Рыцарский турнир

«Рыцарский турнир». Сценарий

Для учеников младшего школьного возраста

Составила и провела учитель начальных классов ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ КАТЕГОРИИ

Зайцева Людмила Михайловна город Воронеж февраль 2018год

• Оформление. На заднике надпись старинным шрифтом «Рыцарский турнир», в центре изображение старинного замка и двух рыцарей.

• Ведущий. Здравствуйте, ребята! Мы рады снова видеть вас в этом зале на рыцарском турнире.

• В прошлом рыцарями называли отважных, смелых воинов, которые носили тяжелые доспехи, были вооружены копьем и мечом.

• Как вы думаете, какое главное качество отличало всех рыцарей?

• (Ответы детей.)

• Спасибо за высказанное вами мнение. А вот ответ одного из рыцарей:

• С тех пор, как сел я на коня

• Честь — вот что важно для меня.

• Я перерос возню и драку,

• Я — рыцарь. Я скачу в атаку.

• Когда-то в древние века
  Повсюду жили рыцари.
  И жизнь была их нелегка
  В железной амуниции.
  Гордились рыцари собой,
  Мечами и доспехами.
  Играли рыцари судьбой
  И на турниры ехали.
  Но вот полтысячи лет назад
  Не стало их на свете.
  Но так лишь только говорят –
  Я не согласна с этим.
  
  Вступительное слово учителя:
  -Кто же такой рыцарь?
  
  
  
  

• Ведущий. В наши дни, рыцарем называют человека, готового на подвиг и самопожертвование во имя другого человека, умеющего держать слово, быть вежливым, благожелательным, заступаться за младшего, слабого.

• Ведущий. Благодаря этой программе вам, ребята, предоставляется возможность испытать себя в рыцарстве^ пробудить в себе рыцарский дух, а для этого надо объединиться в два рыцарских ордена.

• (Объединение участников в рыцарские ордена.)

• Я предлагаю рыцарским орденам выбрать для себя одно из названий— «Айвенго» или «Дон Кихот».

• (Выбор названий.)

• Ведущий. Ребята, что вы знаете о Дон Кихоте? Это литературный герой, придуманный испанским писателем Сервантесом. Дон Кихота также называют рыцарем печального образа. Он боролся со злом, с несправедливостью, помогал всем слабым и угнетенным.

• А кто такой Айвенго? Это тоже доблестный рыцарь, но из другого литературного произведения, которое написал В. Скотт.

• Надеюсь, все положительные качества этих героев вы сможете проявить сегодня в полной мере, а жюри справедливо оценит ваши стремления. В составе жюри...

• Внимание! Турнир объявляется открытым! Оценивать наше соревнование будет жюри … (представление членов жюри)

(Музыка. Представление жюри.) Рыцарем называли человека, принадлежавшего к военно-дворянскому сословию. Рыцарь должен был иметь боевого коня, дорогое тяжёлое вооружение (меч, щит, латы). С 7 лет мальчиков отдавали учиться к опытным воинам. Чтобы заслужить посвящение в рыцари, молодому человеку надлежало овладеть верховой ездой, фехтованием, владением копьём, плаваньем, охотой, игрой в шашки, сочинением и пением стихов в честь дамы сердца. Только после успешного испытания ему в торжественной обстановке присваивали почётное звание. Рыцарь обязательно должен был обладать смелостью, великодушием, верностью долгу, благородством по отношению к женщине. Так было в Средние века.

- А какого человека мы называем рыцарем в наши дни?

Человека, готового на подвиг и самопожертвование во имя другого человека, умеющего держать данное слово, быть вежливым, благожелательным, заступаться за младшего, слабого. Он готов бесстрашно броситься на помощь человеку, попавшему в беду, не струсит перед натиском хулигана. Рыцарь совершаем много прекрасных поступков, а в его груди бьётся благородное сердце.

• Ведущий.

• Что ж, судьи на местах,

• И зрители уже устали

• Ждать появления героев в этом зале.

• Не будем же испытывать терпенье ваше,

• Пускай начнется состязанье наше.

• (Звучит рог.)

• Ведущий. Дорогие участники! Зная, что рыцари — это вежливые и воспитанные люди, хотелось бы узнать, можете ли вы быть рыцарями. Итак, внимание! Назовите известные вам вежливые слова.

• (Аукцион вежливых слов. Итоги.)

• Ведущий. Хорошо, что вы знаете так много вежливых слов. Но если вы сумеете правильно применить некоторые из них в своей речи, то, думаю, жюри будет трудно устоять, и победа в следующем конкурсе обязательно достанется самым воспитанным рыцарям.

• Конкурс «Приветствие»

• Задание. Поприветствовать команду-соперницу. Чем вежливее это будет выглядеть, тем лучше.

• (Конкурс. Подведение итогов.)

• Ведущий. Недаром существует пословица: «Встречают по одежке, провожают по уму». Чтобы и вас встретили, как положено, необходимо надеть рыцарские доспехи. Перед вами: кольчуга, шлем, латы, щит, копье, рапира, булава. Все это надо перенести в команду, затем одеть на одного из участников.

• (Кольчуги — это рубахи, сплетенные из мягкой проволоки; шлемы, латы и щиты сделаны из картона; копья заменяют гимнастические палки, рапиры — детские шпаги фабричного производства, булавы — гимнастические палки, на конце которых закреплены мешки, наполненные синтепоном. Музыка. Эстафета. Участники по очереди приносят перечисленные вещи и одевают их на своего рыцаря. Итоги.)

• Ведущий. Дорогие участники! Специальная одежда, защищающая в бою, делала рыцарей совершенно одинаковыми, так что возникла проблема, как их отличать друг от друга. Для этого рыцари нашивали символические знаки на свои плащи, а на шлемы устанавливали различные гребни. Точно такие же знаки можно было видеть и на их щитах, они стали так называемыми эмблемами или гербами.

• Конкурс «Мой герб»

• Задание командам. Придумать и представить свой герб (эмблему). Время на подготовку 3 минуты. В конкурсе оценивается красота и качество изображения.

• Ведущий. Как вы уже знаете, ребята, рыцарей часто можно было видеть на конях. Возможно, отсюда идет первоначальное значение этого слова — всадник. Рыцари очень любили, гордились и дорожили своими лошадьми, независимо от их породы. Лошадь для них была верным другом, который никогда не подводил в минуты сражения. О дружбе и преданности между людьми и лошадьми шла молва по всему свету. И некоторые примеры вам известны с самого детства.

Конкурс «Дешифровальщик» (из букв участники составляют слова)
АНКТ (танк)
САЛЁТМО (самолёт)
КЕТАРА (ракета)
СОТЛДА (солдат)
УПЯЛ (пуля)
АВМАТОТ (автомат)

• Конкурс «Я люблю свою лошадку»

• Предлагается вспомнить:

• 1. Как звали лошадь Иванушки-дурачка в русской народной сказке с одноименным названием? (Сивка- Бурка )

• 2. Кто помог Ивану-дурачку достать перо Жар-птицы? (Конек-Горбунок из сказки П. Ершова)

• 3. Как называется самая мелкая порода лошадей? (Пони)

• 4. Назовите лошадь, имеющую полосатую окраску. (Зебра)

• 5. Как называется дикая лошадь? (Мустанг)

• Ведущий. По количеству правильных ответов победителем конкурса становится рыцарский орден-

• Дорогие участники! Предлагаю вам выбрать себе четвероногого друга, чтобы принять участие в следующем конкурсе.

• (Вызываются желающие из обеих команд.)

• Конкурс «Объяснялки»
  Каждая команда получает карточку, на которой написаны 2 выражения. Команды должны объяснить, что это значит. Время на обсуждение 1 минута.
  
