Фамилия, Имя___________________________________ Класс: 3Б Дата: 23 сентября
Раздел 1. Речевое общение. Повторяем - узнаём новое.
1.Что такое диалог? Выбери правильное определение.
-беседа, разговор двух или нескольких лиц
- последовательность восклицательных предложений
- последовательность предложений . связанных общей темой
- настаивание на своём мнении
2. Что такое спор? Выбери правильное определение.
- словесная перебранка, состязание, настаивание на своём мнении
- беседа, разговор двух или нескольких лиц
- текст , который описывает что-то
-текст, который содержит объяснение каких-либо утверждений
3. Выбери пословицы, которые содержат правила вежливого общения:
- Сначала подумай , потом скажи.
- Готовь сани летом , а телегу зимой .
- Не откладывай на завтра то, что сможешь сделать сегодня.
- Петь хорошо вместе , а говорить порознь.
- Хорошие речи приятно слушать.
4.Как можно озаглавить текст?
Выбери нужный заголовок.
У нас во дворе живёт ворона. По утрам, когда я иду в школу, она сидит на столбе. Я останавливаюсь и здороваюсь с вороной.» Здравствуй , Каркуша!» Ворона мне отвечает « Кар!» и слетает на землю. Я кормлю её семечками и крошками . Когда я возвращаюсь из школы Каркуша не всегда встречает меня во дворе. У неё много своих дел. Я не обижаюсь на неё. Ведь на следующий день я снова встречусь со своей подружкой.
- Птицы осенью.
- Моя подружка Каркуша.
-Вороний завтрак.
5. Что такое тема текста? Выбери правильный ответ.
- Предложение с повторяющимися словами .
-Середина текста.
- Основное содержание текста.
6. Выбери предложения , которые могут составить текст.
Глухарь живёт в лесу.
Каждое утро аисты летали на болото.
Выбежал на дорогу лось.
Они приносили в клювах лягушек.
Аисты свили гнездо на крыше дома.
Сороки очень любопытны.
Скоро появятся птенцы.
7.Что такое текст? Выбери правильный ответ.
-Несколько предложений.
-Несколько предложений на общую тему, связанные между собой по смыслу.
-Несколько предложений с одинаковыми словами.
8. Укажи цифрами(1, 2,3,4,5) последовательность предложений в тексте.
__Играя, щенок хватал Полкана за лапы ,хвост и морду.
__Он был добрый.
__К Полкану подбежал маленький щенок и стал на него кидаться и лаять.
__На солнышке грелась большая собака Полкан.
__Но большой пёс не злился на маленькую собачку.
9.Допиши предложения
Культурный человек говорит(как?)_____________________________________
Культурный человек пишет (как?)_____________________________________
10. Спиши.
Ах, как нам добрые слова нужны!
Не раз мы в этом убеждались с вами.
А может, не слова- дела важны?
Дела – делами , а слова – словами.
|
|
|
|
|
-
Отгадай загадки. Запиши ответ.
1)Встретив зайку, ёж-сосед говорит ему: ________________
2)А его сосед ушастый Отвечает: «Ёжик, _____________________
3)Все обходят это место:
Здесь земля как будто тесто;
Здесь осока, кочки, мхи…
Нет опоры для ноги. ______________________
4)Говорит Лиса Матрёна: «Отдавай мне сыр, ворона!
Сыр большой, а ты мала! Всем скажу, что не дала!»
Ты, Лиса, не жалуйся, А скажи: ____________________
-
И во Франции, и в Дании на прощанье говорят_____________________
6)Меня никогда не было,но я всегда буду. Меня нельзя увидеть, но я всегда прихожу. У меня ничего нет, но я что-то сулю?__________________
7)Он водить вас всюду будет,
Что-то новое добудет,
Про район, про дом, завод -
Скажет всё___________________________