Родительский университет "Воспитываем ребёнка-дошкольника"

Родительский клуб «Воспитываем ребёнка-дошкольника»

Цель:

Повышение психолого-педагогической компетентности родителей, имеющих детей дошкольного возраста для развития важных ресурсов семьи и детей.

Задачи:

Вооружить родителей знаниями в вопросах воспитания и развития детей-дошкольников.

Пропагандировать интересный опыт семейного воспитания, лучших семейных традиций, здоровый образ жизни.

Расширить направления совместной деятельности родителей и детей.

Оказывать индивидуальную помощь в решении трудных проблем семейного воспитания.

Упражнение «Зонтик откровенний»

Сейчас мы будем передавать по кругу зонтик.

Назовите житейские поступки, которые огорчили ваших близких или вам было просто стыдно перед ними. 

Вывод: Всё в жизни может случиться, чтобы признать свои ошибки требуется мужество. Такой шаг могут сделать люди с сильным характером, а поэтому они достойны уважения.

Упражнение « Эксперимент для родителей»

Возьмите, пожалуйста, ручку и напишите такую фразу: «Мой ребенок –лучше всех».

- Не правда ли, просто? А теперь переложите ручку в другую руку и напишите ту же самую фразу. Посмотрите на две эти строки. Как ровно и красиво мы пишем правой рукой и как трудно и непривычно дается письмо, если мы перекладываем ручку в другую руку.

Если вам покажется, что ваше терпение на исходе, что у вас нет больше сил заниматься с ребенком, вспомните, пожалуйста, это упражнение.

Если же у вас возникнут какие-либо трудности, вы всегда можете обратиться ко мне за помощью.

Упражнение «Капельки»

Предлагется при помощи пипеток и красок сделать несколько капелек на листе бумаги. Посмотрите разные ли получилсь капли. А ведь это Вы самостоятельно изображали рисунок без чьей либо помощи. Посморите в чем различие? Вот так и сребенком. Вроде делаем одинаковые действия. Воспитываем одинаково. А результат разный. Поэтому никогда не сравнивайте детей.Все равно результат будет разный. Здесь сказывается и психологические особенности человека, и уровень здоровья ребенка.

Упражнение «Коршун и ягненок» выбор позиции

Возможность прочувствовать и осознать эмоциональное состояние родителя и ребенка в каждой из ролей.

Разделившись попарно, участники поочередно находятся в позиции «коршуна» и «ягненка». «Коршун» стоит, а «ягненок» сидит. Об­суждается любая произвольная тема. В конце упражнения обсуж­даются вопросы: «Что чувствует «ягненок» и что «коршун»?». «Ка­кая позиция предпочтительнее?», «В какой позиции чаще находит­ся ребенок, в какой родитель?»

Беседа

«Главное средство воспитания - это пример родителей, их поведение»

Дорогие родители! Ваш ребенок - это Ваше будущее. Ваше бессмертие, Ваше продолжение. И Вы, конечно, хотите, чтобы Ваше продолжение было достойным, чтобы оно не только сохранило все Ваши достоинства, но и преумножило их.

Основные правила:

Избегайте крайностей в любви к ребенку. Ребенок должен быть членом семьи, но не ее центром. Когда родители приносят себя в жертву ребенку, он вырастает эгоистом с завышенной самооценкой и зачастую за безрассудную любовь к себе отплачивает злом - пренебрежением к родителям, к семье, к людям. С другой стороны, равнодушное, тем более пренебрежительное отношение к ребенку ничуть не менее вредно.

Главный закон семьи:

все заботятся о каждом члене семьи, а каждый член семьи в меру своих возможностей заботится обо всей семье. Ваш ребенок должен твердо усвоить этот закон. С самого раннего возраста приучайте его выполнять определенную, все усложняющуюся по мере взросления работу по дому, для себя и для всей семьи.

Главное средство воспитания - это пример родителей, их поведение. Слова - вспомогательное средство.

Развитие ребенка — это развитие его самостоятельности. Поэтому не опекайте его. Помогайте ему в приобретении умений и навыков, но не делайте за него то, что он может и должен выполнить сам. Не страшно, если он сделает что-то не так, - ему полезен опыт ошибок и неудач. Разъясняйте ему его ошибки, обсуждайте их вместе с ним, но не наказывайте за них. Предоставьте ему возможность попробовать себя в разных делах, чтобы определить свои способности и интересы.

Основа поведения ребенка - это его привычки. Следите за тем, чтобы у него образовались добрые, хорошие привычки и не возникали дурные.

Одной из важных полезных привычек является режим дня.

Выработайте вместе с ребенком разумный режим дня и строго следите за его соблюдением. Научите ребенка различать добро и зло, осознавать вред курения, алкоголя, наркотиков, распущенности, вещизма, лжи. Учите его любить свой дом, семью, школу, добрых людей, родной край. Для воспитания ребенка очень вредны противоречия в требованиях родителей. Согласуйте их между собой. Не менее вредны противоречия между Вашими требованиями и требованиями школы, учителей. Если Вы не согласны с нашими требованиями или они Вам непонятны, придите к нам и мы обсудим возникшие проблемы вместе.

Очень важно создать в семье спокойный, доброжелательный климат, когда никто ни на кого не кричит, когда даже ошибки и проступки обсуждаются без брани и истерики. Психическое развитие ребенка, формирование его личности в большой степени зависит от стиля семейного воспитания. Нормальный стиль - демократический, когда детям предоставляется определенная самостоятельность, к ним относятся с теплотой и уважают их личность. Конечно, некоторый контроль необходим. Но важнее всячески способствовать развитию у ребенка самоконтроля, самоанализа и саморегуляции своей деятельности и поведения.

Не оскорбляйте ребенка своими подозрениями, доверяйте ему. Ваше доверие, основанное на знании, будет воспитывать у него личную ответственность. Не наказывайте ребенка за правду, если он признался в своих ошибках сам.

Приучайте ребенка заботиться о младших и о старших в семье. Мальчик пусть уступает девочке, с этого начинается воспитание будущих отцов и матерей, счастливых супругов.

Следите за здоровьем ребенка. Приучайте его самостоятельно заботиться о своем здоровье, о физическом развитии. Помните, что за годы обучения в школе ребенок переживает несколько возрастных кризисов: в 6-7 лет, когда у малыша возникает внутренняя позиция, осознание своих чувств и переживаний, кризис полового созревания; юношеский кризис поиска своего места в жизни. Будьте внимательны к ребенку в эти периоды, меняйте стиль своего отношения к нему по мере его перехода от одного возраста этапа к другому. Семья - это дом и, как всякий дом, он может с годами ветшать и нуждаться в ремонте. Не забывайте время от времени проверять, не нуждается ли Ваш семейный дом в обновлении.

Семь обязательных правил:

Уважайте

Помогайте

Объясняйте

Доверяйте

Учитесь

Спрашивайте

Благодарите

Желаем Вам успехов в трудном, но благородном деле семейного воспитания Вашего ребенка. И пусть он принесет Вам радость и счастье!

А я вам желаю счастья в ваших семьях! Почаще радуйтесь, улыбайтесь, шутите, общайтесь, удивляйтесь, мечтайте, загадывайте, пытайтесь, дружите, любите и будьте любимыми, а главное всегда будьте СЧАСТЛИВЫМИ! Прекрасного вам настроения

Литература:

1. Журнал «школьный психолог» январь 2012г. Издательский дом «Первое сентября»

2. Интернет ресурсы

3