Сабақ жоспары "Өлшем бірліктері"

Мақсаты

Мақсаты: Сызғышты пайдаланып, кесіндінің ұзындығын ұзындық өлшем бірліктері арқылы өлшеуді үйрету. Ұзындықтың өлшем бірлігі – дециметрді пайдалану және оны басқа өлшем бірліктеріне айналдыруды үйрету және басқа өлшем бірліктеріне айналдыруды үйрету.Шапшаңдылыққа,байқампаздыққа, жылдамдылыққа үйрету.

Әдісі: ойын сабақ,жарыс
Сабақтың көрнекілігі: түрлі тапсырмалар, сызба, лента, суреттер

Күтілетін нәтиже

Психологиялық ахуал

Сендерді «Шаттық шеңберіне» шақырамын. Балалар мақтау деген ол не? Мақтану деген не? Ендеше балалар бүгінгі сабағымызды бір-бірімізді мақтаудан бастаймыз. Нақты жанында тұрған көршінді мақтау.

Мысалы:Менің көршім ол Рахат. Ол тәртіпті, оқуға жақсы, тек қана 5-ке оқиды.

Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа тілек тілейді.

Қызығушылықты ояту

Оқушылардың қызығушылығын ояту үшін фронталдық тапсырма арқылы өрнектерді шығару.

1-Ж 20-5=

2-А 100-50=

3-Р 25-5=

4-А 16-6=

5-Й 18-8=

6-С 70-40=

7-Ы 50-50=

8-Ң 10+10=

9-Д 30+40=

10-А 15-5=

11-Р 30-30=

Жаңа сабаққа деген қызығушылықтары оянып,ерекше ынтамен кіріседі.

Жаңа сабақты түсіндіру.

Яғни ұзындық өлшем бірліктері.Олай болса бүгінгі сабағымыздың мақсаты ұзындық өлшем бірліктерінің түрлерін тереңірек тану олардың дәптерге сызылу жолдарын жақсы білу.

Тақтада балалар сызба тұр. Сандарды өсу ретімен қоямыз.

Кему ретімен табайық білген топ қызыл дөңгелекті жылдам көтеру.

Яғни ұзындық өлшем бірліктері.Олай болса бүгінгі сабағымыздың мақсаты ұзындық өлшем бірліктерінің түрлерін тереңірек тану олардың дәптерге сызылу жолдарын жақсы білу. Не байқадық?. Ендеше бүгінгі сабағымыздың тақырыбы «Сантиметр және дециметр арасындағы қатынас. » Сантиметр және дециметр туралы не білеміз? 1 дм- 10 см бар. Дұрыс айтасыңдар .Бұл өлшем бірлік сендерге жаңалық емес.Біз былтыр 1 –сыныпта өткен болатынбыз.

Қазір еске түсіру ретінде жұмыс жасаймыз. Ұзындық өлшем бірліктерді айтайықшы? Километр, метр, сантиметр, миллиметр, толықтыру

Дәптермен жұмыс

1.Кесінділерді өлше. Ең ұзыны қанша сантиметр.

5см, 9 см. 15 см, 2 см.

Дәптерге оны сызу

2. Ең қысқа кесінді қайсысы? Дәптерге сыз.

Сергіту сәті

ВИДЕО

Ой сергітеді,шашағандары

басылады

Ой толғаныс

Топпен жасау. ҚҰРЫЛЫСШЫЛАР

Сыныпты 3 топқа бөлу .Жемістер арқылы топқа бөлу әдісі.

1 топ Алма

2 топ Алмұрт

3 топ Жүзім

Тапсырмалар.Есеп шығару.

1.Дәулет 15 м, ал Омар одан 3 м артық жіп қиып алды. Омар неше метр қиып алды?

2.Әлия дүкеннен 15 метр мата сатып әкелді, ал Айман 5 метр сатып әкелді. Барлығы неше метр мата сатып әкелді?

3.Айгүл 20 метр , ал Серік одан 3 метр кем кесінді сызды . Серік неше метр кесінді сызды?  

Оқушылар берілген есептерді шығарады

Сабақты қорытындылау.

Семантикалық картамен

Әр оқушы алған білімін қорытады.

Үйге тапсырма

№2, 48 бетте

Күнделіктеріне жазып алады

Бағалау

Жұлдызша арқылы

Кері байланыс

Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады

19

22

18

24

23

21

20

25

Е

М

Д

Т

Е

И

Ц

Р