Получите свидетельство
Вход
Курс «Основы религиозных культур
и светской этики»
Модуль «Основы мировых религиозных культур»
учителя начальных классов
Коваль Татьяна Михайловна
Севастополь
2017-2018
ТЕМА: Россия - наша Родина.
ЦЕЛИ:
Воспитание гражданственности и патриотизма.
Формирование духовной культуры личности.
Популяризация государственных символов Российской Федерации.
ЗАДАЧИ:
Воспитание чувства национального единства.
Развитие познавательного интереса к изучению современной символики России
Формирование умения использовать знания в творческой деятельности.
Формирование духовной сущности национальной культуры школьника
Виды деятельности:
беседа, работа со словом, комментированное чтение, работа с иллюстративным материалом, творческая работа
Основные термины и понятия:
Родина, Отечество, Россия, символ, флаг, стяг, триколор, духовный мир, традиция.
Ход урока:
Организация деятельности учащихся.
Звучит песня «С чего начинается Родина?»
Слова М. Матусовского
Музыка М. Пляцковского
-Какое настроение у вас появилось, когда вы услышали эту песню?
Знакомство с содержанием курса, который предстоит изучать в 4 классе.
Характеристика пособия для учащихся.
Давайте полистаем наш учебник.
- Рассмотрите обложку учебника, прочтите название.
- Как вы думаете, почему на обложке этого учебника изображена эмблема – дерево?
(Дерево знаний, дерево как символ развивающейся жизни и т.д.)
- Прочитайте на стр.3 («Содержание») темы предстоящих уроков.
- Есть ли среди прочитанных слов такие, значения которых вам не известны?
- Какие темы занятий вас интересуют уже сейчас?
- Как вы думаете, почему изучение начинается с темы «Россия - наша Родина»?
(Мы живём в обществе, среди людей. Мы являемся частичкой этого общества, мы – граждане государства, мы – россияне.)
3. Беседа
- О любви к Родной земле рассказывают нам и народные пословицы.
- Поработайте в паре, попробуйте составить эти пословицы, соединив части линиями.
| Нет ничего на свете краше, Родимая сторона — мать, Всякому мила Чужбина — калина, На чужбине родная землица Береги землю родимую, | ...во сне снится. ...Родина — малина. ...как мать любимую. ...своя сторона. ...чем родина наша. ...а чужая — мачеха. |
Б)- Почему же люди так трепетно и нежно относятся к своим родным местам?
- Что такое Родина для каждого из нас?
«Путь к слову» (методика В.А.Синицына)
- Разберите по составу слово «родина».
- Подберите однокоренные слова.
(Например:
Родина – это место, где мы живём; произошло оно от древнего слова «род», которое обозначало группу людей, объединенных кровным родством.
Род – обозначает древнейшего языческого бога славян «Рода».
Родиться – значить появиться на свет потомству.
Родич – родственник, член рода, одной крови.
Родня – это все родственники и по крови, и по семейным связям.
Родословная – перечень поколений одного рода, а ещё «урожай», «народ» и т.д.)
- Подберите и запишите синонимы слова «родина».
(Отечество)
- Подберите и запишите слова-антонимы.
(Чужбина)
- Попробуйте определить лексическое значение слова «родина».
Ответов на этот вопрос может быть много:
— Родина – это страна, в которой мы родились и живем.
— Наша Родина – это русские леса, поля, моря и реки.
— Это земля, на которой жили, трудились наши предки.
— Земля, которую наши предки защищали от врагов.
— Родина – это наш край, город, поселок.
— Родина – это место, где живут близкие и дорогие нам люди.
— Это место, где стоит наш дом, наша школа.
— Это место, по которому люди скучают, находясь в далеком краю, на чужой стороне.
А. Пришелец «Что мы Родиной зовём»
Что мы Родиной зовём?
Дом, где мы с тобой живём,
И берёзки, вдоль которых
Рядом с мамой мы идём.
Что мы Родиной зовём?
Поле с тонким колоском,
Наши праздники и песни,
Тёплый вечер за окном.
