Результаты практики Нурпеисова С.Ю.
Рефлексивный отчет о проведенном уроке самопознания
в пилотной школе КГУ «Гимназия №131 им. Б.Момышулы» г. Алматы
24 апреля 2018 года был проведен урок в 8 «В» классе «На крыльях творчества» с учителем самопознания КГУ ОШ № 66 Жетысуского района г. Алматы Раушановой Айнур Океновной. Совместно был разработан план и распределены обязанности учителя на уроке. В цели была рассмотрена ценность «Истина», с качествами: Поиск истины в самом себе, поиск знаний, самоанализ, вера в себя: расширить представления учащихся о творчестве, как особом состоянии души, позволяющем воплотить мысли и чувства в неповторимом творении через ценность «истина». Задачи урока: развитие стремления к поиску истины, знаний; умения действовать самостоятельно и в сотрудничестве, развитие умения анализировать свои поступки; содействие раскрытию творческих способностей, развитию веры в себя; формирование положительной мотивации к учению, к творчеству, создание эмоциональных условий для самоутверждения личности.
Урок начала с приветствия Раушанова А.О., представилась и я, назвала тему урока и основную ценность. Позитивный настрой на принятие себя и истины о себе был озвучен под мелодию Шопена «Апрель», текст позитивного настроя был взят из «Методики преподавания дисциплины «Самопознание» в школе». Под спокойную музыку, негромким голосом; во время позитивного настроя учащиеся сидели с прямыми спинами
После этого, ученики ответили на вопрос «Стало радостно на душе», «спокойно», «понравилось». Цитату мы читали по очереди: «Творчество является деятельностью, в которую человек вкладывает как бы частицу своей души» (Василий Сухомлинский) Раушанова А.О. зачитала вопрос: - В чём видит известный педагог особенности творческого процесса? Прозвучали ответы учащихся, что они согласны с автором «творчество - особое состояние души», «человек, способен придумать новое, таким образом, он отражает истину, заложенную природой, давнюю и знакомую каждому - абсолютную и неизменную временем», как из услышанного рассказа об одной восточной легенде, где однажды боги решили создать мир. «Они создали звёзды. Солнце, луну, моря, горы, цветы, облака. Затем они создали человека. И, наконец, они создали истину. Задумались боги: куда спрятать истину, чтобы человек её не сразу нашёл. Им хотелось, чтобы он искал её подольше. И спрятали её в сердце человека, чтобы он искал истину по всей вселенной, не подозревая, что носит её в себе» Подарок зачитала Раушанова А.О. «Сказку о художнике». Учащиеся отвечали на вопросы: «каждый человек талантлив», «занятие любимым делом помогает человеку обрести веру в свои силы» в парах, дети должны были обсудить и завершить предложения о справедливости, приветливости, воспитании, правде, чести и богатстве.
Анализируя ответы учащихся, можно сказать, что они хорошо восприняли материал урока, сделали для себя наиболее важные, с духовно-нравственной точки зрения, выводы. То, что тема вызвала интерес учащихся к ценности истина, вдохновили слова мудреца: «жизнь человеческая и любовь суть одно и то же. Твори для себя и ради себя, уважая при этом потребности и желания других людей» Вместе спели песню из кф «Гостья из будущего»
Рекомендации урока: рациональное использование времени с притчей. Цитаты должны быть короткими, легко запоминающимися. Отмечать изменения, наблюдаемые в поведении и характере учащихся после проведенного одного урока самопознания на дереве настроения.
Ресурсы: материалы, источники «Методики преподавания дисциплины «Самопознание» в школе».
Рефлексивный отчет
о проведенном уроке самопознания
в 8 «В» классе на площадке пилотной школы КГУ «Гимназия №131
им. Б. Момышулы» г. Алматы
Тема «На крыльях творчества»,
с основными идеями Программы «Общечеловеческие ценности на уроке самопознания»
Ценность: истина
Приложение 1
План урока самопознания
Школа ___________________ Дата __24 апреля № _30__ Педагог Нурпеисова С.Ю.
Класс 8 «В» Кол-во уч-ся 12 Тема «На крыльях творчества»
Ценность истина Качества: Поиск истины в самом себе, поиск знаний, самоанализ, вера в себя
Цель: расширить представления учащихся о творчестве, как особом состоянии души, позволяющем воплотить мысли и чувства в неповторимом творении через ценность «истина» Задачи: - развитие стремления к поиску истины, знаний; -развитие умения действовать самостоятельно и в сотрудничестве, развитие умения анализировать свои поступки; содействие раскрытию творческих способностей, развитию веры в себя; -формирование положительной мотивации к учению, к творчеству, создание эмоциональных условий для самоутверждения личности. | Ресурсы: «Методики преподавания дисциплины «Самопознание» в школе»
|
Ход урока:
| Примечания Аудизапись Шопен «Апрель» |
«Творчество является деятельностью, в которую человек вкладывает как бы частицу своей души» Василий Сухомлинский | презентация |
| презентация |
1.справедливость без любви делает человека,,,,, 2.приветливость без любви делает человека 3.воспитание без любви делает человека,,,,,, 4.богатство без любви делает человека ,,,,,, 5.правда без любви делает человека 6.честь без любви делает человека,,,,,,,,,,, 7.ум без любви делает человека ...,,,,, • Зачитывают ответы | презентация рт |
| фонограмма |
| Учебник и тетрадь |
| Аудизапись Шопен «Апрель» |