Самостоятельные работы по немецкому языку "Perfekt слабых, сильных глаголов"

Две самостоятельные работы проводятся с целью закрепления или повторения данного грамматического материала.

В каждой самостоятельной работе по 8 заданий. Сначала даются задания на повторение форм Partizip II, затем выполняются задания на подстановку, на составление отрицательных,утвердительных предложений и в заключении работы - небольшой тест, в котором дети самостоятельно подставляют вспомогательные глаголы и сами образуют Partizip II основных.

В результате  проведения самостоятельной работы учащиеся систематизируют данный грамматический материал и могут самостоятельно использовать письменой и разговорной речи.

Цель: отработать употребление Perfekt слабых глаголов в письменной и устной речи.

1. Образуйте устно и письменно Partizip II от следующих глаголов:

Образец:´ fragen - ge - frag - t

baden, leben, turnen, spielen kaufen, zeigen, antworten, arbeiten, pflücken, hören.

2. Раскройте скобки и поставьте глагол в Partizip II.

Ich habe (spielen)  Wir haben ( lernen)

Du hast ( turnen)  Ihr habt (baden)

Er hat (malen)  Sie haben (fehlen)

3. Скажите следующие предложения во всех лицах , затем напишите их.

Ich habe geantwortet. Ich habe gespielt. Ich habe gebastelt. Ich habe gesucht.

4. Прочитайте и переведите на русский язык, обратите внимание на смысловую нагрузку основного глагола в Partizip II.

Es hat ein Bild gemacht. Das Kind hat ein Modell gebastelt. Das Mädchen hat im Park gespielt. Nina hat im Saal geturnt. Vera hat im Meer gebadet. Die Lehrerin hat interessant erzählt. Mein Bruder hat ein Buch gekauft. Er hat heute gefehlt. Wir haben ein Bild gemalt. Ihr habt Tennis gespielt.

5. Делали ли вы это?.

Образец: Hast du im Hof gespielt? - Ja, ich habe im Hof gespielt. Nein, ich habe nicht im Hof gespielt.

Hast du in der Schule gelernt? Hast du im Meer gebadet? Hast du im Garten gearbeitet? Hast du im Zimmer gebastelt? Hast du auf dem Sportplatz geturnt? Hast du im Zirkus gelacht? Hast du im Wald gespielt?

6. Раскрой скобки, поставь глагол в нужную форму.

Alle Schüler haben den Text (übersetzen). Wir haben die Lehrerin (besuchen). Die Mädchen haben ein Märchen (erzählen). Wir haben den Text (wiederholen).

7. Ответьте на вопросы.

Образец: Hast du die Freundin besucht? - Ja, ich habe die Freundin besucht. Nein, ich habe die Freundin nicht besucht.

Hast du das Gedicht wiederholt?

 Hast du den Text übersetzt?

Hast du den Tisch repariert?

 Hast du die Übung gemacht?

8. Напиши предложения в Perfekt.

Er - - - - gestern das Bild - - - - - (malen).

 Wir - - - über den Sommer - - - - (erzählen).

 Ich - - - - viel - - - - (lachen).

 Du - - - - in Garten - - - - (arbeiten).

 Sie - - - - Blumen - - - - (pflücken).

 Wir - - - - Ball - - - - (spielen).

 Ihr - - - - Wanderungen - - - (machen).

 Mein Vater - - - - Pilze - - - - (sammeln).

Viele Kinder - - - - in der Disko - - - (tanzen)

Цель: отработать Perfekt сильных глаголов в устной и письменной речи.

1. Дополните предложения по смыслу словами из нижней строчки.

Wer hat die Übung. . . . . ? Wer hat mein Buch. . . . . ? Wer hat Sport. . . . ? Wer hat deutsch. . . . . ? Wer hat Milch. . . . ?Wer hat Lied. . . . . ?

genommen, geschrieben, gesprochen, getrieben, gesungen, getrunken.

2. Скажите, что вы это уже проделали.

Образец: Ich singe ein Lied. - Ich habe das Lied schon gesungen.

Ich nehme ein Buch. Ich schreibe einen Brief. Ich trinke Milch. Ich schreibe deutsch.

3. Скажите, так ли это было.