Что мы Родиной зовём?
Всё, что в сердце бережём,
И под небом синим-синим
Флаг России над Кремлём.
С.Михалков «Родина»
Родина - слово большое, большое!
Пусть не бывает на свете чудес,
Если сказать это слово с душою,
Глубже морей оно, выше небес!
В нем умещается ровно полмира:
Мама и папа, соседи, друзья.
Город родимый, родная квартира,
Бабушка, школа, котенок … и я.
Зайчик солнечный в ладошке,
Куст сирени за окошком
И на щечке родинка –
Это тоже Родина.
( стихи читают подготовленные дети)
В) «Наша большая и такая разная страна».
- Человек называет город, село, деревню, где он родился, своей «малой Родиной».
- Назовите свою малую Родину.
- Но у нас есть общая большая Родина, наша родная страна. Как она называется?
- Покажите нашу страну на глобусе, на карте мира.
- Наша Родина такая большая, что если мы захотим проехать её из края в край, то на самом быстром поезде эта дорога займёт целую неделю, а на самолёте придётся лететь целый день.
- Наша страна такая разная.
(Показ презентации «Пейзажи России: природные зоны»: дети видят разные картины - и тундру, и тайгу, и степи, и Дальневосточные сопки, и Уральские горы, и северные моря...)
- В России живёт больше 180 народов. Все народы, которые проживают на русской земле, – это кусочки мозаики нашей красивой, многонациональной России!
Ненцы привыкли к холодному климату тундры, чеченцы – дети гор, калмыкам нужна их степь, манси любят свой таёжный край. (Показ картинок из набора «Народы России»)
«Символы земли русской»
- Какое дерево стало символом русской земли?
- Да, берёзка. В чём её красота?
- С чем её сравнивают поэты? С юной девушкой, стройной, с зелёными косами, в белом сарафане?
- Белоствольное дерево – символ Руси. Белый – цвет чистоты, ясности, света.
- Что ценят русские? Чистоту помыслов, чистоту души, ясность, свет. Не яркий блеск, но гармонию, лад.
- А какой ещё символ России связан с белым цветом?
- Российский флаг. Рассмотрите его.
Наш флаг состоит из трёх горизонтальных полос: белого, синего и красного цветов.
Белый цвет - берёзка.
Синий - неба цвет.
Красная полоска -
Солнечный рассвет.
А ещё наш флаг называют «стягом», «триколором».
- Запишите эти слова в ваш словарик.
- Цветам российского флага приписывается множество символических значений, однако не существует официального толкования цветов Государственного флага Российской Федерации. Возможно и такое толкование:
белый цвет - мир, чистота, непорочность, совершенство;
синий - цвет веры и верности, постоянства;
красный цвет символизирует энергию, силу, кровь, пролитую за Отечество.
4.Комментированное чтение.
А) - Заметили ли вы, что каждый раз, говоря о реальных предметах, мы переходили к чувствам, вызываемым ими, к отношениям к ним? Почему так?
- Мы живём в двух мирах. Нас окружает мир материальный, состоящий из реальных предметов и явлений. Но у нас есть ещё свой внутренний мир. Что его наполняет?
- Разобраться в этом нам поможет учебник.
Б) Учебное пособие – стр.4
- Прочитайте предложения из рубрики «Вы узнаете». Можете ли вы сейчас предположить, как ответить на эти вопросы?
- Прочитайте первый и второй абзац. Выделите «ключевые» слова. (Россия, Отечество, Родина)
- Прочтите третий абзац. Найдите объяснения значения словосочетаний «материальный мир», «духовный мир».
- Прочтите четвёртый абзац. О чём в нём рассказывается? (О внутреннем мире человека, его душе)
Учебное пособие – стр.5
- Прочтите первый и второй абзац.
- Есть ли в вашем внутреннем мире светлое, чем можно гордиться?
- А есть ли в вашем внутреннем мире что-нибудь тёмное, с чем бы вы хотели бороться, чтобы стать лучше?