  ВЫРАЖЕНИЯ:
  Рыцарь без страха и упрека. (Смелый и великодушный человек)
  Рыцарь плаща и кинжала. (Тайный убийца и грабитель)
  Ехать стремя в стремя.( Ехать рядом)
  Рыцарь на час. (Слабовольный человек, не способный к длительной борьбе ради благородных целей)
  Встать на дыбы. (Не соглашаться с чем-либо)
  Стрелять из пушки по воробьям. (Тратить много сил по пустякам)

• Конкурс «Всадники»

• Ведущий. Вот вам лошади. Для начала придумайте им имена.

• (Лошади представляют собой палки с картонными головами.)

• (Выполнение задания. Проверка.)

• Ведущий. По моему сигналу вам, дорогие участники, нужно вскочить на своего коня и, доскакав до отметки, вернуться в команду. Кто быстрее?

• (Музыка. Конкурс. Итоги.)

• Ведущий. А сейчас нам интересно было бы узнать, как владеют наши рыцари шпагами.

• Расчехлите оружье, кумиры!

• Вам физический бой предстоит!

• Все рассеют копье и рапиры.

• Пусть сильнейший из вас победит!

• Приглашаем по три человека от каждой команды.

• (Выход участников.)

• Конкурс «Кто на новенького?»

• Ведущий. Взяв эти шпаги в руки, вам необходимо подцепить на них как можно больше предметов.

• (Шпаги— срезанный верх пластиковой бутылки со вставленной металлической петлей в пробке.)

• (Музыка. Конкурс.)

• Ведущий. Бывают случаи, когда в боях рыцари теряют свое оружие и остаются с врагом один на один. Здесь существует только один выход: брать врага голыми руками. Желающие преодолеть трудности без страха и упрека, шаг вперед!

• (Выбор участников.)

• Конкурс «Рукопашный бой»

• Ведущий. Я предлагаю участникам встать в круг, начерченный мелом. Вам необходимо за одну минуту вытолкнуть своего соперника за пределы этого круга. Победителем в бою станет тот, кто первым справится с этим заданием.

• (Музыка. Конкурс. Итоги.)

• Ведущий. Сегодня мы много говорили о рыцарях. Чтобы составить полную картину о сказанном, нужно выполнить следующее задание, которое состоит из четырех этапов.

• (Ведущий приглашает по 9 человек от каждой команды.)

• Эстафета «Собери рыцаря»

• Участники на скорость выполняют следующие задания.

• На табличках надо точно обозначить элементы экипировки рыцарей.

• (Музыка. Эстафета. Определение команды-победительницы.)

• Ведущий. Сейчас, когда перед нами рыцари полностью в своем облачении, мы можем с уверенностью сказать, что с такими благородными воинами нам ничего не страшно, а победы гарантированы! Кто же оказался победителем сегодняшней игры? Об этом нам скажет достопочтеннейшее жюри.

• (Подведение итогов всей игры.)

• Ведущий. Дорогие ребята! Наш конкурс закончен, но мы надеемся, что никогда не исчезнут с нашей земли настоящие друзья, мужественные и благородные люди, способные всегда прийти на помощь, защитить слабого, люди сильные, смелые и благородные — настоящие рыцари!

• В заключении мальчики произносят дружно клятву Рыцаря:
  Клянемся рыцарями быть!
  Всегда спасибо говорить,
  Добрый день, до свидания.
  Нет в мире выше рыцарского звания!
  Клянемся рыцарями быть!
  И лень, и грубость позабыть,
  Учиться этикету –
  Науку помнить эту.
  Клянемся рыцарями быть!
  В борьбе со злом добро добыть.
  Невежу разить мечом волшебным
  И строгим словом, и целебным.
  Клянемся рыцарями быть!

• Реквизит

• 1. Кольчуги, шлемы, латы, щиты, копья, рапиры, булавы.

• 2. Лошадки.

• 3. Шпаги, предметы с петлей.

• 4. Кегли, косынки.

• 5. Мольберты, изображения рыцарей, бумага, ножницы, булавки, цветные маркеры.