СБО 6 класс, планирование

№ п/п

№

по теме

Содержание раздела, темы 6 класс

Кол-во час.

Дата проведения

Материально-техническое оснащение

УУД. Требования к результатам

план

факт

Предметные Личностные,

метапредметные

2

3

4

5

6

7

8

1 четверть

ЛИЧНАЯ ГИГИЕНА 10 часов.

1

1

Значение закаливания организма.

1

Плакаты. Раздаточный материал.

Лит. № 1а. стр.39.

Лит. № 1 стр.5 .

Лит. № 2 стр.5 .

Лит. № 3стр.3.

-правила и приемы ухода за органами зрения;

-способы сохранения зрения. -производить уход за газами;

-применять способы сохранения зрения;

-соблюдать правила гигиены чтения и письма;

-выполнять упражнения во время отдыха глаз.

-о вреде наркотиков и токсических веществ. -отказаться от соблазна попробовать наркотики, токсические вещества.

Развитие всех познавательных процессов (память, мышление, внимание, воображение, речь), начальных форм познавательных универсальных учебных действий. Формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни, наличие мотивации к творческому труду, работе на результат.

2

2

Способы закаливания организма.

1

3

3

Сезонная одежда, обувь, головной убор.

1

Мультимедийная презентация.

Тематическое лото

4

4

Практическая работа.

Выбор сезонной одежды .

1

5

5

Правила и приемы ухода за органами зрения.

Лит. № 1 стр.8 .

Карточки с заданием.

Памятки.

6

6

Способы сохранения зрения.

1

7

7

Гигиена чтения, письма, просмотра телепередач.

1

Лит. № 3стр.5.

Тематические изображения.

Видеофильм.

8

8

Практическая работа.

Уход за глазами.

1

9

9

Губительное влияние наркотиков на живой организм человека.

1

Лит. № 3стр.7.

Видеофильм.

10

10

Практическая работа.

Просмотр учебных фильмов о вреде наркотиков.

1

ОДЕЖДА И ОБУВЬ 8 часов.

11

1

Значение опрятного вида человека.

1

Лит. № 1а. стр.49.

Лит. № 1 стр.18 .

Лит. № 2 стр.11.

Лит. № 3стр.9.

Швейные инструменты и материалы

Лит. № 1а. стр.50.

Лит. № 1 стр.32 .

Лит. № 2 стр.10.

Лит. № 3стр.10-12.

-санитарно-гигиенические требования; -пришивать пуговицы, крючки, петли, кнопки, вешалки.

-ПТБ колющими,

режущими инструментами.

-санитарно-гигиенические требования;

-ПТБ колющими,

режущими инструментами. - пришивать пуговицы, вешалки, крючки, петли.

- санитарно-гигиенические требования;

-ПТБ колющими,

режущими инструментами. -зашивать одежду по распоровшемуся шву

.-правила безопасной работы с бытовой химией;

-правила стирки изделий из хлопчатобумажной ткани. -подбирать смс для стирки изделий из хлопчатобумажной ткани;

-стирать изделия из хлопчатобумажной ткани.

- ПТБ с электронагревательными приборами. -гладить изделия с помощью утюга.

- ПТБ с электронагревательными приборами; -правила безопасной работы с бытовой химией. -стирать изделия; гладить их с помощью утюга.

Формирование личностных качеств: трудолюбие, аккуратность, терпение, усидчивость;

воспитание элементов трудовой культуры: организации труда, творческого отношения к домашнему труду; развитие художественного вкуса; всех познавательных процессов (память, мышление, внимание, воображение, речь): наблюдения, сравнения, анализа, классификации, обобщения.

Работать с информацией (понимать изображение, текст, устное высказывание, элементарное схематическое изображение, таблицу, предъявленные на

12

2

Техника безопасности при работе колющими и режущими инструментами.

1

13

3

Практическая работа.

Поддержание одежды в порядке. Пришивание пуговиц.

1

14

4

Практическая работа.

Зашивание распоровшегося шва.

1

15

5

Правила и приемы ручной стирки изделий их хлопчатобумажных тканей.

1

Образцы х/б тканей

Стиральные средства для х/б тканей, приспособления Лит. № 1а. стр.51.

