Меню
Разработки
Разработки  /  Технология мальчики  /  Разное  /  11 класс  /  Рецензия на итоговый индивидуальный проект "Шкатулка"

Рецензия на итоговый индивидуальный проект "Шкатулка"

Рецензия руководителя на итоговый проект по технологии на тему «Шкатулка» учащегося 11«а» класса МБОУ «Лицей № 1» р.п. Чамзинка Полушкина Семёна Петровича Обучающийся Полушкин Семён Петрович 11 «а» класса начал работу над индивидуальным итоговым проектом « Шкатулка » 22 ноября 2019 года. На этапе выбора темы и формулирования проблемы инициатива исходила от самого обучающегося (определял цели, ставил задачи, предлагал идеи и направления). При планировании Полушкин Семён проявил такие личностные качества, как любознательность, целеустремлѐнность (и др.). На последующих этапах работы над проектом степень самостоятельности и инициативности Полушкина Семёна значительно снизилось, повысилось: уровень исполнительной дисциплины, анализировал, обобщал точки зрения, делал выводы, находил и исправлял ошибки, преодолевал трудности, добивался достижения результата. Уровень ответственности и исполнительской дисциплины Полушкина Семёна в ходе выполнения проекта можно оценить как отлчичный.
08.04.2021

Содержимое разработки

Рецензия руководителя

на итоговый проект по технологии на тему

«Шкатулка»

учащегося 11«а» класса МБОУ «Лицей № 1» р.п. Чамзинка

Полушкина Семёна Петровича

Обучающийся Полушкин Семён Петрович 11 «а» класса начал работу над индивидуальным итоговым проектом « Шкатулка » 22 ноября 2019 года. На этапе выбора темы и формулирования проблемы инициатива исходила от самого обучающегося (определял цели, ставил задачи, предлагал идеи и направления). При планировании Полушкин Семён проявил такие личностные качества, как любознательность, целеустремлѐнность (и др.). На последующих этапах работы над проектом степень самостоятельности и инициативности Полушкина Семёна значительно снизилось, повысилось: уровень исполнительной дисциплины, анализировал, обобщал точки зрения, делал выводы, находил и исправлял ошибки, преодолевал трудности, добивался достижения результата.

Уровень ответственности и исполнительской дисциплины Полушкина Семёна в ходе выполнения проекта можно оценить как отлчичный. Без помощи наставника Полушкин Семён выполнил следующие виды работ: разметка, пиление, шлифование, склеивание деталей, сверление. С помощью наставника учащийся выполнил следующие виды работ: Зачистка деталей, Склеивание деталей, разметка деталей, склеивание.

работа фрезерным станком. Настоящая работа представляется актуальной в силу того, что полученный результат – Шкатулка имеет практическую значимость для интерьера дома.

Полушкиным Семёном определены критерии результативности, создана концепция проекта «Шкатулка» , определены доступные ресурсы. Цель проекта – реализована полностью, создано новое, оригинальное произведение по замыслу и силами автора. Задачи сформулированы конкретно, диагностируемо. Тема, цели и задачи проекта согласованы между собой. Автором разработана методика и план реализации проекта; для выполнения каждой конкретной задачи подробно разработаны содержание и порядок действий автора. Осуществлена оценка эффективности и результативности. Описание работы содержит все требуемые разделы.

На основании вышесказанного считаю, что Полушкин Семён в ходе работы над проектом «Шкатулка» достиг метапредметных планируемых результатов освоения основной образовательной программы среднего общего образования МБОУ «Лицей №1» р.п. Чамзинка на отличном уровне, указанная работа рекомендуется к защите.


Учитель технологии МБОУ «Лицей № 1» р.п. Чамзинка Павлинов Е.Ю.



-75%
Курсы повышения квалификации

Исследовательская деятельность учащихся

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Рецензия на итоговый индивидуальный проект "Шкатулка" (13.6 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт