Родительское собрание "Что должны знать родители будущих первоклассников""

«Что должны знать родители будущих первоклассников»

Повестка собрания:

1.Знакомство

2. Правила приема в 1 класс

3.Готовность к школе. Школьные требования

4. Пожелание родителям будущих первоклассников 5. Вопрос-ответ

статья 16 Закона РФ «Об образовании»: правила приема граждан в образовательные учреждения для обучения по основным общеобразовательным программам начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования должны обеспечивать прием в указанные образовательные учреждения граждан, которые проживают на территории, закрепленной соответствующими органами местного самоуправления за конкретным образовательным учреждением, и имеют право на получение общего образования Закон Российской Федерации «Об образовании» в редакции от 08.11.2011 № 310-ФЗ

Правила приема

в 1-й класс

В первый класс принимаются дети,

достигшие возраста с 6 лет 6 месяцев, но не позже

достижения ими возраста 8 лет, не имеющие

медицинских противопоказаний

Комплектование 1-х классов осуществляется

на основе нормативных документов, действующих

в Российской Федерации и на основе Устава школы

Запрещено принимать детей в 1 класс на конкурсной основе

Если вы ответили утвердительно на 15 и более вопросов, значит, ваш ребенок вполне готов к школьному обучению. Вы занимались с ним не напрасно, и в дальнейшем, если у него и возникнут трудности при обучении, он с вашей помощью сможет с ними справиться. Если ваш малыш может справляться с содержанием 10-14 вышеуказанных вопросов, то вы на верном пути. За время занятий он многому научился и многое узнал. А те вопросы, на которые вы ответили отрицательно, укажут вам, на какие моменты нужно обратить внимание, в чем еще нужно потренироваться с ребенком. В том случае, если количество утвердительных ответов 9 или менее, вам следует больше уделять времени и внимания занятиям с ребенком. Он еще не совсем готов пойти в школу. Поэтому ваша задача - систематически заниматься с малышом, тренироваться в выполнении различных упражнений.

Система учебников «Школа России»

Учебники переработаны в соответствии с требованиями ФГОС

Возможности дополнительного образования

ПК иО,

стадион

Внеурочная

Районный

краеведческий

деятельность

музей

Школьные

кружки

Библиотека

• Хоккейная коробка
• Спортивный зал

Школа искусств

ДК им.

А.С.Пушкина

.

Готовность к школе и первые трудности первоклашек

Быть готовым к школе –

не значит уметь читать,

писать и считать. Быть

готовым к школе – значит

быть готовым всему этому

научиться»

(Венгер Л.А.).

Важен не объем знаний ребенка, а качество знаний.

• Важно учить не читать, а развивать речь. Не учить писать, а создавать условия для развития мелкой моторики руки.
• Для полноценного развития дошкольнику необходимо общаться со сверстниками, взрослыми, играть в развивающие игры слушать чтение книг, рисовать, лепить, фантазировать.
• Чем больше ребенок будет причастен к подготовке к школе, обсуждению будущего, чем больше он будет знать о школе, о новой жизни, тем легче ему будет личностно в нее включиться.
• Уже сейчас постарайтесь очень постепенно режим дня вашего малыша соотнести с режимом дня школьника.
• Чтобы ребёнок умел слышать учителя, обращайте внимание, как он понимает ваши словесные инструкции и требования, которые должны быть чёткими, доброжелательными, немногословными, спокойными.
• Не пугайте ребёнка будущими трудностями в школе!
• Перед школой и во время учёбы проверяйте зрение и слух ребёнка. 

Каким должен быть портфель?

• Легким.
• Плотно прилегать к спине, задняя стенка должна быть укрепленной, с мягкой прокладкой.
• Иметь прочные широкие лямочки.
• Иметь надежные, но не очень тугие застежки.
• Изготовлен из легко моющегося материала.
• Обеспечивать безопасность ребенка на дороге.

Обязательно ли ребенок должен уметь читать и писать к 1 классу?

Не обязательно (но желательно).

• Умение складывать из слогов слова еще не является умением читать. Многие дети с трудом осваивают эту сложную мыслительную операцию - не стоит их подгонять! Навык чтения и письма должен формироваться по специальным методикам (складываются представления о речи, звуках и буквах).
• Основными умениями при чтении являются понимание прочитанного текста, анализ описанной ситуации, ответы на вопросы после чтения.