Лит. № 1 стр.22.

Лит. № 2 стр.1 .

Лит. № 3стр.14.

16

6

Практическая работа.

Стирка изделий из хлопчатобумажных тканей.

1

17

7

Глажение фартуков, косынок.

1

Лит. № 1а. стр.51-52.

Лит. № 1 стр. 27.

Лит. № 2 стр.11.

Лит. № 3стр.12.,16-18

Утюг, гладильная доска

18

8

Практическая работа.

Глажение изделий из хлопчатобумажных тканей.

1

Питание 12 часов.

19

1

Гигиена приготовления пищи.

1

Мультимедийная презентация.

Лит. № 1 стр.44 .

Лит. № 2 стр.15.

Лит. № 3стр.19 .

-способы выбора доброкачественных продуктов. -применять на практике полученные знания; выбирать доброкачественные продукты

- способы выбора доброкачественных продуктов: овощных, мясных, рыбных. -выбирать доброкачественные продукты

- способы хранения продуктов и готовой пищи. - определять срок хранения продуктов и готовой пищи.

- правила составления рецепта блюда -пользоваться нагревательными приборами; строго соблюдать ПТБ

- способы выбора доброкачественных продуктов: овощных, мясных, рыбных. -выбирать доброкачественные продукты

- способы варки яиц разного состояния- пользоваться нагревательными приборами;

-строго соблюдать ПТБ

- способы приготовления каши-приготавливать пищу с минимумом тепловой обработки на электроплите;

-читать рецепт приготовления блюда

-продукты для каши- выбирать необходимые продукты;- определять срок годности продукта

-способы варки картофеля. - сварить картофель; пользоваться нагревательными приборами; строго соблюдать ПТБ

Подбор продуктов.составление рецепта.

-пользоваться нагревательными приборами; строго соблюдать ПТБ

Работать с информацией (понимать изображение, текст, устное высказывание, элементарное схематическое изображение, таблицу, предъявленные на бумажных и электронных и других носителях).

Воспитание элементов трудовой культуры: организация труда, экономное и бережное отношение к продуктам, оборудованию и использованию электроэнергии, строгое соблюдение правил техники безопасности;

привитие желания и стремления готовить доброкачественную и полезную пищу, творческого отношения к домашнему труду

20

2

Правила и приемы хранения продуктов и готовой пищи.

1

21

3

Экскурсия в продуктовый магазин, наблюдение за выбором продуктов.

1

Лит. № 3стр.23 .

22

4

Экскурсия в продуктовый магазин, наблюдение за выбором продуктов.

1

23

5

Приготовление пищи с минимумом тепловой обработки на электроплите.

1

Паямятки по ТБ. Плакаты по ТБ. Эл. плита, кухонный инвентарь

Лит. № 1а. стр. 47.

Лит. № 2 стр.17-19.

Лит. № 3стр.25 .

24

6

Практическая работа.

Строгое соблюдение правил безопасной работы при приготовлении пищи.

1

25

7

Практическая работа.

Составления рецепта приготовления блюд из круп.

1

Лит. № 1а. стр.48 .

Лит. № 1 стр.51-57 .

Лит. № 2 стр.24-27.

Лит. № 3стр.26 .

Продукты, кухонный инвентарь. Сборники рецептов.

26

8

Практическая работа.

Приготовление каши.

1

27

9

Практическая работа.

Составления рецепта приготовления блюд из картошки.

Лит. № 3стр. 27.

Сборники рецептов.

Презентации.

28

10

Практическая работа.

Приготовление блюда из картошки.

29

11

Правила и приемы ухода за посудой и кухонными приборами с применением химических средств.

Лит. № 1а. стр.47 .

Лит. № 1 стр.37 .

Лит. № 2 стр..

Лит. № 3стр. 21.

Моющие средства для посуды

30

12

Практическая работа.

Мытье посуды с применением моющих средств.

СЕМЬЯ 4 часа.

31

1

Место работы каждого члена семьи, занимаемая должность.

1

Лит. № 1а. стр.48 .

Лит. № 1 стр.59 .

Лит. № 2 стр.28.

Мультимедийная презентация.

Раздаточный материал.

