Специально для учителей!

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Разработки / Математика / Уроки / 1 класс / Самостоятельная работа по математике

Самостоятельная работа по математике

Самостоятельная работа по математике 1 класс

Учебник: Математика. 1 класс. В 2 ч. Чекин А.Л. М.: 2015 - Ч.1 - 96с.; Ч.2 - 96с.

Тема: Вычитание суммы из числа

Рябинова Анна Александровна

17.01.2021

Содержимое разработки

Самостоятельная работа № 9. « Таблица сложения»

Вариант 1.

Выполни сложение, используя способ сложения по частям:

7 + 4; 9 + 3.

В ычисли и подчеркни суммы, значения которых равны.

( 5 + 3 ) + ( 5 + 4 ) = ( 5 + 4 ) + ( 6 + 2 ) =

( 5 + 5 ) + ( 3 + 4 ) = ( 8 + 2 ) + ( 2 + 3 ) =

Вычисли и запиши значение каждой суммы.

Дострой прямоугольник.

Реши задачу. Вычисли и запиши ответ.

У девочки 5 карандашей и 3 ручки, а у мальчика 5 карандашей и 2 ручки. Сколько всего ручек и карандашей у мальчика и девочки?

Самостоятельная работа № 9. « Таблица сложения»

Вариант 2.

Выполни сложение, используя способ сложения по частям:

7 + 5; 9 + 2.

В ычисли и подчеркни суммы, значения которых равны.

( 5 + 2 ) + ( 5 + 3 ) = ( 5 + 4 ) + ( 6 + 1 ) =

( 5 + 5 ) + ( 2 + 3 ) = ( 3 + 2 ) + ( 8 + 2 ) =

Вычисли и запиши значение каждой суммы.

Дострой прямоугольник.

Реши задачу. Вычисли и запиши ответ.

В одном автобусе 5 девочек и 2 мальчика, а во втором – 5 девочек и 3 мальчика. Сколько детей в двух автобусах ?

Анализ самостоятельной работы № 9 «Таблица сложения»

№ п/п	Ошиблись в (при)	Номер задания	Количество человек
1	Сложении числа 7 с однозначными числами	4	9
	Сложении числа 9 с однозначными числами	6	8
	Использовании правила прибавления суммы к числу	7	9
	Использовании способа прибавления по частям	8	8
2	Сложении числа 5 с однозначными числами	2	4
	Сложении числа 6 с однозначными числами	3	4
	Сложении числа 8 с однозначными числами	5	7
	Использовании правила прибавления суммы к сумме	9	3
	Сложении числа 3 с однозначными числами	1	3
3	Построении прямоугольника	10	4
4	Выборе решения задачи	11	9
4	Записи ответа задачи	12	13

Анализ результатов самостоятельной работы № 9 « Таблица сложения»

Дата выполнения 20.04.2016. . В классе 23 человека. Работу выполняли 23 человека .

№ п/п	Номер задания Номер ошибки Ф.И. ученика	1				2						3		4			Количество ошибок		Коэффициент успешности		Уровень выполнения
		4	6	7	8	2	3	5	9	1	10		11		12
1.	Болотин Егор														+	1		94		ВС
2.	Гуляков Александр	+	+	+	+										+	5		70		С
3.	Елягина Виктория	+	+	+	+	+	+				+		+		+	9		42		Н
4.	Захаричева Полина																	100		В
5.	Иванов Алексей	+	+	+	+	+	+	+					+		+	9		42		Н
6.	Илюшина Анастасия	+	+	+	+			+	+				+		+	8		52		НС
7.	Козлова Елизавета	+	+													2		88		ВС
8.	Корнилин Роман																	100		В
9.	Лияскин Максим			+	+	+							+		+	5		70		С
10.	Малышев Антон	+	+	+				+	+	+			+		+	8		52		НС
11.	Мукаев Дмитрий			+	+		+	+		+			+		+	7		58		С
12.	Никулькин Роман	+	+	+	+		+	+			+					7		58		С
13.	Пияндина Полина			+	+										+	3		82		ВС
14.	Платонова Дарья	+											+		+	3		82		ВС
15.	Сазанов Андрей																	100		В
16.	Сенчук Жанна																	100		В
17.	Синягина Анастасия										+					1		94		ВС
18.	Смолькина Арина	+	+			+		+			+		+		+	7		58		С
19.	Сулейманов Рафаэль							+	+	+			+		+	5		70		С
20.	Филиппова Юлия														+	1		94		ВС
21.	Черпаков Илья																	100		В
22.	Чиндин Вадим																	100		В
23.	Шилова Софья																	100		В
	Колич. ошибок	9	8	9	8	4	4	7	3	3	4		9		13