Обязательна ли школьная форма в 1 классе?

Да. Форма дисциплинирует детей, является атрибутом, отличающим дошкольника от ученика. А именно об этом, как правило, и мечтают в первую очередь при поступлении в школу все дети - они теперь первоклассники.

• Вам нужно обеспечить ребенку:

• школьную форму: повседневную(во первых деловой стиль одежды: черные брюки, сарафаны, жилет, под них можно одеть, однотонные водолазки, блузки, рубашки) и парадную (белая блузка, рубашка); никаких джинсовых вещей, это не школьная одежда, ни каких спортивных футболок и костюмов на уроках,
• - обязательна вторая сменная обувь,
• - аккуратный внешний вид: прическу, наличие пуговиц и исправных застежек-молний, носовых платков и расчесок;

Можно ли носить в школу мобильный телефон?

• В нашей школе запрещено пользование мобильным телефоном на уроке.
• Мы не рекомендуем носить в школу мобильный телефон первоклассникам — велико искушение звонить маме по малейшему поводу или поиграть на уроке в электронную игру.
• Кроме того, дорогой телефон может возбудить нездоровый интерес одноклассников.

Почему учителя не ставят оценки в 1 классе, ведь родители хотели бы знать об успеваемости своего ребенка?

• В 1 классе обучение действительно безоценочное. Это оправдано тем, что ребенок находится в самом начале учебного пути. К концу первого года обучения уже можно судить о той или иной степени успешности младшего школьника.
• В 1 классе основной упор делается на приобретение навыков учебного труда. Словесная или условно-знаковая оценка тоже зачастую присутствует в работе учителя с учеником. Важно, чтобы она была позитивной.

Как быть, если ребенок леворукий, а большинство детей пишут правой рукой?

• Ни в коем случае не следует идти против природы и переучивать ребенка. Это может повлечь за собой серьезные нарушения его здоровья. Кроме того, сейчас издаются специальные пособия для леворуких детей, в частности «Прописи для первоклассников с трудностями обучения письму и леворуких детей» автора М. М. Безруких, ручки и карандаши изогнутой формы. Последствия переучивания леворуких детей чаще всего носят психоневрологический характер: нарушение сна, повышенная возбудимость.

Нужен ли первокласснику дневник?

• Дневник стандартного образца должен заполняться учеником по всей форме, а первокласснику сделать это трудно - он еще не ориентируется в графах и не умеет хорошо писать. Поэтому я рекомендую такой дневник заполнять с помощью родителей. С помощью такого дневника осуществляется обратная связь с родителями.

Можно ли носить в школу игрушки?

• Да, можно!
• Игровая деятельность ещё значимая для ребёнка, любимая игрушка зачастую олицетворяет друга, с ней можно поиграть на перемене вместе с одноклассниками.
• Лучше, если игрушка не громоздкая и без острых углов.

Нужно ли наказывать ребёнка за отсутствие успехов в обучении?

• Этого делать не рекомендуется, ведь первоклассник ещё ничему не научился.
• Наказать можно за непослушание. Однако помните, что нельзя наказывать трудом или лишением прогулки.
• Небрежно выполненное задание необходимо переделать, но не поздно вечером.
• Попытайтесь вселить в ребёнка уверенность в своих силах, подбодрите его и подскажите, как лучше сделать задание.
• Хвалите первоклассника даже за самые маленькие успехи, и тогда вам не придётся думать о наказании

Советуем прочитать…

Расписание

подготовительных занятий

будущих первоклассников

С 3 июня по 21 июня 2019 года

• 9-00 - 9-25
• 9-35 - 10-00
• 10-10 - 10-35

Региональный центр оценки качества и информатизации образования (РИКО, ВПР, НИКО)

• стартовая диагностика в 1 классах с целью определения уровня готовности учащихся к школьному обучению-сентябрь
• Адаптация первоклассников-сентябрь-октябрь
• Итоги букварного периода- конец марта

РОДИТЕЛИ!

Именно Вы должны стать нашими лучшими помощниками, заинтересованными союзниками, доброжелательными участниками единого педагогического процесса.

Родители нужны нам, учителям!

Успехов, терпения и радости в общении с детьми!