Получите свидетельство
Вход
Открытый урок по английскому языку.
| Учитель | – | Бабко Е.Ю. учитель английского языка |
| Учебник | – | Биболетова М.З. «Enjoy English» 5-6 класс |
Тема «Christmas»
Цель урока:
Расширить знания обучающихся о праздниках англо-говорящих странах;
На основе услышанного текста развивать аналитическое мышление, умения формулировать правильное построение монологических высказываний;
Участники получат возможность обмениваться информацией, писать письмо на основе изученного материала.
Задачи урока:
Закрепить названия символов по теме «Christmas»
Совершенствовать умение чтения с извлечением конкретной информации.
Развивать умение монологической речи (рассказ) на основе прочитанного.
Развивать умение аудирования с целью понимания конкретной информации.
Организовать осмысление изученного материала при помощи творческой работы в группах.
Оборудование: презентация, мультимедиа, рабочие листы, шары для рефлексии, песня.
План урока:
1. Самоопределение к деятельности.
2. Актуализация знаний.
3. Постановка учебной проблемы.
4.«Открытие нового знания».
5. Первичное закрепление
6. Самостоятельная работа
7.Рефлексия деятельности
Тип урока: урок общеметодологической направленности.
Формы работы на уроке:
индивидуальная работа;
работа в парах;
групповая работа.
Оборудование:
компьютер (с колонками);
мультимедийный проектор;
презентация «Christmas»;
заготовки рождественских открыток.
Ход урока.
| Этапы урока | Деятельность учителя | Деятельность ученика | № слайда, функции интерактивной доски | Время (мин.) | |
|
1. |
Организационный момент. | Приветствие учеников:
|
Приветствие учителя:
| Оценочный слайд Слайд № 1 «Holiday» | 2 мин. |
|
– We start our lesson, which is connected with English holidays and traditions. I hope you’ll enjoy our English lesson and be friendly to each other. I wish you a good luck! Let’s start.Но перед началом урока я вам хотела бы рассказать об оценочных листах.(1)
| |||||
| 2. |
Речевая разминка. |
– Do you know what does the word “holiday” mean?
– Do you like holidays?
– What English holidays do you know? - Let's look at the Board and guess rebus
– Thank you. What holiday will we talk about? And this is the name of our holiday
– Right! Today we’ll speak about Christmas.
|
– Holiday – это праздник.
– Yes, we do. – It is … -Учащиеся разгадывают ребус (поднимают листок с ответом) – It is Christmas.
| Слайд № 2 «I love holidays»
Слайд № 3 «Christmas» | 4 мин. |
| Учащиеся разгадывают ребус, поднимая карточку с правильным ответом.
| |||||
| 3. |
Введение и тренировка лексики.
| – Look at the pictures. There are a lot of symbols, things and words, which are connected with our holiday. What are they?
– There are some missing letters in the words. Fill in the gaps and then read and translate the words: winter, hymn, lights, turkey, pudding, stockings, cards).
|
(snow, winter, star, spruce, gifts, greeting card, anthem, sled, elf, lights, Santa Claus, reindeer, Turkey, pudding, stockings on the fireplace). снег, зима, звезда, ель, подарки, открытка, гимн, сани, эльф, огни, Санта Клаус, северный олень, индейка, пудинг, чулки на камине).
Проверка-дети обмениваются листами, ответы на слайде. | Слайд № 4 «Symbols» | 8 мин. |
|
4. | Тренировка грамматических навыков.
| – Well done! You know, yesterday I received a letter from Great Britain. The English pen friend asked Santa Claus for the present he would like to get on Christmas Eve, but she had made some mistakes and missed the verb “to be”. Let’s help her to correct them and answer the question. You will work in pairs.
– Tell me, please, what present would pen friend like to get on Christmas?
– Right you are! Look, what a beautiful kitten. Santa Clause prepared for pen friend!
|
– Учащиеся вспоминают правило употребления глагола “to be” и вставляют нужную форму в пропуски в письме (Работа в парах) “Dear Santa! I am very glad about presents you gave me last year. Thanks a lot. You see, I am good at studying and my parents are proud of my success. Soon it will be Christmas, my favourite holiday, and I would like you to give me a small fluffy kitten as a present! I will be very careful for it. Lots of love. pen friend”.
– It is a fluffy kitten. Проверка-учащиеся обмениваются листками с ответами.(Взаимопроверка) | Слайд № 5 «Letter with mistakes» вопрос | 4 мин.
|
|
5. | Физминутка.
| – And now I want you to relax your eyes look at the board and sing songs.
|
Учащиеся поют песню | Слайд № 6 «Песня» | 2 мин. |
|
6. | Активизация навыков аудирования. | – What do we know about Christmas? What are Christmas traditions? Listen to the Christmas guide and then answer his questions, please:
|
Учащиеся прослушивают аудиозапись о Рождестве и рождественских традициях, и после прослушивания отвечают на вопросы по прослушанному материалу:( работа в команде) Соотношение вопроса с ответом: – The people of Norway give a Christmas tree to the city of London.
– It stands in Trafalgar Square.
– Most families decorate their houses with a Christmas tree, buy presents and write Christmas cards. – The traditional Christmas dinner is roast turkey with vegetables and Christmas pudding. – They put 5-penny pieces in pudding and sometimes a button or a ring. – If you find a button in your piece of pudding you will be rich, a ring - marriage. – The celebration of Christmas starts on the 24th of December. – Children hang stockings at the end of their beds.
– This day people usually give and receive presents. This is time to visit friends and relatives or to sit at home and watch football. Работа в командах. Проверка происходит, обменявшись листками. | Аудиозапись Слайд № 7 «Guide tells about Christmas»
| 10 мин. |
| 7. | Рефлексия деятельности (итог урока).
| The lesson ends, means, it is necessary to summarize.
--Как вы себя чувствуете? -Что вы узнали нового? -что вы уже знали? -что осталось непонятным? СМАЙЛИКИ! – So, it’s time to finish our journey to Christmas. You have learnt some interesting facts about Christmas. Did you enjoy our lesson? There are the faces of Santa Clause on your tables. If you like our lesson, me happy Santa Clause. If you don’t like our lesson, show me sad Santa Clause. – Thank you for your work! Our lesson is over. Good luck and Merry Christmas!
| Урок заканчивается, значит, надо подвести итог. У каждого из вас лежит листок самооценки, пожалуйста выберите свой ответ. Учащиеся высказывают свое мнение об уроке. – Yes, we liked it!
– It was fantastic!
– I’ll never forget it! Не забудьте сдать свои оценочные листы. | Слайд № 11 «Merry Christmas» (music). | 3 мин. |
6
Рождество в Великобритании. (77.5 KB)
0
181
1
Нравится
0