Образец: Hast du den Lehrer gesehen? ´ - Ja, ich habe den Lehrer gesehen. - Nein, ich habe den Lehrer nicht gesehen.

Hast du das Lied gesungen? Hast du den Text gelesen? Hast du die Übung geschrieben? Hast du Sport getrieben? Hast du den Ball gegeben?

4. Переспросите и ответьте отрицательно , используя словосочетание noch nicht.

Образец: Hast du das Lied gesungen? - Das Lied? Nein, noch nicht.

Habt ihr ein Märchen gelesen? Hast du einen Aufsatz geschrieben? Habt ihr das Lied gesungen? Hat er am Fenster gesessen? Hast du den Hund gefunden?

5. Дополни предложения по смыслу словами из нижней строчки.

Der Lehrer hat die Stunde. . . Dieser Film hat uns. . . Er hat sein Heft zu Hause. . .

Die Schülerin hat eine Fünf. . . Der Junge hat seine Mütze. . . Das Mädchen hat

die Frage. . . Der Schüler hat das Bild. . . Ich habe den Ball. . . .

genommen, gefallen, begonnen, bekommen, verloren, vergessen, beschrieben, verstanden.

6. Ответьте на вопросы утвердительно.

Образец: Bist du in den Hof gegangen? - Ja, ich habe in den Hof gegangen.

Bist du auf die Straße gegangen? Bist du ins Museum gefahren? Bist du in den Garten gegangen? Bist du in die Klasse gekommen? Bist du in den Hof gelaufen?

7. Преобразуйте данные предложения в отрицательные по образцу.

Образец: Ihr seid in den Hof gelaufen. - Aber nein, wir sind nicht in den Hof gelaufen.

Ihr seid ins Museum gegangen. Ihr seid in den Zoo gefahren. Ihr seid in die Bibliothek gegangen. Ihr seid auf die Straße gelaufen. Ihr seid auf die Eisbahn gefahren. Ihr seid zu Hause geblieben.

8. Запиши предложения в Perfekt.

Er - - - - heute eine Fünf - - - - ( bekommen).

Mein Vater - - - - nach Moskau - - - - (fahren).

Wir - - - - - zu Hause - - - - - - (bleiben).

Wann - - - - der Film - - - - - (beginnen)?.

Du - - - - schön - - - - - (singen).

Wann - - - - er in den Wald - - - - - (gehen)?

Sie - - - - - viele Pilze - - - - (finden).

Er - - - - nicht alles (verstehen).

Ihr. . . . . deutsch gut - - - - - - (sprechen).

Самостоятельная работа по немецкому языку для 5-6 классов

по теме: Perfekt слабых глаголов.

Цель: отработать употребление Perfekt слабых глаголов в письменной и устной речи.

1. Образуйте устно и письменно Partizip II от следующих глаголов:

Образец:´ fragen- ge- frag- t

baden, leben, turnen, spielen kaufen, zeigen, antworten, arbeiten, pflücken, hören.

2. Раскройте скобки и поставьте глагол в Partizip II.

Ich habe (spielen) Wir haben ( lernen)

Du hast ( turnen) Ihr habt (baden)

Er hat (malen) Sie haben (fehlen)

3. Скажите следующие предложения во всех лицах , затем напишите их.

Ich habe geantwortet. Ich habe gespielt . Ich habe gebastelt. Ich habe gesucht.

4. Прочитайте и переведите на русский язык, обратите внимание на смысловую нагрузку основного глагола в Partizip II.

Es hat ein Bild gemacht. Das Kind hat ein Modell gebastelt. Das Mädchen hat im Park gespielt. Nina hat im Saal geturnt. Vera hat im Meer gebadet. Die Lehrerin hat interessant erzählt. Mein Bruder hat ein Buch gekauft. Er hat heute gefehlt. Wir haben ein Bild gemalt. Ihr habt Tennis gespielt.

5.Делали ли вы это?.

Образец: Hast du im Hof gespielt? - Ja, ich habe im Hof gespielt. Nein, ich habe nicht im Hof gespielt.

Hast du in der Schule gelernt? Hast du im Meer gebadet? Hast du im Garten gearbeitet? Hast du im Zimmer gebastelt? Hast du auf dem Sportplatz geturnt? Hast du im Zirkus gelacht? Hast du im Wald gespielt?