- место работы каждого члена - права и обязанности ребенка в семье. -выполнять семьи, занимаемая должность, продуктивная деятельность. -рассказать о своей семье.

-распределение хозяйственно-бытовых обязанностей между членами семьи.

обязанности в семье.

Самостоятельность и личная ответственность за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе.

32

2

Родственные отношения в семье.

1

33

3

Права и обязанности каждого члена семьи.

1

Лит. № 1а. стр.49 .

Лит. № 1 стр.63 .

Лит. № 2 стр.29.

Раздаточный материал.

Плакат. Памятки.

34

4

Права и обязанности ребенка

1

КУЛЬТУРА ПОВЕДЕНИЯ 4 часа.

35

1

Правила поведения в общественных местах .

1

Лит. № 1а. стр. 40.

Лит. № 1 стр.67 .

Лит. № 2 стр.32.

Видеосюжет.

-соблюдать правила поведения в театре, кинотеатре.

-соблюдать правила поведения в театре, кинотеатре.

Способность к осмыслению социального окружения, своего места в нем, принятие соответствующих возрасту ценностей и социальных ролей;

36

2

Практическая работа.

Сюжетная игра «Посещение театра.»

1

37

3

Способы ведения разговора со старшими.

1

Лит. № 1а. стр.40-41 .

Лит. № 1 стр.70 .

Видеосюжет

38

4

Способы ведения разговора со сверстниками.

1

ЖИЛИЩЕ 6 часов.

39

1

Гигиенические требования к жилому помещению .

1

Мультимедийная презентация.

Раздаточный материал.

№ 1а. стр. 53. № 1 стр.73 . № 2 стр.37. № 3стр.34 .37

- гигиенические требования к жилому помещению.

-соблюдать и выполнять гигиенические требования к жилому помещению.

правила и последовательность проведения влажной уборки-уход за мебелью в зависимости от ее покрытия (лак, полировка, мягкая обивка и др.) -производить

уборку помещения

-правила и последовательность проведения сухой уборки

-производить

уборку помещения

-правила пользования пылесосом;

-санитарно-гигиенические требования и ПТБ при работе с бытовыми электроприборами. -чистить пылесосом ковры, книжные полки, батареи, мебель;

-соблюдать ПТБ при работе с бытовыми электроприборами.

-осуществлять уход за мебелью.

Работать с информацией (понимать изображение, текст, устное высказывание, элементарное схематическое изображение, таблицу, предъявленные на бумажных и электронных и других носителях).

40

2

Повседневная сухая и влажная уборка жилого помещения.

1

41

3

Использование в уборке электропылесоса.

1

Инструменты и средства для уборки

Плакат, средства для уборки пылесос

Лит. № 1а. стр.56 .

Лит. № 1 стр.77 .

Лит. № 2 стр42..

Лит. № 3стр.35 .

42

4

Практическая работа.

Уборка помещения ,мытье мебели.

1

ТРАНСПОРТ 6 часов.

43

1

Городской транспорт. Оплата проезда на всех видах транспорта.

1

Лит. № 1а. стр .41.

Лит. № 2 стр .45 .

Лит. № 3стр.41 .

-виды городского транспорта -соблюдать правила проезда в городском транспорте;

-соблюдать правила дорожного движения.

-стоимость проезда на всех видах городского транспорта;

- порядок приобретения билетов и талонов;

-компостирование талонов-соблюдать правила проезда в городском общественном транспорте; соблюдать ПДД

-стоимость на всех видах городского транспорта;

-порядок приобретения билетов и талонов;

- компостирование талонов-выбрать наиболее рациональные маршруты передвижения по городу

Уважительно и бережно относиться к людям труда и результатам их деятельности.

Работать с информацией (понимать изображение, текст, устное высказывание, элементарное схематическое изображение, таблицу, предъявленные на бумажных и электронных и других носителях).

44

2

Наиболее рациональные маршруты передвижения от дома до школы.

1

45

3

Пригородные поезда. Расписание, направления, зоны.

Билеты разовые, проездные

Лит. № 1а. стр .43.

46

4

Пригородные поезда. Разовые и сезонные билеты.

47

5

Экскурсия. Экскурсия на ж/д. вокзал.