Высокий уровень- 5чел. 22 % Выше среднего – 6чел. 26 % Средний – 8чел. 36 % Ниже среднего –2 чел. 8 % Низкий – 2чел. 8 %

План корректирующих действий.

Выявленные несоответствия	Фамилия, имя учащихся	Корректирующие действия	Сроки выполнения
Сложении числа 7 с однозначными числами	Гуляков А., Елягина В., Илюшина А., Козлова Е., Никулькин Р., Малышев А., Иванов А., Платонова Д., Смолькина А.	Выполнение упражнений аналогичного характера Р.Т. № 1 – 8 с. 81 – 82.	21.04.-22.04.
Сложении числа 9 с однозначными числами	Гуляков А., Елягина В., Илюшина А., Козлова Е., Никулькин Р., Малышев А., Иванов А., Смолькина А.	Выполнение упражнений аналогичного характера. Р.Т. № 1-4 с. 87 - 88.	21.04.-22.04.
Использовании правила прибавления суммы к числу	Гуляков А., Елягина В., Илюшина А., Козлова Е., Никулькин Р., Малышев А., Иванов А., Мукаев Д., Лияскин М.	Выполнение упражнений аналогичного характера. Р.Т. № 2 – 5 с. 69 - 70.	21.04.-22.04.
Использовании способа прибавления по частям	Гуляков А., Елягина В., Илюшина А., Козлова Е., Никулькин Р., Иванов А., Мукаев Д., Лияскин М.	Выполнение упражнений аналогичного характера. Р.Т. № 1 – 6 с. 71 – 72.	21.04.-22.04.
Сложении числа 5 с однозначными числами	Иванов А., Елягина В., Смолькина А.,	Выполнение упражнений аналогичного характера. Р.Т. № 4 – 3 с. 65.	21.04.-22.04.
Сложении числа 6 с однозначными числами	Иванов А., Елягина В., Никулькин Р., Мукаев Д.	Выполнение упражнений аналогичного характера Р.Т. №2 с. 60.	21.04.-22.04.
Сложении числа 8 с однозначными числами	Иванов А., Илюшина А., Никулькин Р., Мукаев Д., Сулейманов Р., Смолькина А.,	Выполнение упражнений аналогичного характера Р.Т. № 2-4 с. 67-68.	21.04.-22.04.
Построении прямоугольника	Елягина В., Никулькин Р., Смолькина А., Синягина А.	Выполнение упражнений аналогичного характера	21.04.-22.04.
Выборе решения задачи	Елягина В., Илюшина А., Никулькин Р.,Мукаев Д., Малышев А., Иванов А., Смолькина А., Платонова Д. Сулейманов Р.	Выполнение упражнений аналогичного характера Р.Т. № 2 – 4 с. 64 – 65.	21.04.-22.04.
Записи ответа задачи	Гуляков А., Елягина В., Илюшина А., Козлова Е., Никулькин Р., Болотин Е., Малышев А., Иванов А., Платонова Д., Лияскин М., Мукаев Д., Сулейманов Р., Филиппова Ю., Смолькина А.	Выполнение упражнений аналогичного характера Р.Т. № 2 – 4 с.67-68.	21.04.-22.04.