-КВН | Нач. школа ( дети-родители) |
15 | Неделя здоровья -«Чистые ручки» -«Самый чистый класс» - «Рациональное питание» - «Что мы знаем о табаке?» - « Здоровое питание школьника» - « Праздник здоровья» | - Акция - Конкурс - Конкурс меню - брошюры - сан.бил. -Вечер-КВН | 1-11кл Кл.руков. родители |
16 | Майская эстафета | кросс | 1-11 Учителя родители |
17 | « Воспоминания моего детства» | Кл.час-тренинг | 11кл. | |
18 | « Традиции моей семьи» | Кл.час | 5-10кл. |
| |
19 | « Моя семья» | Выставка творческих работ | Нач.школа |
20 | «ЗОЖ» | Участие в районном конкурсе презинтаций | 5-6кл. Дет.орг. « Созвездие М» |
| |
21 | « Я выбираю жизнь» | Кл.час | 5-6кл | |
22 | « Профилактика вредных привычек» | Кл.час | 9кл. | |
23 | « Русская речь без мата» | Кл.час | 7-9 | |
24 | « Сквернословие» | Кл.час | 11 |
25 | « Полезные привычки» | Кл.час | 1-11 |
2.13. Улучшение системы питания:
оптимизация системы питания в школьной столовой с учётом потребностей учащихся;
привлечение родительской общественности к процессу контроля работы столовой и организации системы питания;
реализация программы «Разговор о правильном питании»,
детские проекты «Плох обед, если хлеба нет», «Где найти витамины весной».
Приложение №1.
Положение
о неделе здоровья
«Территория здоровья»
Цель: Формирование у учащихся положительного отношения к ЗОЖ
Задачи:
Выработать и развить навыки ЗОЖ
Развитие познавательных и творческих способностей уч-ся
Укрепление семейно – школьных отношений
Время проведения: 23апреля – 27 апреля
Место проведения: Куликовская СОШ
Участники: учащиеся, родители, учителя
№ | мероприятие | ответственные |
1. | Акция « Чистые ручки», «Мой портфель» | Кл.руководители Дежурный класс |
2. | Конкурс « Самый чистый класс». | Дежурный класс |
3. | Конкурс « Рациональное питание» (меню на один день) | Новинская О.Е. |
4. | Сан.бюл. « Здоровое питание школьника» | Новинская О.Е. |
5. | Вечер- КВН « Праздник здоровья» | Жгилёва Л.В. Новинская О.Е. Род. комитет |
2.12. Основные направления деятельности и предполагаемые формы работы:
1) Учёт состояния здоровья детей:
-анализ медицинских карт учащихся;
-определение групп здоровья;
-учёт посещаемости занятий;
-контроль санитарно-гигиенических условий и режима работы классов.
2) Физическая и психологическая разгрузка учащихся:
-организация работы спортивных секций;
-динамические паузы для учащихся 1-х классов;
-динамическая перемена для учащихся 2-4-х классов;
-дни здоровья;
-организация летнего оздоровительного лагеря при школе с дневным прибыванием.
3) Урочная и внеурочная работы:
-открытые уроки физической культуры, ОБЖ;
-открытые классные и общешкольные мероприятия физкультурно-оздоровительной направленности;
- спортивные секции
а) баскетбол
б) шашки и шахматы
в) настольный теннис
г) легкая атлетика
д) футбол
4) Основные направления пропаганды здорового образа жизни:
-тематические классные часы, лекции, познавательные игры, конкурсы рисунков, плакатов, стихотворений, различные акции;
-совместная работа с учреждениями здравоохранения, органами внутренних дел по профилактике токсикомании, наркомании, курения и алкоголизма;
-обучение учащихся оказанию первой медицинской помощи;
-пропаганда физической культуры и здорового образа жизни через уроки физической культуры и ОБЖ.
5) Соревнования и спортивные праздники:
- « Весёлые старты»;
- Военизированная игра « Зарница»;
- Эстафета «Полоса выживания»;
- Дни бегуна, прыгуна;
- « Папа, мама, я – спортивная семья»;
- Общешкольные соревнования по баскетболу, футболу, лёгкой атлетике, пионерболу, лыжным гонкам и др.
-русские народные игры, олимпийские игры, подвижные игры.
6) Профилактика заболеваний учащихся:
-организация медицинского обследования;
-соблюдение гигиенических норм и правил для учащихся;
-соблюдение норм освещения и отопления в классах и школе;
-осуществление мер, предупреждающих распространение инфекционных заболеваний среди учащихся;
-беседы, лекции, просмотры фильмов;
-проведение школьного конкурса « Самый здоровый класс»;
-проведение конкурса « Спортсмен года».
7) Тематические классные часы по вопросам гигиены, охраны здоровья и формирования здорового образа жизни:
-цикл бесед « Гигиена школьника»;
- «Чтобы зубы не болели»;
- «Да здравствует мыло душистое»;
- «Ты и телевизор»;
- «Компьютер + здоровье»;
- «Твой режим дня»;
- инструктажи по предупреждению травматизма;
- беседы по правилам дорожного движения.
8) Тематика родительских собраний по проблеме формирования здорового образа жизни:
- «Здоровье ребёнка в руках взрослых»;
- «Режим труда и учёбы»;
- «Физическое воспитание детей в семье»;
- «Алкоголизм, семья и дети»;
- «Предупреждение нервных и сердечных заболеваний в годы юности»;
- «Вредные привычки у детей»;
- «Наркотики в зеркале статистики»;
- «Психология курения»;
- «Нецензурная брань – это тоже болезнь»;
- «Физическое развитие школьника и пути его совершенствования».
9) Диагностика учащихся по проблеме формирования здорового образа жизни:
-анкета «Отношение младших школьников к табакокурению»;
-анкета «Отношение к психоактивным веществам»;
-анкета «Что такое по-твоему ЗОЖ».