6. Раскрой скобки, поставь глагол в нужную форму.

Alle Schüler haben den Text (übersetzen). Wir haben die Lehrerin (besuchen). Die Mädchen haben ein Märchen (erzählen). Wir haben den Text (wiederholen).

7. Ответьте на вопросы.

Образец: Hast du die Freundin besucht? -Ja, ich habe die Freundin besucht. Nein, ich habe die Freundin nicht besucht.

Hast du das Gedicht wiederholt?

Hast du den Text übersetzt?

Hast du den Tisch repariert?

Hast du die Übung gemacht?

8.Напиши предложения в Perfekt.

Er ---- gestern das Bild----- (malen).

Wir--- über den Sommer---- (erzählen).

Ich----viel----(lachen).

Du---- in Garten----(arbeiten).

Sie---- Blumen----(pflücken).

Wir---- Ball---- (spielen).

Ihr ---- Wanderungen--- (machen).

Mein Vater ---- Pilze ----(sammeln).

Viele Kinder---- in der Disko---(tanzen)

Самостоятельная работа по немецкому языку для 5-6 классов

по теме : Perfekt сильных глаголов.

Цель: отработать Perfekt сильных глаголов в устной и письменной речи.

1.Дополните предложения по смыслу словами из нижней строчки.

Wer hat die Übung .....? Wer hat mein Buch.....? Wer hat Sport....? Wer hat deutsch.....? Wer hat Milch.... ?Wer hat Lied.....?

genommen, geschrieben, gesprochen, getrieben, gesungen, getrunken.

2. Скажите, что вы это уже проделали.

Образец: Ich singe ein Lied.- Ich habe das Lied schon gesungen.

Ich nehme ein Buch. Ich schreibe einen Brief. Ich trinke Milch. Ich schreibe deutsch.

3. Скажите, так ли это было.

Образец: Hast du den Lehrer gesehen? ´- Ja, ich habe den Lehrer gesehen. -Nein, ich habe den Lehrer nicht gesehen.

Hast du das Lied gesungen? Hast du den Text gelesen? Hast du die Übung geschrieben? Hast du Sport getrieben? Hast du den Ball gegeben?

4. Переспросите и ответьте отрицательно , используя словосочетание noch nicht.

Образец: Hast du das Lied gesungen? -Das Lied? Nein, noch nicht.

Habt ihr ein Märchen gelesen? Hast du einen Aufsatz geschrieben? Habt ihr das Lied gesungen? Hat er am Fenster gesessen? Hast du den Hund gefunden?

5. Дополни предложения по смыслу словами из нижней строчки.

Der Lehrer hat die Stunde... Dieser Film hat uns... Er hat sein Heft zu Hause...

Die Schülerin hat eine Fünf ... Der Junge hat seine Mütze ... Das Mädchen hat

die Frage ... Der Schüler hat das Bild... Ich habe den Ball ....

genommen, gefallen, begonnen, bekommen, verloren, vergessen, beschrieben, verstanden.

6. Ответьте на вопросы утвердительно.

Образец: Bist du in den Hof gegangen? - Ja, ich habe in den Hof gegangen.

Bist du auf die Straße gegangen? Bist du ins Museum gefahren? Bist du in den Garten gegangen? Bist du in die Klasse gekommen? Bist du in den Hof gelaufen?

7. Преобразуйте данные предложения в отрицательные по образцу.

Образец: Ihr seid in den Hof gelaufen. - Aber nein, wir sind nicht in den Hof gelaufen.

Ihr seid ins Museum gegangen. Ihr seid in den Zoo gefahren. Ihr seid in die Bibliothek gegangen. Ihr seid auf die Straße gelaufen. Ihr seid auf die Eisbahn gefahren. Ihr seid zu Hause geblieben.

8. Запиши предложения в Perfekt.

Er---- heute eine Fünf----( bekommen).

Mein Vater ----nach Moskau----(fahren).

Wir-----zu Hause------(bleiben).

Wann ---- der Film-----(beginnen)?.

Du----schön -----(singen).

Wann----er in den Wald-----(gehen)?

Sie ----- viele Pilze----(finden).

Er ----nicht alles (verstehen).

Ihr.....deutsch gut------(sprechen).