48

6

Экскурсия. Экскурсия на ж/д. вокзал.

ТОРГОВЛЯ 4 часа.

49

1

Магазины промышленных товаров и их отделы.

Презентация.

Лит. № 1а. стр. 57.

Лит. № 1 стр.113,116 .

Лит. № 3стр.43 .

-правила поведения в магазине

-выбрать нужный товар;

-выяснить срок гарантии на его пользование;

-оплатить покупку, проверить сдачу и чек.

правила покупки товаров выбрать нужный товар, выяснить срок гарантии на его использование, оплатить покупку, проверить чек и сдачу

порядок обмена товара по чеку хранить чек в течение срока гарантии на товар;

-вернуть товар, не отвечающий желанию покупателя

Развитие всех познавательных процессов (память, мышление, внимание, воображение, речь), начальных форм познавательных универсальных учебных действий: наблюдения, сравнения, анализа.

Уважительно и бережно относиться к людям труда и результатам их деятельности.

50

2

Специализированные магазины, и их отделы.

51

3

Экскурсия. в магазин промышленных товаров.

Лит. № 1 стр.67-68 .

52

4

Экскурсия. в магазин промышленных товаров.

СРЕДСТВА СВЯЗИ 6 часов.

53

1

Экскурсия на почту-телеграф.

Мультимедийная презентация.

Раздаточный материал.

-основные средства связи-пользоваться современными средствами связи

-виды почтовых отправлений.

- пользоваться современными средствами связи

-виды писем. -находить индекс почтового отделения по справочнику;

-записать адрес на конверте

-стоимость почтовых услуг при отправке телеграмм. составить текст телеграммы

Уважительно и бережно относиться к людям труда и результатам их деятельности.Работать с информацией (понимать изображение, текст, устное высказывание, элементарное схематическое изображение, таблицу, предъявленные на бумажных и электронных и других носителях).

54

2

Экскурсия на почту-телеграф.

55

3

Почта. Виды почтовых отправлений.

Образцы писем, бандеролей,

56

4

Практическая работа. Написание адреса на почтовых конвертах.

57

5

Телеграф. Виды телеграмм и услуг.

Лит. № 1а. стр. .

Лит. № 1 стр. .

Лит. № 2 стр..

Лит. № 3стр.45 .

58

6

Практическая работа. Составление текста письма, телеграммы, их отличие.

МЕДИЦИНСКАЯ ПОМОЩЬ 6часов.

59

1

Виды медицинской помощи, доврачебная.

1

Лит. № 1а. стр.60 .

Лит. № 1 стр.94-97 .

Лит. № 2 стр54..

Лит. № 3стр.51-52 .

виды доврачебной помощи;

- правила обработки раны; меры предупреждения осложнений после микротравм-обрабатывать

раны, накладывать повязки;

- оказывать первую медицинскую помощь. -правила оказания первой помощи при растяжениях, вывихах (покой, фиксация конечностей)

-оказывать первую помощь при травмах оказывать первую помощь при переломах

- название рабочих специальностей- обращаться с вопросом по теме

Формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни, наличие мотивации к творческому труду, работе на результат.

- знать виды детских учреждений, их назначени- соблюдать правила поведения- виды образовательных учреждений и их назначение. - соблюдать правила поведения в школе и других общественных местах

60

2

Виды врачебной помощи.

1

61

3

Виды медицинских учреждений.

1

Мультимедийная презентация.

Раздаточный материал.

аптечка Лит. № 1а. стр.61 .

Лит. № 2 стр51..

62

4

Работники медицинских учреждений.

1

63

5

Экскурсия в аптеку.

1

Лит. № 1 стр.105 .

64

6

Экскурсия в аптеку.

1

65

7

Глистные заболевания.

1

Лит. № 3стр. 54.

66

8

Меры предупреждения глистных заболеваний.

1

Учреждения, организации и предприятия. 2 часа

67

1

Дошкольные учреждения.

1

Мультимедийная презентация.

Раздаточный материал.

Виды детских учреждений их назначение, адреса.

-обращаться к работникам учреждения.

-соблюдать правила поведения.

68

2

Дома детского творчества.

1