- Что может помочь человеку «стать настоящим человеком», сделать свой внутренний мир богатым и светлым?
Как в материальном мире, так и в духовном есть разного рода поступки. Что делать, если человек совершил ошибку и понял, что был не прав.
- Молодцы! Все совершают ошибки! Важно понять, что ты не прав и извиниться.
Работа с раздаточными карточками-фразеологизмами.
Каждый ученик получил карточку, постараться объяснить значение данного фразеологизма.
1.Вкладывать душу – (делать, что-то с увлечением, любовью).
2.Скребет на душе – (неспокойно).
3.До глубины души – (сильно волновать, поражать).
4.Заячья душа – (трусливый, робкий человек).
6.Душа не на месте – (тревожно).
7.Стоять над душой – (надоедать своим присутствием, докучать).
8. Душа в душу – (дружно жить, в полном согласии).
9. Болеть душой – (переживать).
10.За милую душу – (с большим удовольствием, весьма охотно).
11.Бередить душу – (волновать).
12. Душа не принимает – (нет желания).
13.Закрывать душу на замок – (становиться замкнутым).
14. Камень с души свалился – (чувство душевного облегчения, избавления от тягостного).
15. Что душе угодно – (всё, что нравится).
16. Кривить душой – (обманывать).
- Прочитайте 3 последних абзаца. Попытайтесь найти ответ на вопрос. (Следование культурным традициям)
- Слово «традиция» мы тоже запишем в наш словарик.
Тради́ция - набор представлений, обычаев и привычек практической деятельности, передаваемых из поколения в поколение.
.
У русских, как и любого народа, много традиций. Например, на Руси всегда почитали отца с матерью, и по традиции спрашивали перед ответственным делом их благословения. Землю древние русичи величали - "мать - сыра земля", просили у нее помощи и защиты. Был обычай: на чужбину, в дальнюю дорогу брать с собой горсть родной земли - защитницы.
Была у древних русичей традиция празднования Перунова дня: чествовали Перуна, защитника Родной Земли, и воинскую дружину. Проводили тризну в честь павших воинов, воинские состязания, посвящение в воины, набор учеников в воинскую дружину
По ним шли наши предки. Культурные традиции – это богатство нашей многонациональной страны. А почему нашу страну называют многонациональным государством?
Да, в наше стране живут люди, которые знают и бережно хранят разные традиции. Они нередко говорят на разных языках, но хорошо понимают друг друга и все вместе составляют одну дружную семью народов России.
И в этой семье мы уважительно и бережно относимся к каждой традиции. Мы все разные, но мы все вместе живем, трудимся, учимся и гордимся своей Родиной.
- Какие народные традиции вы знаете? (замечательные праздники, как Пасха, Рождество и обряд Крещения ,свадебные традиции,)
- Семейные традиции? (Это крестины, дни рождения, именины, свадьбы, юбилеи ,рецепты блюд, создание семейного фото - архива, поездка на природу, и д р.)
-Новый год, Рождество, Пасха, День Победы, День пожилого человека…
Какие традиции приняты в вашей семье?
5. Самостоятельная творческая работа учащихся. (работа по группам)
Задание: «Проверь себя» (у детей предложения и карточки со словами)
1.Нашу Родину по-другому мы называем…
2.То, что перешло от одного поколения к другому, что унаследовано от предшествующих поколений называется…
3.Наша малая Родина – это…
4. Вещи, предметы, среди которых живет человек, явления природы – это …
5. Внутренний мир человека, знания, информация в книгах, фильмах, отношения между людьми - это…
Выступления групп. Обсуждение.
6.Рефлексия. «Лист самооценки». (получает каждый ученик)
| Узнал что-то новое Научился Расстроился Получил радость Удивился Ничего не понял |
7. Домашнее задание.
1. Статья в учебнике с.4-5.
2. Посоветуйся с родителями, с другими взрослыми и назови несколько традиций, принятых вашей семье.
3. Нарисовать рисунок на тему «Моя Родина».(по желанию)
Россия - наша родина (2.77 MB)
0
1465
10
Нравится
0
